【題目】(2013山東菏澤)如圖甲所示為猴子蕩秋千的游戲裝置，閉合開關(guān)后，猴子就會(huì)繞上方的橫梁往復(fù)振蕩。其內(nèi)部電路基本結(jié)構(gòu)如圖乙所示(實(shí)現(xiàn)往復(fù)振蕩的電路圖中未畫出)。

(1)開關(guān)閉合后，螺線管中產(chǎn)生磁場(chǎng)，其上方是________極。

(2)要讓猴子動(dòng)起來，下列設(shè)計(jì)和原理中，錯(cuò)誤或不合理的是( )

A．應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)

B．應(yīng)用了電磁感應(yīng)的原理

C．應(yīng)用了電動(dòng)機(jī)的原理

D．螺線管安裝在底盤內(nèi)，直導(dǎo)線安裝在猴子的座位內(nèi)

【答案】(1)S (2)B

【解析】(1)用右手握住螺線管，使四指環(huán)繞的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍瑒t大拇指所指的下端為螺線管的N極，其上端為螺線管的S極；(2)由題意可知，這一裝置是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理來使猴子運(yùn)動(dòng)的，這與電動(dòng)機(jī)的原理相同，同時(shí)通電直導(dǎo)線周圍也會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，在安裝時(shí)應(yīng)將螺線管安裝在底盤內(nèi)，直導(dǎo)線安裝在猴子的座位內(nèi)，故選項(xiàng)A、C、D的說法均合理，只有B的說法是不合理的，因?yàn)檫@里不存在導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一混合動(dòng)力汽車，由汽車發(fā)動(dòng)機(jī)（汽油機(jī)）和電動(dòng)機(jī)為驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)提供動(dòng)力，汽油發(fā)動(dòng)機(jī)每一個(gè)工作循環(huán)活塞經(jīng)歷四個(gè)沖程，帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈，該汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率是69kW，以最大功率工作時(shí)曲軸轉(zhuǎn)速為5000r/min．活塞從氣缸一端運(yùn)動(dòng)到另一端所掃過的容積為氣缸排氣量，氣缸容積與燃燒室容積之比為壓縮比，如圖為氣缸容積和燃燒室容積的示意圖，該車排氣量是1.8L，壓縮比為10：1，動(dòng)力蓄電池額定電壓為200V，容量（蓄電池放電電流和放電時(shí)間乘積）為150Ah，已知該車的動(dòng)能E與其速度v的關(guān)系如下表所示．

（1）該汽車的動(dòng)力蓄電池最多可儲(chǔ)存多少焦的電能？

（2）a．當(dāng)這輛汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛時(shí)，動(dòng)力完全由汽油發(fā)動(dòng)機(jī)提供，若汽車汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為54kW，則此時(shí)汽車所受的阻力是多大？

b．當(dāng)駕駛員看到前方限速標(biāo)志時(shí)，立即減速并啟動(dòng)充電裝置給動(dòng)力蓄電池充電，汽車速度由108km/h減小到72km/h，若在此過程中動(dòng)力蓄電池獲得的電能為汽車所減少動(dòng)能的50%，則動(dòng)力蓄電池獲得的電能為多少焦？

（3）若該汽車汽油發(fā)動(dòng)機(jī)以最大功率工作時(shí)，吸氣沖程末氣缸內(nèi)每升混合氣體中汽油質(zhì)量是7.2×10﹣5kg，此時(shí)這臺(tái)汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？（q汽油=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）教材實(shí)驗(yàn)情景再現(xiàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)一：在“探究光的反射規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射

甲 乙

光線OF．將紙板沿ON向后折，此時(shí)在NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 。在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出，這表明 。

（2）實(shí)驗(yàn)二：“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。 圖甲是小明同學(xué)探究平面鏡的實(shí)驗(yàn)裝置，在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A'處時(shí)，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是 ；經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如18圖乙所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論： 。

甲 乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種環(huán)保太陽能住房，其頂部是大面積太陽能板，它所轉(zhuǎn)換及貯存的能量可滿足廁所內(nèi)所需的電力供應(yīng)，經(jīng)連續(xù)三天日照后，它可供無日照情況下使用一周。

(1)上述能量轉(zhuǎn)換和貯存形式是________；

(2)試說說太陽能的優(yōu)點(diǎn)(至少兩條)；

(3)請(qǐng)說出太陽能還無法取代化石能源的原因。(說一點(diǎn)即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2012浙江嘉興)如圖為通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱演示儀的示意圖。

(1)當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí)，表示通電螺線管的磁性增強(qiáng)，則螺線管A端為________極。

(2)為了驗(yàn)證通電螺線管的磁性與線圈匝數(shù)有關(guān)，應(yīng)將開關(guān)S從a點(diǎn)換到b點(diǎn)，并調(diào)節(jié)變阻器的滑片向________滑動(dòng)，使電流表的示數(shù)不變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是( )

A．甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

B．甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用

C．甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

D．甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2012山東煙臺(tái))如圖所示為某興趣小組為學(xué)校辦公樓空調(diào)設(shè)計(jì)的自動(dòng)控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關(guān)系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻R0＝10Ω，左邊電源電壓為6V恒定不變。當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調(diào)電路正常工作。

溫度t／℃

0

5

10

15

20

25

30

35

40

電阻R／Ω

600

550

500

450

420

390

360

330

300

(1)請(qǐng)說明該自動(dòng)控制裝置的工作原理。

(2)計(jì)算說明該空調(diào)的啟動(dòng)溫度是多少？

(3)為了節(jié)省電能，將空調(diào)啟動(dòng)溫度設(shè)定為30℃，控制電路中需要串聯(lián)多大的電阻？

(4)改變控制電路的電阻可以給空調(diào)設(shè)定不同的啟動(dòng)溫度，除此之外，請(qǐng)你再提出一種方便可行的調(diào)節(jié)方案。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2013江蘇南京)在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝。

(1)小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作：

A．只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動(dòng)

B．只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)

C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動(dòng)

D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)

其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是________(填寫字母)。

(2)如果將小量程電流表?yè)Q成________，可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市在文明城市創(chuàng)建中，栽植了大量樹木．小明發(fā)現(xiàn)植樹工人從剛栽的樹木上要修剪下許多枝葉，這樣做的目的是 (選填“加快、或減慢”)水的 ；大量植樹還能降低噪聲，這是從 控制噪聲的．

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