小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，提出了如下猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊和砝碼。

他利用上述器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將木塊平放在長(zhǎng)木板上組裝成圖 13 所示的裝置。勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

②在木塊上加放砝碼，如圖 14 所示。勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

完成下列任務(wù)：

（1）在圖 15 中畫(huà)出長(zhǎng)木板被勻速拉動(dòng)時(shí)（木塊相對(duì)桌面靜止），長(zhǎng)木板在水平方向上的受力示意圖。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟①②可驗(yàn)證猜想 。

（3）要完成對(duì)“猜想三”的驗(yàn)證，需在實(shí)驗(yàn)步驟①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出下一步的實(shí)驗(yàn)方案。

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據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，未來(lái)在我國(guó)航母上，將采用電磁彈射裝置，它的彈射車與艦載機(jī)的前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通入強(qiáng)電流時(shí)，立即產(chǎn)生強(qiáng)大的推力，使艦載機(jī)快速起飛。那么，在下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，與電磁彈射器的工作原理一致的是

A.圖甲：對(duì)著磁鐵旁線圈說(shuō)話，示波器顯示波形

B.圖乙：閉合開(kāi)關(guān)，金屬棒在磁鐵中運(yùn)動(dòng)起來(lái)

C.圖丙：風(fēng)車帶動(dòng)線圈在磁鐵旁轉(zhuǎn)動(dòng)，閉合回路中有電流產(chǎn)生

D.圖�。菏殖纸饘侔粼诖盆F中運(yùn)動(dòng)，閉合回路中有電流產(chǎn)生

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為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，邵陽(yáng)市舉辦了全市中學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。下列詞語(yǔ)中涉及的物理 現(xiàn)象和對(duì)它的解釋相符的是

A ．清澈見(jiàn)底——光的反射 B．坐井觀天——光的折射

C．海市蜃樓——光的直線傳播 D．波光粼粼——光的反射

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在學(xué)習(xí)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素后，小柯還是認(rèn)為：重力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．于是張老師用如圖裝置與他一起實(shí)驗(yàn)．

步驟一：將鐵塊擋在木板上，往砂桶中加入一定量細(xì)沙，使壓力傳感器的示數(shù)為5.00牛，水平向左拉動(dòng)木板，讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄．

步驟二：換用質(zhì)量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復(fù)步驟一，記錄結(jié)果如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

質(zhì)量不同的鐵塊

壓力傳感器示數(shù)（牛）

拉力傳感器示數(shù)（牛）

1

小

5.00

2.10

2

中

5.00

2.11

3

大

5.00

2.11

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）第1次實(shí)驗(yàn)中鐵塊受到的摩擦力為 牛；

（2）實(shí)驗(yàn)中能否用鉤碼代替細(xì)沙？并說(shuō)明理由；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ；

（4）小柯認(rèn)為：該實(shí)驗(yàn)中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會(huì)使拉力傳感器的讀數(shù)偏大，你認(rèn)為他的說(shuō)法是否合理，為什么？ ．

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下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式能用壓強(qiáng)與流速關(guān)系來(lái)解釋的是（ ）

A．烏賊向后噴水而前行

B．流線型的鯽魚(yú)在水中快速前進(jìn)

C．展開(kāi)雙翅的鳥(niǎo)在空中滑翔

D．壁虎靠腳上的“吸盤(pán)”在墻上爬行

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A. A B. B C. C D. D

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綜合問(wèn)答——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的物理：

小雨在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上經(jīng)歷的幾個(gè)場(chǎng)景如下，請(qǐng)你從中挑選一個(gè)，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：

①同學(xué)們?cè)诓煌恢枚寄芸辞逯飨_(tái)上的標(biāo)語(yǔ)；

②為了防止打滑，小雨穿了一雙鞋底花紋更明顯的運(yùn)動(dòng)鞋；

③小雨買了一盒冰鎮(zhèn)飲料，用吸管的尖端刺破封口，喝完飲料后他感到很涼快。

解釋場(chǎng)景 : ，所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象。

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下列估測(cè)值中，最符合實(shí)際的是（ ）

A．中學(xué)生正常步行速度約為6m/s

B．一個(gè)普通礦泉水瓶的容積約為500L

C．人教版初中物理書(shū)的質(zhì)量約為0.2kg

D．教室門的高度約為2dm

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同步練習(xí)冊(cè)答案