【題目】生活中有許多現(xiàn)象都蘊含物理知識。下列說法正確的是（　�。�

A.一塊海綿被壓扁后，體積變小，質(zhì)量變小

B.人在站立和行走時，腳對水平地面的壓強相等

C.乘坐地鐵時抓緊扶手，是為了減小慣性

D.被踢飛的足球，在空中只受到重力和空氣阻力的作用

【答案】D

【解析】

A．質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的形狀無關(guān)；一塊海綿被壓扁后，體積變小，但質(zhì)量不變，故A錯誤；

B．人站立和行走時，對地面的壓力相同，而腳與地面的接觸面積不同，所以對地面的壓強不同，故B錯誤；

C．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，抓緊扶手是為了防止慣性帶來的危害，不能減小慣性，故C錯誤；

D．地球附近的物體受到重力的作用，被踢飛的足球在空中受到重力和空氣阻力的作用，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A.奧斯特實驗表明導(dǎo)體周圍存在磁場

B.交流發(fā)電機正常工作時，可將機械能轉(zhuǎn)化為電能

C.直流電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動

D.導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在全市各校都在開展“足球進校園”活動。關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉及的物理知識，下列分析正確的是（　�。�

A.足球鞋底凹凸不平，是為了減小與地面的摩擦力

B.用頭頂足球攻門時，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的

C.足球能在空中繼續(xù)飛行，是因為受到慣性力的作用

D.守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于體育課上100 m短跑比賽的情景說法正確的是（　�。�

A.運動鞋底有花紋是為了減小摩擦

B.等待起跑時，運動員受到的重力和支持力是一對相互作用力

C.運動員到達終點線時不能立即停止下來，是由于受到慣性的作用

D.發(fā)令槍響，運動員沖出起跑線，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電與磁的說法中正確的是

A.手機是利用電磁波傳遞信息的

B.地磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的

C.電動機是利用電磁感應(yīng)原理工作的，工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能

D.只改變直流電動機的電流方向，直流電動機內(nèi)線圈的轉(zhuǎn)動方向會發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年春節(jié)爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，人們眾志成城抗疫。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A.醫(yī)用水銀溫度計的原理為液體的熱脹冷縮

B.醫(yī)護人員長時間穿著防護服，眼罩內(nèi)的霧氣是由于水蒸氣放熱液化而成

C.存放在超低溫冰箱的物品取出時表面有白霜是由于水蒸氣放熱凝固

D.疫情期間人們用酒精擦拭消毒后皮膚發(fā)冷是因為酒精蒸發(fā)吸收熱量所致

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有以下實驗器材：形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長方體兩個（兩端均有掛鉤），彈簧測力計，固定在水平桌面上一端帶有滑輪的長木板。小明利用實驗桌上的器材進行探究實驗。

主要實驗步驟以及實驗表格如下：

①用已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計測出1個長方體（記為長方體A）受到的重力G，并記錄；

②將長方體A放在長木板上，用彈簧測力計拉長方體A沿水平方向勻速直線拉動，記錄彈簧測力計的示數(shù)F；

③用彈簧測力計測出A和另一個長方體受到的總重力G，并記錄；

④將另一長方體放在長方體A上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動長方體A，保持兩個長方體相對靜止，記錄彈簧測力計的示數(shù)F。

實驗表格：

重力G/N

壓力F1/N

摩擦力f/N

請你根據(jù)實驗步驟以及實驗表格回答問題：

（1）小明探究的問題是___________________；

（2）小明探究的問題中的控制變量是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”表一甲物質(zhì)（固態(tài)） 表二乙物質(zhì)（固態(tài)）實驗中，某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實驗，且甲、乙都是長方體形狀。實驗時，他們用刻度尺和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表—、表二所示。

表一 甲物質(zhì)（固態(tài)）

實驗序號

質(zhì)量（克）

體積（厘米3）

1

9

10

2

18

20

3

27

30

表二 乙物質(zhì)（固態(tài)）

實驗序號

質(zhì)量（克）

體積（厘米3）

4

11

10

5

22

20

6

33

30

(1)分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_____________。

(2)分析比較實驗序號______________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的。

(3)進一多綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：

（a）分析比較______________________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：__________________________。

（b）分析比較________________________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：________________________。

(4)為了進一步研究，他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài)，再用量筒和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。

進一步綜合分析比較表一和表三（或表二和表四）的數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象，可初步得出：_____________________。

表三 甲物質(zhì)（液態(tài)）

實驗序號

質(zhì)量（克）

體積（厘米3）

7

10

10

8

20

20

9

30

30

表四 乙物質(zhì)（液態(tài)）

實驗序號

質(zhì)量（克）

體積（厘米3）

10

8

10

11

16

20

12

24

30

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你知道靜電除塵的原理嗎?當(dāng)經(jīng)典除塵設(shè)備啟動后，渾濁空氣進入除塵腔被電離成離子和電子，由于異種電荷相互____________，其中的電子會向設(shè)備的陽極板（帶正電）運動，在運動過程中遇到塵粒，使塵粒帶上______________（選填“正”或“負”）電荷，帶電塵粒繼續(xù)運動，碰到陽極板失去電性，由于重力作用落向底部的集塵板．

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