12．如圖是做餅時(shí)面團(tuán)被壓成面餅過(guò)程的示意圖，這說(shuō)明力可以改變物體的形狀面團(tuán)變成面餅后對(duì)桌面的壓力不變，壓強(qiáng)變�。�

分析 （1）力的作用效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體的形狀；
（2）比較燒餅制作從揉團(tuán)到壓扁過(guò)程中燒餅對(duì)桌面的壓力和受力面積的變化，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$分析壓強(qiáng)變化．

解答 解：面團(tuán)被壓成面餅，力改變了面團(tuán)的形狀；
靜止在水平桌面的物體對(duì)支撐面的壓力等于自身重力；物體所受重力與質(zhì)量成正比；
面團(tuán)變成面餅過(guò)程中，質(zhì)量不變，重力不變，則對(duì)桌面的壓力不變，但受力面積變大，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，對(duì)桌面的壓強(qiáng)變�。�
故答案為：形狀；不變；變�。�

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查壓力及重力與壓力的區(qū)別、壓強(qiáng)的大小比較，關(guān)鍵是知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨物體形狀的變化而變化，同時(shí)要知道燒餅對(duì)桌面的壓力等于其重力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出支點(diǎn)O，并畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1及阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．一同學(xué)想測(cè)出一體積約為10cm3的石塊浸沒(méi)于水中時(shí)所受的浮力，他找來(lái)一分度值為0.2N的彈簧測(cè)力計(jì)，按圖示方法進(jìn)行測(cè)量，他能做到嗎？不能（填“能”或“不能”），原因是彈簧測(cè)力計(jì)減小的示數(shù)（石塊所受浮力）小于測(cè)力計(jì)分度值（太�。�；如讓你來(lái)完成此任務(wù)，你的做法是換用更小分度值的彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或使用量筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，讓小車從斜面的同一高度滑下進(jìn)入三種不同材質(zhì)的水平板面，其中在木板（選填“木板”、“毛巾”或“棉布”）上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車停在了③的位置上．通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析大家認(rèn)為：當(dāng)小車在水平面上受到的阻力越小時(shí)其滑行的距離就越大；阻力為零時(shí)，小車的速度就不會(huì)減小了，它將以恒定不變的速度沿著水平面一直運(yùn)動(dòng)下去．通過(guò)后續(xù)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到一切物體都有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖甲所示，重為G、底面積為S的圓柱形容器（不計(jì)容器壁的厚度）放置在水平桌面上，容器內(nèi)裝有密度為ρ、重為G1的液體；將體積為V、重為G2的長(zhǎng)方體物塊A用細(xì)線系好，使A浸沒(méi)在液體中，如圖乙所示，此時(shí)細(xì)線對(duì)物塊A的拉力為F，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲圖中，容器底部所受液體的壓強(qiáng)為$\frac{{G}_{1}}{S}$
B．乙圖中，液體對(duì)物塊A作用的合力大小為F-ρgV
C．乙圖中，物塊A所受的重力與拉力的合力大小是ρgV
D．乙圖中，容器對(duì)桌面的壓力為G+G1+G2-F

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．請(qǐng)按要求作圖：
（1）畫(huà)出圖（1）勻質(zhì)木塊所受的重力和墻壁對(duì)它的支持力的示意圖．
（2）如圖（2）是液壓汽車起重機(jī)的示意圖，請(qǐng)你畫(huà)出阻力F2的力臂l2的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示是“比較水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在加熱過(guò)程中，用攪拌器攪動(dòng)的目的是使水和食用油受熱均勻；水和食用油吸熱的多少可以通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）．
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油
C．使用相同的燒杯
（3）若兩相同燒杯中分別加入40g的水和食用油，一段時(shí)間后，水溫升高了38℃，食用油升高84℃．
[c水=4.2×103J/（kg•℃），c油=1.9×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖1為四種堤壩設(shè)計(jì)，從力學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，其中最不合理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．空氣的密度是1.29kg/m3．近年來(lái)我市已開(kāi)展對(duì)空氣中PM2.5濃度的監(jiān)測(cè)工作，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米（選填“厘米”、“毫米”或“微米”）的顆粒物，它們?cè)诳諝庵凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體健康形成危害．PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）分子運(yùn)動(dòng)．

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