中國(guó)贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量是1.6t，由中國(guó)運(yùn)抵聯(lián)合國(guó)總部，其質(zhì)量_____，利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮擦的質(zhì)量_____，密度_____．（填“變大”，“變小”或“不變”）

不變 變小 不變 【解析】“世紀(jì)寶鼎”從中國(guó)運(yùn)到聯(lián)合國(guó)，只是改變了物體的位置，而質(zhì)量是不會(huì)隨位置的改變而變化的；利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，質(zhì)量減��；質(zhì)量減小，體積相應(yīng)減小，橡皮擦這種物質(zhì)沒有變化，所以密度保持不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018 年人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十七章 歐姆定律 第3節(jié)　電阻的測(cè)量 同步檢測(cè)題 含答案 題型：作圖題

曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一只電流表測(cè)量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。

為了測(cè)出電阻Rx的阻值，請(qǐng)?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接____。

見解析 【解析】已知定值電阻和被測(cè)電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,測(cè)串聯(lián)電路的電流。再把被測(cè)電阻斷路,只有已知電阻接在電路中,測(cè)此時(shí)R0電路的電流。根據(jù)兩種電路狀態(tài)下電源電壓相等求解。如下圖。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度人教版九年級(jí)物理第十八章第四節(jié)《焦耳定律》同步練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，將R1和R2串聯(lián)后接在6 V的電源上，R1的阻值為10 Ω，R2的阻值為20 Ω，閉合開關(guān)，R1和R2兩端電壓之比為______，通電1 min，電阻R1產(chǎn)生的熱量為______J.

1:2 24 【解析】因?yàn)镽1與R2串聯(lián)，串聯(lián)電路電流處處相等由歐姆定律得： ====； (2)∵串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，∴R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω； 則I== =0.2A；R1產(chǎn)生的熱量為Q1=I2R1t=(0.2A)2×10Ω×60s=24J.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第2節(jié)《彈力》同步練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理的說法中正確的是（ ）

A. 彈簧受到的拉力跟彈簧的長(zhǎng)度成正比

B. 彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成正比

C. 彈簧的長(zhǎng)度跟所受拉力成正比

D. 彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比

B 【解析】在拉彈簧時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)是因?yàn)槭艿搅死�，拉力是彈簧伸長(zhǎng)的原因，彈簧伸長(zhǎng)是拉力的結(jié)果．A、B兩選項(xiàng)顛倒了因果關(guān)系，同時(shí)A選項(xiàng)還混淆了長(zhǎng)度與伸長(zhǎng)的概念，所以A、B錯(cuò)．彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，而不是彈簧的總長(zhǎng)度與所受的拉力成正比．所以C選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的． 故本題答案為D。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質(zhì)量　同步練習(xí)題 題型：計(jì)算題

地球的質(zhì)量是5.976×1024千克，合多少噸____？合多少克____？太陽的質(zhì)量是1.989×1030千克，則太陽的質(zhì)量是地球質(zhì)量的多少倍_________？

5.976×1021噸 5.976×1027克 3.3×105倍 【解析】【解析】 因?yàn)?kg=10﹣3t，所以5.976×1024kg=5.976×1024×10﹣3t=5.976×1021t； 因?yàn)?kg=103g，所以5.976×1024kg=5.976×1024×103g=5.976×1027g； 太陽的質(zhì)量是地球質(zhì)量的倍． 答：地球的質(zhì)量是5.976×1024k...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質(zhì)量　同步練習(xí)題 題型：單選題

1kg的鐵塊與1kg的棉花相比較，下列說法正確的是（ ）

A. 鐵塊所含的物質(zhì)較少 B. 兩者所含的物質(zhì)一樣多

C. 棉花所含的物質(zhì)較少 D. 物質(zhì)不同無法比較

B 【解析】質(zhì)量表示的是物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量相同的物體，所含的物質(zhì)一樣多. 故選B.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中；

（1）先將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在同一水平直線上，這樣做的目的是_____．

（2）小明首先把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，仔細(xì)調(diào)整光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成____的實(shí)像．記錄像的大小和正倒，測(cè)出___和_____．

（3）多次移動(dòng)蠟燭，每次只向透鏡移近幾厘米，重復(fù)以上操作，小明發(fā)現(xiàn)，在蠟燭與透鏡逐漸接近的過程中，光屏上的像____（選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“不變”）．

（4）當(dāng)蠟燭距離透鏡很近時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到像了，小明撤去光屏，從___（選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”）向透鏡方向看去，可以觀察到蠟燭的像．

使像成在光屏的中央 清晰 物距 像距 逐漸變大 光屏一側(cè) 【解析】（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在光屏的中央； （2）小明首先把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，仔細(xì)調(diào)整光屏的位置，當(dāng)燭焰在光屏上成清晰的實(shí)像時(shí)。記錄像的大小和正倒，測(cè)出物距和像距。 （3）多次移動(dòng)蠟燭，每次只向透鏡移近幾厘米，凸透...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：單選題

小明用焦距為10厘米的凸透鏡做成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)，記錄了光屏上成清晰像時(shí)的四組數(shù)據(jù)（如表），其中明顯錯(cuò)誤的一組是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

A 【解析】根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，已知透鏡的焦距f=10cm， A．當(dāng)物距等于焦距時(shí)，是不成像的，故甲數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。 B．當(dāng)物距在一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，此時(shí)像距v＞2f，故乙組數(shù)據(jù)正確。 C．當(dāng)物距等于像距等于二倍焦距時(shí)，成倒立等大的實(shí)像，故丙組數(shù)據(jù)正確。 D．當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，此時(shí)像距在一倍焦距和二倍焦距之間，故丁組數(shù)據(jù)正確...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：遼寧省朝陽市建平縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生活中一些常見物理量的估計(jì)中，符合實(shí)際的是（　�。�

A. 手機(jī)的質(zhì)量是1.5kg B. 人的密度約為1.0g/cm3

C. 學(xué)生書桌高約300mm D. 人的正常體溫約為42℃

B 【解析】A、一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，一部手機(jī)的質(zhì)量與此差不多，在200g=0.2kg左右．故A不符合實(shí)際； B、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3=1.0g/cm3左右．故B符合實(shí)際； C、中學(xué)生的身高在160cm左右，書桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=800mm左右。故C不符合實(shí)際； D、正常情況...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案