20．右表是2011年攀枝花開往北京西的K118次列車經(jīng)過一些車站的時(shí)刻表，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)：
車站攀枝花成都寶雞鄭州北京西
里程（km）0748141721042794
到站時(shí)刻21：5011：0221：415：50
離站時(shí)刻9：5022：1111：1021：51
備注當(dāng)日次日次日第三日
求：
（1）列車從攀枝花開往北京西所用的時(shí)間是多少？
（2）列車從攀枝花開往北京西全程的平均速度是多少？

分析 （1）已知列車的發(fā)車時(shí)間和到達(dá)時(shí)間，兩者之差就是單程運(yùn)行時(shí)間；
（2）利用v=$\frac{s}{t}$計(jì)算全程的平均速度；

解答 解：
（1）列車從攀枝花開往北京西所用的時(shí)間：
t=（24：00-9：50）+24+5：50=44h；
（2）從攀枝花開往北京西的路程s=2794km，
它的平均速度約是：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{2794km}{44h}$=63.5km/h．
答：（1）列車從攀枝花開往北京西所用的時(shí)間是44h；
（2）列車從攀枝花開往北京西全程的平均速度是63.5km/h．

點(diǎn)評(píng) 試題素材貼近生活，要求學(xué)生能夠讀懂列車時(shí)刻表，找出有用信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，突出知識(shí)應(yīng)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象的意識(shí)和能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小輝一家駕車外出旅游．經(jīng)過高速公路某交通標(biāo)志牌時(shí)，小輝注意到了牌上的標(biāo)示如圖所示．小輝想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：
（1）350km指標(biāo)志牌到昆明的路程是350km；100指此路段限速100km/h．
（2）若小輝爸爸駕車通過這段路程用時(shí)300min，則汽車的速度為多少km/h？在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到武漢市最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示電路，電源電壓保持不變，電阻R1=10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20Ω，燈泡電阻不隨溫度變化．閉合開關(guān)S，當(dāng)開關(guān)S1S2都斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)到中點(diǎn)時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.4A；當(dāng)開關(guān)S1S2都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)到最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.9A，求：
（1）電源電壓為多少？
（2）小燈泡的電阻是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
序號(hào)動(dòng)滑物重
G動(dòng)/N		物重
G/N		物體上升的
高度h/m		繩端受到的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η/%
10.510.10.60.355.6
20.520.11.00.366.7
30.540.10.3
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出滑輪組的繞繩方法．
（2）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上升，在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)勻速上升（選填“保持靜止”或“勻速上升”）．
（3）第三次試驗(yàn)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)繩端受到的拉力為1.8N，滑輪組的機(jī)械效率為74.1%．
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：
①隨著物重的增大，額外功變大（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是克服摩擦做功更多．
②要提高同一滑輪組機(jī)械效率，可以采取增加提起的物重或減輕動(dòng)滑輪重的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為保證潤(rùn)揚(yáng)大橋以及過橋車輛的安全，工作人員在橋的人口處安裝了“超載檢測(cè)報(bào)警系統(tǒng)檢測(cè)時(shí)，當(dāng)車輛重量小于1X 105N時(shí)，綠燈亮、紅燈滅，表示可以通行；當(dāng)車輛重量大于等于1X 105 N時(shí)，紅燈亮、綠燈滅，表示禁止通行．系統(tǒng)中的電路元件如圖甲所示，其中壓敏電阻Rx在檢測(cè)時(shí)承受車輛的全部重量，它的阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖乙所示；R．為定值電阻；電磁繼電器線圈上標(biāo)有“10Ω40mA”．當(dāng)流過線圈的電流大于等于30mA時(shí)，通電線圈的作用效果大于彈簧的作用效果，銜鐵被吸下，動(dòng)觸點(diǎn)P和靜觸點(diǎn)M斷開并和靜觸點(diǎn)N接通；電池組的電壓為6V；綠燈規(guī)格為“220V 40W”，紅燈規(guī)格為“220V 60W”．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接；
（2）電磁繼電器線圈上標(biāo)有“10Ω 40mA”，它的意思是指線圈的電阻是10Ω，允許通過的最大（選填“最大”“最小”）電流是40mA，超過了會(huì)燒壞線圈；
（3）根據(jù)分析可以知道B（A/B）燈是紅燈；
（4）定值電阻R0的阻值為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．有甲、乙兩盞燈，分別標(biāo)有“6V  6W”“6V  3W“字樣，將甲乙兩盞燈串聯(lián)進(jìn)電路；
（1）甲乙兩盞燈的電阻分別是多少？電阻值比是多少？
（2）哪盞燈首先達(dá)到其額定電壓？另一盞燈兩端的電壓是多少？這時(shí)的電源電壓是多少？
（3）如果電源電壓是12V，會(huì)出現(xiàn)什么情況？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．利用超聲波方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成了聲吶，該裝置可以發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)，還可以測(cè)繪海底地形．如果超聲波在海水中的傳播速度約為1500m/s，海面上該裝置向海底發(fā)射超聲波經(jīng)過8s收到海底返回的回聲，該處海深為6000m．超聲波在生活中有著廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你再列舉一個(gè)超聲波應(yīng)用的實(shí)例：超聲診斷儀（B超）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于熱值和熱機(jī)效率的描述，不正確的是（　�。�
A．使燃料燃燒更充分，可以增大熱值
B．使燃料燃燒更充分，可以提高熱機(jī)效率
C．燃料燃燒釋放的熱量越多，熱值越大
D．熱值和熱機(jī)效率都是定值，與外界條件無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件：
（1）先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于平衡（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向左（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（2）如乙圖，為了實(shí)驗(yàn)方便，實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)作用在A點(diǎn)應(yīng)該沿方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．如果彈簧測(cè)力計(jì)從M位置移動(dòng)N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大，這是因?yàn)閯?dòng)力臂變�。�
（3）小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如表：
動(dòng)力/N阻力/N動(dòng)力臂/cm阻力臂/cm
4236
于是他得出了杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？不可靠；你的依據(jù)是沒有多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論具有偶然性．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，小剛得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，為了證明你的判斷，接下來你的操作是斜著拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使杠桿平衡．

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