3．完成下列光路圖：

分析 在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖．

解答 解：
①入射光線平行于凸透鏡的主光軸，則折射光線過(guò)焦點(diǎn)；
②入射光線通過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn)，則經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；
③平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)；
④延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；
如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．
凸透鏡的三條特殊光線：①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某小組同學(xué)用小磁針、條形磁鐵等按圖1（a）、（b）的方法，探究了條形磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)及方向，接著他們又用相同的方法，探究通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)及方向，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖1（c）、（d）、（c）所示．
（1）圖1（a）中桌面上若干小磁針靜止時(shí)指向一致，是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用．
（2）本次實(shí)驗(yàn)中他們使用小磁針的目的是顯示磁場(chǎng)方向．
（3）分析比較圖1中的c與d，可得出通電螺線管周?chē)嬖诖艌?chǎng)的初步結(jié)論．
（4）分析比較圖1中的c與e中小磁針偏轉(zhuǎn)情況，可得出通電螺線管周?chē)艌?chǎng)的方向與通過(guò)的電流方向有關(guān)的初步結(jié)論．
（5）分析比較圖1中的b與d，可得出初步結(jié)論通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁體磁場(chǎng)相似．
（6）根據(jù)探究結(jié)論可以判斷圖2中開(kāi)關(guān)閉合后，通電螺線管的左端是N極（選填“N”或“S”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從物理的角度對(duì)下列成語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（　�。�
A．釜底抽薪-沸騰需要不斷吸熱
B．杯弓蛇影-光沿直線傳播
C．近朱者赤，近墨者黑-分子總在不斷運(yùn)動(dòng)
D．掩耳盜鈴-從人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．將一邊長(zhǎng)是0.1m的實(shí)心正方體，緩慢放入盛滿(mǎn)水的燒杯內(nèi)，待它靜止時(shí)，從杯中溢出0.6kg的水．
（1）求正方體受到的浮力；
（2）求正方體排開(kāi)水的體積；
（3）判斷正方體在水中靜止時(shí)處于漂浮、懸浮、還是沉底，并寫(xiě)出判斷依據(jù)；
（4）求正方體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小王同學(xué)坐豎直升降的電梯從一樓到六樓時(shí)，感覺(jué)剛上升時(shí)有一種向下沉的感覺(jué)，快到六樓時(shí)卻有一種向上拋的感覺(jué)；而從六樓到一樓時(shí)，剛開(kāi)始向下時(shí)也有一種向上拋的感覺(jué)，快到一樓時(shí)又有一一種向下沉的感覺(jué)．小王對(duì)此產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得這種感覺(jué)應(yīng)該與人對(duì)電梯地板的壓力有關(guān)．于是他找來(lái)了一只彈簧秤和一塊鐵塊來(lái)做實(shí)驗(yàn)．他把彈簧秤固定在電梯的天花扳上，再把鐵塊掛在彈簧秤上，如圖甲所示．當(dāng)電梯靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為10N，然后他開(kāi)始研究電梯整個(gè)上升過(guò)程中彈簧秤示數(shù)的變化，每隔1s記錄一次數(shù)據(jù)，如表一所示，并畫(huà)出了彈簧秤示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線（如圖乙）．

從甲圖中小王領(lǐng)悟到了向下沉的感覺(jué)是人對(duì)地板的壓力在增大，向上拋的感受是人對(duì)地板的壓力在減小．接著他又開(kāi)始研究電梯整個(gè)下降過(guò)程中彈簧秤的示數(shù)變化，記錄數(shù)據(jù)如表二所示．
表一  一樓到六樓的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
時(shí)間t（秒）01234567891011
彈簧秤的
示數(shù)F（牛）		1011.511.010.510.010.010.010.09.59.08.510.0
表二  六樓到一樓的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
時(shí)間t（秒）01234567891011
彈簧秤的
示數(shù)F（牛）		108.59.09.510.010.010.010.010.511.011.510.0
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)表二數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出電梯在整個(gè)下降過(guò)程中彈簧秤示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線（注意縱坐標(biāo)從8開(kāi)始）．
（2）該鐵塊的質(zhì)量是1kg（g取10N/kg）：當(dāng)電梯剛上升或下降時(shí)，彈簧秤示數(shù)發(fā)生變化的原因是鐵塊具有慣性．
（3）有同學(xué)認(rèn)為彈簧秤示數(shù)變大時(shí)電梯一定在上升，變小時(shí)電梯一定在下降，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)對(duì)嗎？不對(duì)（填“對(duì)”或“不對(duì)”），其理由是上升過(guò)程中示數(shù)也有變小，下降過(guò)程中示數(shù)也有變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米，測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺；在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒，測(cè)量時(shí)間的基本工具是秒表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．坐在溫馨的物理考場(chǎng)，仔細(xì)想想：
你平時(shí)走路的步幅約為50dm
上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16s
天安門(mén)廣場(chǎng)的旗桿高度是30m  （填上合適的物理量單位）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一臺(tái)柴油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為1200r/min，則每秒做功10次，飛輪轉(zhuǎn)20周，共完成個(gè)40沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們先把聲源放入一只鞋盒中，然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽(tīng)不到聲音時(shí)的位置與聲源的距離．比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：
材料聽(tīng)不到聲音時(shí)的時(shí)間距離/m
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬紙板0.5
（1）小明是通過(guò)比較聽(tīng)不到聲音時(shí)的實(shí)際距離來(lái)確定哪種材料隔聲效果好．
（2）下列器材中適合作為本實(shí)驗(yàn)聲源的是B．（填字母代號(hào)）                    
A．音叉   B．機(jī)械鬧鐘   C．鞋盒
（3）此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該保持哪些因素不變，（寫(xiě)出一個(gè)即可）：同一個(gè)鬧鐘．
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)記錄在表格中：隔音效果最好的是泡沫塑料板．
（5）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為好的隔音材料應(yīng)具備的特點(diǎn)是：粗糙（粗糙/光滑）且多孔（少孔/多孔）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案