20.閱讀短文,回答問(wèn)題
熱電制冷器圖甲是熱電制冷器,可作為電腦CPU、冰箱等物體的散熱器.
圖乙是熱電制冷器的結(jié)構(gòu)示意圖,P形半導(dǎo)體、N形半導(dǎo)體通過(guò)導(dǎo)流條串聯(lián)在直流電路中,導(dǎo)流條固定在基板上.閉合開(kāi)關(guān)后,熱電制冷器能夠在基板A處吸收熱量,在基板B處放出熱量.
半導(dǎo)體中有可以自由移動(dòng)的電荷,通電時(shí),電荷移動(dòng)的方向與電流方向相反,由于電荷在不同的材料中具有不同的能量,當(dāng)它從高能量狀態(tài)向低能量狀態(tài)運(yùn)動(dòng)時(shí)放出熱量,從低能狀態(tài)向高能狀態(tài)運(yùn)動(dòng)時(shí)吸收熱量.
從基板上吸收(放出)熱量的多少可用公式Q=πI表示.其中,I為電流的大小,π稱為“帕爾帖系數(shù)”.吸熱時(shí)π為正值,放熱時(shí)π為負(fù)值,π的絕對(duì)值不變.
(1)下面材料可用作導(dǎo)流條材料的是C
A.玻璃     B.陶瓷    C.銅    D.橡膠
(2)熱電制冷器作為電腦CPU的散熱器時(shí),與CPU的接觸的是基板A(A/B).
(3)電荷在P形半導(dǎo)體中的能量低于(高于/低于) N形半導(dǎo)體中的能量.
(4)圖丁中,閉合開(kāi)關(guān),熱電制冷器上端基板A處放出熱量的電路是B和C.
(5)給熱電制冷器提供圖丙所示的交流電(大小和方向周期性變化的電流),當(dāng)電流為正值時(shí),表示電流方向與圖乙直流電方向相同,電流為負(fù)值時(shí),表示電流方向與圖乙直流電方向相反,那么基板處B處的Q-t圖象是(如戊)A.

分析 (1)容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體;
(2)熱電制冷器能夠在基板A處吸收熱量,在基板B處放出熱量;
(3)(4)電荷從高能量狀態(tài)向低能量狀態(tài)運(yùn)動(dòng)時(shí)放出熱量;從低能量狀態(tài)向高能量狀態(tài)運(yùn)動(dòng)時(shí)吸收能量;
(5)根據(jù)丙圖判斷出電流方向,根據(jù)電流方向與直流電方向相同或相反,判斷出熱量的變化情況,判斷Q-t圖象.

解答 解:(1)觀察熱電制冷器的結(jié)構(gòu)示意圖可知,導(dǎo)流條需是導(dǎo)體;銅是導(dǎo)體,玻璃、陶瓷和橡膠是絕緣體,所以可用作導(dǎo)流條材料的是銅,故選C;
(2)熱電制冷器能夠在基板A處吸收熱量,在基板B處放出熱量;所以熱電制冷器用作電腦CPU的散熱器時(shí),與CPU接觸的是基板A;
(3)在電源外部,電流方向從正極流向負(fù)極,電荷移動(dòng)的方向與電流方向相反;由熱電制冷器的結(jié)構(gòu)示意圖可知,電荷從P型半導(dǎo)體向N型半導(dǎo)體移動(dòng),因?yàn)楫?dāng)電荷從低能量狀態(tài)向高能量狀態(tài)運(yùn)動(dòng)時(shí)吸收熱量,能夠制冷,所以電荷在P型半導(dǎo)體中的能量低于N型半導(dǎo)體的能量;
(4)電荷從高能量狀態(tài)向低能量狀態(tài)運(yùn)動(dòng)時(shí)放出熱量,要使熱電制冷器上端基板A處放熱,電路B、C符合要求;
(5)當(dāng)電流為正值時(shí),表示電流方向與乙圖直流電方向相同,電流為負(fù)值時(shí),表示電流方向與乙圖直流方向相同相反,則基板處B處的Q-t圖象應(yīng)該是圖戊中圖象A.
故答案為:
(1)C;(2)A;(3)低于;(4)B;C;(5)A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱電制冷器的工作原理和應(yīng)用,理解其工作原理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.關(guān)于信息傳遞,下列說(shuō)法正確的是( 。
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15.如圖1在“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣
(1)此實(shí)驗(yàn)采用的測(cè)量方法是伏安法;至少用3節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)做電源.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈都不亮,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是:燈泡斷路;
(3)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),欲測(cè)小燈泡的額定功率,發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)是2.5V,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使滑動(dòng)變阻器接入電路那部分電阻變小 (填“大”或“小”),直到電壓表的示數(shù)為3.8V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為1.14W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明同學(xué)在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,電路實(shí)物圖如圖所示.
電壓/V2.002.502.80
電流/A0.270.300.32
亮度變化暗→亮
(1)小明連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),接通電路后,電流表、電壓表工作正常,示數(shù)均不為零.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化,則可能的原因是滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤.
(2)查出故障后,小明正確連接好了電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將小明的實(shí)物圖連接完整.
(3)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表,則小燈泡額定功率是0.75W.他接著又計(jì)算出小燈泡在不同電壓下的電阻,發(fā)現(xiàn)電阻不同,你認(rèn)為原因是隨燈泡溫度升高,燈泡電阻變大.
(4)小明完成實(shí)驗(yàn)整理好器材離開(kāi)后,他的伙伴小剛接著做同樣的實(shí)驗(yàn),小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮,聰明的小剛猜想有下面幾種可能:
A.可能是燈絲斷了 B.可能是變阻器斷路 C.可能是小燈泡短路.
根據(jù)小剛的猜想,借助圖中電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想,將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表.
猜想電流表有無(wú)示數(shù)電壓表有無(wú)示數(shù)
如果A成立
如果C成立

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

12.在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)物圖的電路圖

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9.如圖所示,電源電壓保持不變,燈L1和L2上分別標(biāo)有“6V 3W”和“6V 6W”字樣,燈L3上標(biāo)有“12V”,其它字跡模糊不清.當(dāng)斷開(kāi)S1,閉合S、S2時(shí),其中一盞燈能長(zhǎng)時(shí)間保持正常發(fā)光;當(dāng)斷開(kāi)S2,閉合S、S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A.忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響.
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②電源電壓為12V
③燈L3的額定功率為3.6W
④燈L1和L3的電阻之比為3:10
⑤當(dāng)斷開(kāi)S1,閉合S、S2時(shí),L1的亮度小于L2
⑥將S1更換為電壓表,閉合S、S2時(shí),電壓表示數(shù)為9V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.物理知識(shí)的應(yīng)用,體現(xiàn)在生活中的方方面面.下面關(guān)于生活中所涉及到的物理知識(shí),正確的是( 。
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