如圖中所示,是“研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示教板,a為錳銅線,b、c、d為三根鎳鉻合金線.它們的長度、橫截面積的關(guān)系分別為la=lb=lc>ld,Sa=Sb<Sc=Sd,在實驗中要研究導體的電阻與長度的關(guān)系,應選擇______(選填字母代號);若選擇a、b,可研究導體的電阻與______關(guān)系;在其他物理問題的學習中我們也常用到上述類似的研究方法,例如“研究物體吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)”,請你再列舉1例:______.

【答案】分析:探究導體電阻大小與材料的關(guān)系時,導體的長度、橫截面積必須相同;探究導體電阻大小與長度的關(guān)系時,導體的材料、橫截面積必須相同;探究導體電阻大小與橫截面積的關(guān)系時,導體的材料、長度必須相同,這種研究方法叫控制變量法.
解答:解:在實驗中要研究導體的電阻與長度的關(guān)系時,導體的材料、橫截面積必須相同,c、d符合要求;a、b的長度和橫截面積相同,故可以研究導體的電阻與材料的關(guān)系;在物理學習中采用控制變量法的例子很多,比如探究摩擦力與哪些因素有關(guān)時也采用了控制變量法;
故選C、d,材料,探究摩擦力與哪些因素有關(guān).
點評:探究影響電阻大小的因素時,設(shè)計實驗方案要使用控制變量法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖中所示,是“研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示教板,a為錳銅線,b、c、d為三根鎳鉻合金線.它們的長度、橫截面積的關(guān)系分別為la=lb=lc>ld,Sa=Sb<Sc=Sd,在實驗中要研究導體的電阻與長度的關(guān)系,應選擇
c、d
(選填字母代號);若選擇a、b,可研究導體的電阻與
材料
關(guān)系;在其他物理問題的學習中我們也常用到上述類似的研究方法,例如“研究物體吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)”,請你再列舉1例:
探究摩擦力與哪些因素有關(guān)

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科目:初中物理 來源:《第14章 歐姆定律》2010年單元練(B卷)(解析版) 題型:解答題

如圖中所示,是“研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示教板,a為錳銅線,b、c、d為三根鎳鉻合金線.它們的長度、橫截面積的關(guān)系分別為la=lb=lc>ld,Sa=Sb<Sc=Sd,在實驗中要研究導體的電阻與長度的關(guān)系,應選擇______(選填字母代號);若選擇a、b,可研究導體的電阻與______關(guān)系;在其他物理問題的學習中我們也常用到上述類似的研究方法,例如“研究物體吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)”,請你再列舉1例:______.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年海南省文昌市文昌中學八年級(下)月考物理試卷(三月)(解析版) 題型:解答題

如圖中所示,是“研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示教板,a為錳銅線,b、c、d為三根鎳鉻合金線.它們的長度、橫截面積的關(guān)系分別為la=lb=lc>ld,Sa=Sb<Sc=Sd,在實驗中要研究導體的電阻與長度的關(guān)系,應選擇______(選填字母代號);若選擇a、b,可研究導體的電阻與______關(guān)系;在其他物理問題的學習中我們也常用到上述類似的研究方法,例如“研究物體吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)”,請你再列舉1例:______.

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:實驗題

如圖中所示,是“研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示教板,a為錳銅線,b、c、d為三根鎳鉻合金線.它們的長度、橫截面積的關(guān)系分別為la=lb=lc>ld,Sa=Sb<Sc=Sd,
(1)在實驗中要研究導體的電阻與長度的關(guān)系,應選擇 _________ (選填字母代號);
(2)若選擇a、b,可研究導體的電阻與 _________ 關(guān)系;
(3)在其他物理問題的學習中我們也常用到上述類似的研究方法,例如“研究物體吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)”,請你再列舉1例: _________

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