15.如圖1在“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣
(1)此實(shí)驗(yàn)采用的測(cè)量方法是伏安法;至少用3節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)做電源.
(2)閉合開關(guān)后,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈都不亮,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是:燈泡斷路;
(3)排除故障后閉合開關(guān),欲測(cè)小燈泡的額定功率,發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)是2.5V,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使滑動(dòng)變阻器接入電路那部分電阻變小 (填“大”或“小”),直到電壓表的示數(shù)為3.8V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為1.14W.

分析 (1)測(cè)定小定泡功率的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)測(cè)量燈泡兩端的電壓和燈泡的電流,利用P=UI進(jìn)行計(jì)算可得,測(cè)量小燈泡的額定功率,須使小燈泡兩端的實(shí)際電壓等于額定電壓;
(2)燈泡不亮,可能是由電路斷路或燈泡短路造成的,根據(jù)故障現(xiàn)象分析電路故障原因;
(3)在串聯(lián)電路中,電阻越大,分得的電壓就越高,要測(cè)小燈泡的額定功率,須讓小燈泡在額定電壓下工作,讀出電流值,由P=UI求其額定功率.

解答 解:
(1)此實(shí)驗(yàn)中,要用電壓表測(cè)燈泡兩端電壓,用電流表測(cè)通過(guò)燈泡的電流,所以該方法叫伏安法;
因?yàn)樾襞莸念~定電壓為3.8V,要測(cè)其額定功率,須讓小燈泡在3.8V的電壓下工作,所以需要三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源才可;
(2)燈泡斷路,或燈泡短路,或燈泡電路之外的電路斷路時(shí),燈泡不亮;電流表示數(shù)為0,說(shuō)明電路存在斷路故障;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,綜合分析可知,與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路.
(3)由題可知,小燈泡正常工作時(shí),其兩端電壓須達(dá)到3.8V>2.5V;根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)有U=U-U,所以,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使其接入電路的電阻變小,從而降低其兩端電壓,使燈泡兩端電壓增大到3.8V;
由圖2可知,電流表采用0-0.6A量程,分度值為0.02A,可讀出其示數(shù)為I=0.3A,
小燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
故答案為:(1)伏安法;3;(2)燈泡斷路;(3);3.8;1.14.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路故障分析、電流表讀數(shù)、求燈泡功率,是實(shí)驗(yàn)的常考問(wèn)題,對(duì)電表讀數(shù)時(shí),要先確定電表量程與分度值,然后再讀數(shù),要理解小燈正常工作時(shí)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中,屬于液化現(xiàn)象的是(2),吸收熱量的一組是(1)(3)(填序號(hào)).
(1)春天,冰雪融化匯成溪流      
(2)夏天,從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
(3)秋天,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去     
(4)冬天,菜園里蔬菜葉上出現(xiàn)了霜.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可的.請(qǐng)你將圖中三種儀器測(cè)量的讀數(shù),填寫在表格內(nèi).

圖序甲圖乙圖丙圖
讀數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.(1)根據(jù)如圖(1)所示的實(shí)物電路,請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.
(2)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V(由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成),要求用電壓表測(cè)量燈L2兩端的電壓,連接電路如圖(2)所示,小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖中有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的連線來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源為4V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路圖(a)連接完整.(要求:滑片向右移動(dòng)時(shí)燈變暗)
(2)本實(shí)驗(yàn)的原理是P=UI.
(3)閉合開關(guān),將變阻器的滑片移到某位置時(shí),電壓表示數(shù)為2.2V,此時(shí)應(yīng)該向左移動(dòng)滑片.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖(b)所示,則小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電表均有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.閱讀短文,回答問(wèn)題
熱電制冷器圖甲是熱電制冷器,可作為電腦CPU、冰箱等物體的散熱器.
圖乙是熱電制冷器的結(jié)構(gòu)示意圖,P形半導(dǎo)體、N形半導(dǎo)體通過(guò)導(dǎo)流條串聯(lián)在直流電路中,導(dǎo)流條固定在基板上.閉合開關(guān)后,熱電制冷器能夠在基板A處吸收熱量,在基板B處放出熱量.
半導(dǎo)體中有可以自由移動(dòng)的電荷,通電時(shí),電荷移動(dòng)的方向與電流方向相反,由于電荷在不同的材料中具有不同的能量,當(dāng)它從高能量狀態(tài)向低能量狀態(tài)運(yùn)動(dòng)時(shí)放出熱量,從低能狀態(tài)向高能狀態(tài)運(yùn)動(dòng)時(shí)吸收熱量.
從基板上吸收(放出)熱量的多少可用公式Q=πI表示.其中,I為電流的大小,π稱為“帕爾帖系數(shù)”.吸熱時(shí)π為正值,放熱時(shí)π為負(fù)值,π的絕對(duì)值不變.
(1)下面材料可用作導(dǎo)流條材料的是C
A.玻璃     B.陶瓷    C.銅    D.橡膠
(2)熱電制冷器作為電腦CPU的散熱器時(shí),與CPU的接觸的是基板A(A/B).
(3)電荷在P形半導(dǎo)體中的能量低于(高于/低于) N形半導(dǎo)體中的能量.
(4)圖丁中,閉合開關(guān),熱電制冷器上端基板A處放出熱量的電路是B和C.
(5)給熱電制冷器提供圖丙所示的交流電(大小和方向周期性變化的電流),當(dāng)電流為正值時(shí),表示電流方向與圖乙直流電方向相同,電流為負(fù)值時(shí),表示電流方向與圖乙直流電方向相反,那么基板處B處的Q-t圖象是(如戊)A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖為研究光的反射的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中光屏的作用是顯示光的傳播路徑;實(shí)驗(yàn)時(shí),若將半平面E向前折或向后折,還能否看到反射光線,不能.此時(shí)反射光線和入射光線在(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,小夏同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.光屏上的像是倒立、放大的實(shí)像
B.要使光屏上燭焰的像變小,只須將蠟燭靠近凸透鏡
C.實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動(dòng)
D.為了便于從不同方向觀察光屏上的像.光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃扳

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將一瓶酒精用去一半,則剩余部分酒精的密度、比熱容和熱值( 。
A.都變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{1}{2}$
B.密度、比熱容不變,熱值變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{1}{2}$
C.都不變
D.密度、熱值不變,比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{1}{2}$

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