9.有關(guān)物體的內(nèi)能、溫度和熱量的關(guān)系說法中,正確的是(  )
A.發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
B.物體吸收熱量后溫度一定升高
C.物體的溫度升高,分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)一定更劇烈
D.物體溫度升高,一定吸收了熱量

分析 (1)發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差;
(2)晶體熔化過程中,吸熱但溫度不變;
(3)物體的溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)會(huì)更為劇烈;
(4)做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能.

解答 解:A、發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差,故A錯(cuò)誤;
B、晶體熔化過程中,吸熱但溫度不變,故B錯(cuò)誤;
C、物體的溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)會(huì)更為劇烈,故C正確;
D、物體溫度升高,可能吸收了熱量,也可能是外界物體對(duì)它做了功,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了熱傳遞的條件、晶體熔化的特點(diǎn)和改變內(nèi)能兩種方式的理解,是一道綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.對(duì)于一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,下列說法正確的是(  )
A.速度與路程成正比B.速度與時(shí)間成反比
C.速度取決于通過的路程和時(shí)間D.速度不隨時(shí)間或路程而變化

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.某小組探究“物質(zhì)的放熱能力與那些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),作出它們的溫度與時(shí)間圖象如圖所示,實(shí)驗(yàn)中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg/℃),則另一種液體的比熱容為2.1×103J/(kg•℃).

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17.下列關(guān)于半導(dǎo)體、超導(dǎo)體的說法中,正確的是(  )
A.半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間,可制作二極管
B.半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能良好,可制作遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線
C.超導(dǎo)體是一種電阻很大的材料
D.超導(dǎo)體的電阻為零,沒有實(shí)際用途

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示是一個(gè)便攜式充電器正在給手機(jī)電池充電.在充電過程中,該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的用電器;能的轉(zhuǎn)化情況是:電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)用煤爐給水加熱,是將煤的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.
(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)若煤爐燒水時(shí)的熱效率為42%,則至少需要燃燒煤的質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.測(cè)量的目的就是進(jìn)行可靠的定量比較,測(cè)量首先要有一個(gè)大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn),叫做單位;另外還要根據(jù)測(cè)量要求選擇量程和分度值合適的測(cè)量工具.日常生活中,測(cè)量長度的基本工具是刻度尺,測(cè)量質(zhì)量的基本工具是天平.

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18.改革開放以來,我國的高速鐵路建設(shè)已經(jīng)達(dá)到國際先進(jìn)水平.已知成渝高速鐵路全程308km,重慶境內(nèi)約121km,重慶至成都全程運(yùn)行僅需1.4h.求:
(1)高鐵列車從重慶至成都全程運(yùn)行的平均速度是多少km/h;
(2)若高鐵列車在重慶境內(nèi)也按全程運(yùn)行的平均速度運(yùn)行,列車在重慶境內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間.

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省句容市華陽片九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示電路,已知R1=20Ω,R2=40Ω.閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)為4V.

求:

(1)求電路中的電流

(2)求電源電壓;

(3)0.5min內(nèi)電阻R1消耗的電能

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