序號(hào) | 動(dòng)滑物重 G動(dòng)/N | 物重 G/N | 物體上升的 高度h/m | 繩端受到的拉力F/N | 繩端移動(dòng)的距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7 |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 0.3 |
分析 (1)由表格數(shù)據(jù)可知物體上升的高度和繩端移動(dòng)的距離,根據(jù)s=nh確定滑輪組繩子的有效股數(shù),若n為偶數(shù)繩子固定端在定滑輪上,若n為奇數(shù)繩子固定端在動(dòng)滑輪上;
(2)在使用滑輪組時(shí),滑輪組還要克服一些機(jī)械摩擦,所以要測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,需使物體上升進(jìn)行讀數(shù);
(3)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值讀出圖乙的示數(shù),根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%求出滑輪組的機(jī)械效率;
(4)①滑輪組做的額外功為克服動(dòng)滑輪重力和繩子間的摩擦力做的功;
②使用滑輪組時(shí),做的額外功不變,增加物重,增加了有用功,因此機(jī)械效率會(huì)變大;同時(shí)換用輕質(zhì)的動(dòng)滑輪、減小摩擦等都可以提高機(jī)械效率.
解答 解:(1)由表格中數(shù)據(jù)知,物體上升的高度h=0.1m,繩端移動(dòng)的距離s=0.3m,
由s=nh可得,n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3,滑輪組的繞繩方法如圖所示:
(2)在緩慢提升物體時(shí),還需克服機(jī)械摩擦做功,所以為了測(cè)量滑輪組提升物體時(shí)的機(jī)械效率,需在緩慢勻速上升時(shí)讀數(shù);
(3)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,所以拉力F=1.8N,
第三次試驗(yàn)時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{4N×0.1m}{1.8N×0.3m}$×100%≈74.1%;
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:
①滑輪組做的額外功為克服動(dòng)滑輪重力和繩子間的摩擦力做的功,隨著物重的增大,動(dòng)滑輪的重力不變,物重越大,摩擦力越大,所以額外功變大;
②提高滑輪組機(jī)械效率可以增大提升的物重、換用輕質(zhì)的動(dòng)滑輪、減小摩擦等.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)勻速上升;
(3)1.8;74.1;
(4)①變大;克服摩擦做功更多;②增加提起的物重或減輕動(dòng)滑輪重.
點(diǎn)評(píng) 本題主要是探究滑輪組的機(jī)械效率,主要考查了學(xué)生對(duì)機(jī)械效率公式的掌握、實(shí)驗(yàn)過程的把握等;使用滑輪組時(shí),做的額外功不變,增加鉤碼的重,增大了有用功,則有用功占總功的比例增大,也就是機(jī)械效率變大.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
車站 | 攀枝花 | 成都 | 寶雞 | 鄭州 | 北京西 |
里程(km) | 0 | 748 | 1417 | 2104 | 2794 |
到站時(shí)刻 | 21:50 | 11:02 | 21:41 | 5:50 | |
離站時(shí)刻 | 9:50 | 22:11 | 11:10 | 21:51 | |
備注 | 當(dāng)日 | 次日 | 次日 | 第三日 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中:人眼透過凸透鏡看到了豬八戒的實(shí)像 | |
B. | 乙圖中:指南針在地球上一定是指向正南北方向的 | |
C. | 丙圖中:消防隊(duì)員用水來滅火是因?yàn)樗谋葻崛荽?/td> | |
D. | 丁圖中:婷婷同學(xué)觸摸金屬球后頭發(fā)豎起來是因?yàn)楫惙N電荷相互排斥 |
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