6.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端.
(3)小明同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小向同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5 W.
(5)從I-U圖象還可發(fā)現(xiàn),小燈泡中的電流與電壓不成正比,原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.

分析 (1)本實驗中,電流表測燈泡電流應(yīng)串聯(lián)在電路中,根據(jù)題意判斷其量程;
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,滑片應(yīng)滑到最大值處;
(3)先根據(jù)電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表示數(shù),然后根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點確定滑動變阻器滑片移動的方向;
(4)由圖象,找到燈泡額定電壓下的電流,根據(jù)P=UI計算額定功率;
(5)燈絲電阻受溫度影響,隨燈泡溫度升高而變大,所以燈泡電流與電壓不成正比.

解答 解:
(1)本實驗中,電流表測燈泡電流應(yīng)串聯(lián)在電路中,燈泡正常發(fā)光時的電流約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表應(yīng)使用0-0.6A量程.如圖所示:

(2)為保護電路安全,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,滑片應(yīng)滑到最大值A(chǔ)端;
(3)由圖電壓表使用0-3V量程,分度值0.1V,示數(shù)為2.2V,小于燈的額定電壓,故應(yīng)使小燈泡兩端的電壓增大到2.5V,就應(yīng)該讓滑動變阻器兩端的電壓減小,根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點,滑動變阻器的阻值應(yīng)變小,滑片應(yīng)向B端移動;
(4)由圖象可知,當燈泡兩端電壓為2.5V時正常工作,通過的電流為0.2A,所以燈泡的額定功率為:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(5)燈絲電阻受溫度影響,隨燈泡溫度升高而變大,所以燈泡電流與電壓不成正比.
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;A;(3)2.2; B;2.5V;(4)0.5W;(5)燈絲電阻隨溫度的升高而增大.

點評 本題測量小燈泡電功率的實驗,考查了電路的連接、注意事項、電壓表的讀數(shù)及滑動變阻器的使用、功率的計算等,熟練掌握實驗操作流程是解題的關(guān)鍵.

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(1)分析圖象可知,圓柱體的重力是12N.
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(3)分析圖象BC段,可得結(jié)論:物體浸沒液體之前,浸入液體的深度越深,受到的浮力越大(選填“大”或“小”).
(4)分析圖象CD段,可得結(jié)論:物體浸沒到液體中后,浮力大小不變或者說物體浸沒到液體中后,物體所受的浮力與物體浸入的深度無關(guān)..

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(1)小華用如圖所示電路測量“2.5V”小燈泡的功率,其正常發(fā)光時的電阻約8歐,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實物連接電路.
(2)小華完成實驗記錄數(shù)據(jù)如表一.在整理數(shù)據(jù)時他發(fā)現(xiàn)其中一個明顯的錯誤,請指出并改正第1次實驗數(shù)據(jù)電流值錯誤,應(yīng)為0.20;
表一
次數(shù)燈泡兩端電壓U/V通過燈絲電流I/A燈泡電功率P/W燈泡發(fā)光情況
12.001.00
22.500.24
33.000.28
(3)另一小組的小剛完成的實驗數(shù)據(jù)如表二,他與小華交流時發(fā)現(xiàn)了表一與表二的不同,對此同學(xué)們開始了熱烈的討論:小麗認為,為達到不同的目的,兩人的做法都合理;小亮認為小華的做法合理,小剛對功率取平均值無意義.請你對小華和小剛的實驗發(fā)表見解小華的做法正確,小剛的做法是錯誤的.燈泡的額定功率是燈泡在額定電壓下的功率,當滑動變阻器阻值變化時,燈泡兩端的電壓也變化,功率也變化,計算實際功率的平均值為額定功率是錯誤的..
表二
實驗序號燈泡兩端電壓U/V通過燈絲電流I/A燈泡電功率P/w燈泡發(fā)光情況燈泡的額定功率P/w
13.80.301.140正常P=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$=1.140
23.80.291.102正常
33.80.311.178正常
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