【題目】請記錄下列測量物理量的數(shù)據(jù)

（1）如圖所示，是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的一種方法．由圖可知，該量筒的量程為________mL，該物體的體積為________mL．

（2）如圖所示，彈簧測力計的量程為________牛，此時的讀數(shù)為________牛．

【答案】 0～100 10 0～5 3.4

【解析】分析：（1）量筒的正確讀數(shù)，首先弄清楚其量程和分度值，再根據(jù)液體的體積、該物體和液體的總體積，然后求出物體的體積。

（2）彈簧測力計的量程是指它的最大稱量范圍，分度值是每相鄰的兩個小格所代表的力的大小。讀數(shù)時要注意從零刻度讀起，在明確分度值的前提下，數(shù)準格數(shù)。

解答：（1）該量筒所能測量的最大值為100ml，所以其量程為0～100ml；量筒中液體的體積為50ml，物體和液體的總體積為60ml，故物體的體積。

（2）讀圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應記作0～5N；從0～1N之間一共分出了10個小格，所以每個小格就是它的分度值0.1N；測力計的指針在3N以下第四個小格處，示數(shù)為：。

故答案為： (1). 0～100 (2). 10 (3). 0～5 (4). 3.4

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學探究二力平衡條件的實驗情景．實驗步驟如下：

（1）在選擇被研究物體時，選紙片，而不選小車，是因為紙片的________小、所受摩擦力小，運動狀態(tài)容易改變，且其可視性好，故實驗效果好．如果該實驗選擇了小車而不是紙片，此時選擇方案時，都會選擇圖D方案，而不選擇圖E方案，這是因為E方案________，嚴重的影響了實驗效果．

（2）將系于小卡片（重力可忽略不計）兩個對角的細線分別跨過支架上的滑輪，在細線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片的兩個拉力方向相________．保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細線兩端的鉤碼，當兩端鉤碼的質(zhì)量________ 時，小卡片平衡，如圖A．

（3）將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，并保持兩個拉力方向相反，如圖B，松開手后小卡片不能平衡．這表明兩個力要想平衡，必須要滿足________的條件．

（4）當小卡片平衡時，用剪刀________（如圖C），發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡．這表明兩個力要想平衡，必須要滿足________的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一重為2.7N的鋁塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，當鋁塊浸沒在裝滿水的燒杯中時，溢出100cm3的水．（ρ水=1.0×103kg/m3、g=10N/kg）求：
（1）鋁塊受到多大的浮力？
（2）此時彈簧測力計的示數(shù)是多大？
（3）鋁塊的密度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點．

（1）實驗前，小強發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖甲所示，接下來的操作應該是 ．

A．再多加一些紅墨水 B．倒出一些紅墨水

C．取下軟管重新安裝 D．按壓金屬盒的橡皮膜

（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸增大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與 有關．

（3）小強保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實驗，小強得出了:在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論．你認為他的結(jié)論是否可靠?答: ．原因是: ．

（4）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是 （選填序號）．

A．燒杯中換密度差更大的液體

B．U形管中換用密度更小的酒精

C．將U型管換成更細的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個標準大氣壓下，質(zhì)量為1kg、20℃的水吸收了3.78×105J的熱量后，溫度升高了多少℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學做了如下幾次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表

（1）將表格中的空格欄填上適當?shù)臄?shù)據(jù)__________ ．

（2）對在實驗1、2、3或4、5中測得的數(shù)據(jù)進行分析，可以得出結(jié)論是：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積成________比，單位體積的質(zhì)量________．

（3）對在實驗________中測得的數(shù)據(jù)進行分析，可以得出的結(jié)論為：體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量________，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為250N，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ）

A．動滑輪重150N

B．人拉繩做功的功率為25W

C．若小華的體重為750N，則小華用這套裝置提的最大物重為2100N

D．若用這個滑輪組提升1200N 的物體時，滑輪組的機械效率為88.9%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1932年，瑞典人奧蘭德在金鎘合金中首次觀察到“記憶”效應，即合金的形狀被改變之后，一旦加熱到一定的躍變溫度時，它又可以魔術般的變回到原來的形狀，人民把具有這種特殊功能和合金稱為形狀記憶合金．

記憶效應分別有：單程記憶效應和雙程記憶效應．單程記憶效應是指，材料在高溫下形成某種形狀，在較低的溫度下將其任意改變，再加熱后可恢復高溫時形狀，而重新冷卻時卻不能恢復低溫時的形狀．雙程記憶效應是指，某些合金加熱時恢復高溫時形狀，冷卻時又能恢復低溫時形狀．

形狀記憶合金在航天方面的 應用已取得重大進展．美國國家航空、航體那句采用形狀記憶合金制造了月面天線．這種月面天線為半球形展開天線，體積較大．當往運載火箭或航天飛機上裝載時，先在低溫下對它進行壓縮，形成便于裝運的小球團；待發(fā)送到月球表面時，受太陽光照射加熱而恢復記憶的原形，展開成正常工作的半球形天線．

根據(jù)上面提供的材料回答下列問題：

（1）將不同類型的形狀記憶效應對應的形狀記憶合金的變化用圖象畫出來，填在表格內(nèi)．

記憶類型

初始形狀

低溫變形

加熱形狀

冷卻形狀

形狀單程

記憶效應

________

________

形狀雙層

記憶效應

________

________

（2）仿照（1）的格式將月面天線的展開過程，按條件用簡單的圖象表示出來．

________

（3）若給你一個記憶合金材料，將會用它來制作________元件．（選填在生活或生產(chǎn)中具有使用價值的元件）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體由于運動而具有的能叫做動能，動能可用EK表示，物體的動能EK與物體的質(zhì)量m、速度v的關系為EK=1/2mv2；物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能，勢能可用EP表示，物體的重力勢能EP與物體的質(zhì)量m、高度h的關系為EP=mgh．

如圖所示，一小球從斜面底端以初速度v沿光滑斜面向上運動（忽略外界阻力的影響）．

請利用機械能守恒定律推導：小球能運動到斜面上的最大高度h=．

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