某同學做電學實驗,電路如圖所示,開關閉合后,小燈泡發(fā)光,兩電表均有示數(shù),在實驗過程中,突然電燈熄滅,電壓表示數(shù)增大,電流表幾乎為零.請判斷出現(xiàn)該現(xiàn)象的可能原因是( )
A.燈泡被短路
B.開關被斷開
C.燈絲被燒斷
D.滑動變阻器被燒斷
【答案】分析:要解答此題需掌握電壓表在電路的特殊作用,當所測電路發(fā)生斷路時,電壓表與電路串聯(lián),分擔電源電壓,示數(shù)接近電源電壓,電流表無示數(shù),燈不亮.
解答:解:A、燈泡被短路,電路中還有電流.電壓表也短路,示數(shù)為0,電流表有示數(shù).不合題意.
B、開關被斷開,整個電路斷路,電路中無電流,電表都無示數(shù),燈不亮.不合題意.
C、燈絲被燒斷,即燈斷路,電壓表與電壓表與電路串聯(lián),分擔電源電壓,示數(shù)接近電源電壓,電流表無示數(shù),燈不亮.符合題意.
D、滑動變阻器被燒斷,整個電路斷路,電路中無電流,電表都無示數(shù),燈不亮.不合題意.
故選C.
點評:此題考查了電路故障短路和斷路,要通過電流表、電壓表在電路中的不同特征來判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,為某同學在做電學實驗時的電路圖的一部分,根據(jù)此電路圖,你可判斷該同學可能做的實驗是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做電學實驗時,某組同學連接了如圖所示的電路,閉合開關發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,而燈L2卻不發(fā)光,對此幾個同學提出了如下猜想:
猜想1:可能是燈L2的燈絲斷了,所以它不發(fā)光
猜想2:可能是燈L2被短路了,所以它不能發(fā)光
猜想3:可能是電池沒電了了,不足以使其發(fā)光
(1)經(jīng)過討論,同學們馬上就排除了猜想
,他們的理由是:因為兩燈是
聯(lián)的,不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象.
(2)接著他們就剩下的兩個猜想進行了如下的實驗操作:用一根導線將L1的兩端短接,發(fā)現(xiàn)L2還是不能發(fā)光,請分析上述實驗得到的現(xiàn)象后回答:猜想2是
正確
正確
(填“正確”或“錯誤”).
(3)你覺得(2)步設計的方案較為
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”),因為它可能會
燒壞電源
燒壞電源

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示,為某同學在做電學實驗時的電路圖的一部分,根據(jù)此電路圖,你可判斷該同學可能做的實驗是


  1. A.
    測定小燈泡的電阻值
  2. B.
    測定小燈泡的實際電功率
  3. C.
    測定小燈泡的額定電功率
  4. D.
    測定串并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關系

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科目:初中物理 來源:2012年山東省德州市禹城市辛店中學中考物理一模試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,為某同學在做電學實驗時的電路圖的一部分,根據(jù)此電路圖,你可判斷該同學可能做的實驗是( )

A.測定小燈泡的電阻值
B.測定小燈泡的實際電功率
C.測定小燈泡的額定電功率
D.測定串并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學做電學實驗時,電路如圖7所示.已知他所用電流表的量程為0~0.6A,電壓

表的量程為0~3V,電源電壓為6V保持不變,滑動變阻器的最大阻值為50Ω,定值電

阻 R0為10Ω,開關S閉合后,在保證電路元件安全的情況下,正確的說法是                  

A.電流表的最大示數(shù)為0.6A       

B.滑動變阻器消耗的最小功率為0W

C.電壓表的最小示數(shù)為1V         

D.電阻R0消耗的最大功率為1.8W

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