12.小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計.
(1)取一根粗細均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲的目的是使吸管能豎直漂浮在液體中.
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為 H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,測得浸入的長度為 h.用 ρ 水、ρ 液分別表示水和液體的密度,則 ρ <ρ (選填“=”、“>”、“<”),用 F 、F 分別表示吸管在水和液體中受到的浮力,則 F = F (選填“=”、“>”、“<”),此外 h 與 ρ 、ρ 及 H 的關(guān)系式為 h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$.
(3)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標出 1.0 刻度線(單位 g/cm3,下同),再利用上述關(guān)系式進行計算,標出了 0.8、0.9、1.1、1.2 的刻度線(圖中未畫出).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1 刻線在 1.0 刻線的下(選填“上”、“下”)方,相鄰刻線的間距不均勻(選填“均勻”、“不均勻”).
(4)為檢驗刻度誤差,小明取來食油,先用天平和量筒測量其密度,然后再用這個密度計測量.但操作時卻出現(xiàn)了圖(c)所示的情形,這讓他很掃興.難道實驗就此終止了嗎,根據(jù)經(jīng)驗或思考,在不更換食油的情況下,你認為可以進行怎樣的嘗試:向容器中加油(換成直徑較小的容器).

分析 (1)因為密度計是一根兩端封閉即空心的,為了使它保持豎直的漂浮,就在其下端塞人適量金屬絲;
(2)從圖(a)和圖(b)中可以看出,吸管在水和另一種液體中,浸入的深度不同,但都漂浮,所以浮力相等,都等于自身的重力,根據(jù)公式F=ρgV通過比較排開液體的體積大小可以比較液體密度的大小,同時可得出h與ρ、ρ,及H的關(guān)系式.
(3)根據(jù)(2)得出的結(jié)論,密度計的刻度線上端刻度小、下端刻度大和上端刻度疏、下端刻度密.
(4)由圖可知,密度計沉底了,然后再用這個密度計測量,意思是限制了對密度計結(jié)構(gòu)的更改.所以正確的做法是再向容器中加油或者將容器換成直徑細些的,以提高油的深度.

解答 解:
(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,吸管下端塞入一些金屬絲作為配重,這樣做目的是讓密度計豎直漂浮在液體中;
(2)由于吸管在(a)、(b)圖中均漂浮,
所以F=G,
則在水和另一種液體中受到的浮力相等,
所以F=ρgV,V排a>V排b
所以ρ<ρ
設(shè)吸管的底面積為S,根據(jù)物體浮沉條件可知,
F浮水=F浮夜,即ρgSH=ρgSh,
h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$.
(3)根據(jù)(2)可知,將上端刻度與下端刻度進行比較,得到刻度線的兩個特點是:上端刻度小、下端刻度大和上端刻度疏、下端刻度密;即1.1刻線是在1.0刻線的下方,相鄰刻線的間距不均勻.
(4)圖(c)所示的情形,說明密度計的重力過大,應(yīng)該使密度計漂浮在液體中,不能沉底,再向容器中加油或者將容器換成直徑細些的,以提高油的深度.
故答案為:(1)豎直漂;(2)>;=;$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$;(3)下;不均勻;(4)再向容器中加油(或者直徑較小的容器).

點評 密度計是物體的沉浮條件的實際應(yīng)用,要結(jié)合阿基米德原理和沉浮條件分析有關(guān)問題:放入不同的液體,液體密度越大,排開體積越小,有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.閱讀下列三篇短文,按要求完成后面提出的問題.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來確定目標和距離.
B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根細棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏出簡單的曲譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的原理.
C.許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于“亞聲”,這是一種人耳聽不到的聲波,頻率低于20Hz,當(dāng)聲波的頻率在2-10Hz時,人會產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀,其中5Hz的聲波對人危害最大,這是因為此時人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似,會形成內(nèi)臟的共振,嚴重時,把內(nèi)臟振壞而使人喪生.
(1)請你將上面短文A、B 中①和②兩處補上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪暎?nbsp; ②音調(diào).
(2)短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過的次聲波.
(3)從短文C 中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致在20Hz左右.
(4)綜合上面的短文,請你寫出聲波的一個利用:蝙蝠靠聲波的回聲定位來確定目標和距離,利用了聲音能傳遞信息.

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3.如圖所示,在A、B間連入下列哪些物體可使小燈泡發(fā)光( 。
A.玻璃棒B.橡膠棒C.瓷棒D.鉛筆芯

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20.如圖所示,二個相同的透明的密封玻璃杯,甲玻璃杯內(nèi)裝的是冰水(杯內(nèi)溫度為 0℃).乙玻璃杯裝的是干冰(杯內(nèi)溫度為-78.5℃),把它們放在20℃的同一房間中,一段時間后,以下說法中,正確的是( 。
A.內(nèi)壁 M 有一層霜,內(nèi)壁 P 有水珠B.外壁 N 有一層霜,外壁 Q 有水珠
C.內(nèi)壁 M 有水珠,內(nèi)壁 P 有一層霜D.外壁 N 有水珠,外壁 Q 有一層霜

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7.如圖所示,重 500N 小明在做俯臥撐時可視為一個以腳為支點 O 的杠桿,如果他的重心在 A 點,請在圖中 畫出重力 G 和支撐力 F 及支撐力 F 的力臂 l;小明雙手的支撐力F=300N,他在 1min 內(nèi)做了 30 個俯臥撐,每次肩部上升 40cm,則他的功率為60 W.

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17.某同學(xué)用學(xué)生直尺測量活頁本的長度時,記錄下五組數(shù)據(jù):10.76cm,10.77cm,10.92cm,10.75cm,10.77cm,其中有一次測量值明顯是錯誤的,它是10.92cm,測量中接近活頁本真實長度的是10.76cm.

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4.童話故事中的狼為了想吃掉小兔子,學(xué)著兔媽媽的聲 音說:“小兔子乖乖,把門兒開開.”小兔子卻回答說:“不開,不開!”小兔子知道這不是它媽媽的聲音,這主要是因為狼和兔媽的音色不同;如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音;然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下,第一次鋼尺振動得快,它的音調(diào)高(填“高”或“低”),這說明音調(diào)與振動的快慢有關(guān).

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1.“水沸騰”實驗中石棉網(wǎng)的作用是使燒杯受熱均勻,該實驗中水吸熱(選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”).標準大氣壓下酒精的沸點是78℃,水銀的沸點是357℃.你認為要測沸水的溫度應(yīng)選用水銀(選填“酒精”或“水銀”)溫度計.

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A.甲比熱容大B.乙比熱容大C.一樣大D.無法判斷

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同步練習(xí)冊答案