【題目】請記錄下列測量物理量的數(shù)據(jù)

（1）如圖所示，是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的一種方法．由圖可知，該量筒的量程為________mL，該物體的體積為________mL．

（2）如圖所示，彈簧測力計的量程為________牛，此時的讀數(shù)為________牛．

【答案】 0～100 10 0～5 3.4

【解析】分析：（1）量筒的正確讀數(shù)，首先弄清楚其量程和分度值，再根據(jù)液體的體積、該物體和液體的總體積，然后求出物體的體積。

（2）彈簧測力計的量程是指它的最大稱量范圍，分度值是每相鄰的兩個小格所代表的力的大小。讀數(shù)時要注意從零刻度讀起，在明確分度值的前提下，數(shù)準格數(shù)。

解答：（1）該量筒所能測量的最大值為100ml，所以其量程為0～100ml；量筒中液體的體積為50ml，物體和液體的總體積為60ml，故物體的體積。

（2）讀圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作0～5N；從0～1N之間一共分出了10個小格，所以每個小格就是它的分度值0.1N；測力計的指針在3N以下第四個小格處，示數(shù)為：。

故答案為： (1). 0～100 (2). 10 (3). 0～5 (4). 3.4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學探究二力平衡條件的實驗情景．實驗步驟如下：

（1）在選擇被研究物體時，選紙片，而不選小車，是因為紙片的________小、所受摩擦力小，運動狀態(tài)容易改變，且其可視性好，故實驗效果好．如果該實驗選擇了小車而不是紙片，此時選擇方案時，都會選擇圖D方案，而不選擇圖E方案，這是因為E方案________，嚴重的影響了實驗效果．

（2）將系于小卡片（重力可忽略不計）兩個對角的細線分別跨過支架上的滑輪，在細線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片的兩個拉力方向相________．保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細線兩端的鉤碼，當兩端鉤碼的質(zhì)量________ 時，小卡片平衡，如圖A．

（3）將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，并保持兩個拉力方向相反，如圖B，松開手后小卡片不能平衡．這表明兩個力要想平衡，必須要滿足________的條件．

（4）當小卡片平衡時，用剪刀________（如圖C），發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡．這表明兩個力要想平衡，必須要滿足________的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一重為2.7N的鋁塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，當鋁塊浸沒在裝滿水的燒杯中時，溢出100cm3的水．（ρ水=1.0×103kg/m3、g=10N/kg）求：
（1）鋁塊受到多大的浮力？
（2）此時彈簧測力計的示數(shù)是多大？
（3）鋁塊的密度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點．

（1）實驗前，小強發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖甲所示，接下來的操作應(yīng)該是 ．

A．再多加一些紅墨水 B．倒出一些紅墨水

C．取下軟管重新安裝 D．按壓金屬盒的橡皮膜

（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸增大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與 有關(guān)．

（3）小強保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實驗，小強得出了:在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論．你認為他的結(jié)論是否可靠?答: ．原因是: ．

（4）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，當探頭在液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是 （選填序號）．

A．燒杯中換密度差更大的液體

B．U形管中換用密度更小的酒精

C．將U型管換成更細的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個標準大氣壓下，質(zhì)量為1kg、20℃的水吸收了3.78×105J的熱量后，溫度升高了多少℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學做了如下幾次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表

（1）將表格中的空格欄填上適當?shù)臄?shù)據(jù)__________ ．

（2）對在實驗1、2、3或4、5中測得的數(shù)據(jù)進行分析，可以得出結(jié)論是：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積成________比，單位體積的質(zhì)量________．

（3）對在實驗________中測得的數(shù)據(jù)進行分析，可以得出的結(jié)論為：體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量________，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為250N，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ）

A．動滑輪重150N

B．人拉繩做功的功率為25W

C．若小華的體重為750N，則小華用這套裝置提的最大物重為2100N

D．若用這個滑輪組提升1200N 的物體時，滑輪組的機械效率為88.9%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1932年，瑞典人奧蘭德在金鎘合金中首次觀察到“記憶”效應(yīng)，即合金的形狀被改變之后，一旦加熱到一定的躍變溫度時，它又可以魔術(shù)般的變回到原來的形狀，人民把具有這種特殊功能和合金稱為形狀記憶合金．

記憶效應(yīng)分別有：單程記憶效應(yīng)和雙程記憶效應(yīng)．單程記憶效應(yīng)是指，材料在高溫下形成某種形狀，在較低的溫度下將其任意改變，再加熱后可恢復(fù)高溫時形狀，而重新冷卻時卻不能恢復(fù)低溫時的形狀．雙程記憶效應(yīng)是指，某些合金加熱時恢復(fù)高溫時形狀，冷卻時又能恢復(fù)低溫時形狀．

形狀記憶合金在航天方面的 應(yīng)用已取得重大進展．美國國家航空、航體那句采用形狀記憶合金制造了月面天線．這種月面天線為半球形展開天線，體積較大．當往運載火箭或航天飛機上裝載時，先在低溫下對它進行壓縮，形成便于裝運的小球團；待發(fā)送到月球表面時，受太陽光照射加熱而恢復(fù)記憶的原形，展開成正常工作的半球形天線．

根據(jù)上面提供的材料回答下列問題：

（1）將不同類型的形狀記憶效應(yīng)對應(yīng)的形狀記憶合金的變化用圖象畫出來，填在表格內(nèi)．

記憶類型

初始形狀

低溫變形

加熱形狀

冷卻形狀

形狀單程

記憶效應(yīng)

________

________

形狀雙層

記憶效應(yīng)

________

________

（2）仿照（1）的格式將月面天線的展開過程，按條件用簡單的圖象表示出來．

________

（3）若給你一個記憶合金材料，將會用它來制作________元件．（選填在生活或生產(chǎn)中具有使用價值的元件）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體由于運動而具有的能叫做動能，動能可用EK表示，物體的動能EK與物體的質(zhì)量m、速度v的關(guān)系為EK=1/2mv2；物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能，勢能可用EP表示，物體的重力勢能EP與物體的質(zhì)量m、高度h的關(guān)系為EP=mgh．

如圖所示，一小球從斜面底端以初速度v沿光滑斜面向上運動（忽略外界阻力的影響）．

請利用機械能守恒定律推導：小球能運動到斜面上的最大高度h=．

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