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【題目】如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體,兩液面相平.己知容器底面積SASB,液體對各自容器底部的壓力FAFB,則此時液體對各自容器底部的壓強壓強PA、PB和液體的密度ρA、ρB的關系是( )

A.PAPB,ρAρB B.PAPB,ρAρB

C.PAPB,ρAρB D.PAPB,ρAρB

【答案】A

【解析】

試題分析:液體對各自容器底部的壓力FAFB,由于容器形狀是規(guī)則的,所以容器底所受的壓力等于容器內液體的重力,故可得容器中液體重力的關系是:GAGB,進而得出容器內液體質量的關系:mAmB,

故公式ρ=可得:A容器內液體的質量大,且體積小,所以A容器內液體的密度大,即ρAρB,

由于深度相同,根據壓強公式p=ρgh得出,pApB;

故選A.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】愛動手的小燕從易拉罐剪下一鋁條,如圖所示,在鋁條兩端重疊處用圖釘從環(huán)外扎透,釘尖放在電池的正極上面,電池負極下面吸附一塊圓柱形的強磁鐵,鋁環(huán)的側邊與磁鐵的柱面相接觸時,發(fā)現(xiàn)鋁環(huán)以圖釘尖為軸心不停地轉動,請說出鋁環(huán)轉動的原因 ,發(fā)電機,電動機,內燃機中,工作原理與此相同的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】善于觀察的小明發(fā)現(xiàn),張老師上課時,觀察遠處的同學時要摘下眼鏡,而看近處的課本時,又要戴上眼鏡.這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便.張老師的眼鏡屬于________(近視眼鏡遠視眼鏡”).如圖所示的是一種新型眼鏡,這種眼鏡的鏡片分上下兩個區(qū),A區(qū)厚薄均勻,B區(qū)可以矯正視力.張老師戴上這種眼鏡就可以通過________(AB”)區(qū)看遠處同學,再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列的估測中,最接近生活實際的是( )
A.一節(jié)物理課的時間約為40s
B.成年人正常步行的
C.一根新鉛筆的長約為17cm
D.一份中考物理試卷的質量約為100g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關S閉合,S1斷開,甲、乙兩表為電流表時,R1和R2消耗的功率P1:P2=2:3,當開關S1和S都閉合,甲乙兩表為電壓表時,兩電壓表示數(shù)為V:V和R1、R2消耗的功率P1′:P2′分別為( 。

A.5:2 3:2
B.2:3 4:3
C.5:2 2:3
D.2:3 9:4

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗利用如圖1所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗.

(1)如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇 mm厚的玻璃板做實驗就合適.實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關系.
(2)在實驗過程中,小麗移動蠟燭B , 使它與蠟燭A的像完全重合,確定了 的位置,為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭B , 她 (選填不能)用光屏接收到蠟燭A的像,由此說明平面鏡成的像是 像.
(3)如果玻璃板沒有豎直放置,如圖2所示,在實驗過程中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水.為鑒別這兩種液體,某探究小組的同學設計了甲、乙兩種方案,如圖所示,并最終得出了結論.

(1)方案甲中利用了測量液體內部壓強的儀器,從圖中可以看出,________(填ab)圖中顯示的壓強比較大.而液體內部的壓強與深度和密度有關,所以可知________(填ab)圖中裝的是鹽水

(2)通過方案乙的比較可知(d)圖中裝的是鹽水,判斷依據是:(d)圖中彈簧秤示數(shù)較小,說明物體受到的浮力________(填較小或較大),而浮力的大小又與液體的________有關,所以可知(d)圖中裝的是鹽水.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.透明玻璃板豎立在直尺上方,且底邊與直尺相互垂直,兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側的直尺上,以蠟燭A為成像物體.

(1)為了便于觀察,該實驗最好在(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行,且應在  。ㄌ睢癆”或“B”)側觀察蠟燭A經玻璃杯所成的像.
(2)點燃蠟燭A,小心的移動蠟燭B,當看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時,表面像與物體的大小 .這時,若把蠟燭B換成一光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是 (填“實”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,另外還有鉤碼一盒,質量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計.請選用上述實驗器材證明:動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關.
(1)寫出實驗步驟;
(2)畫出實驗數(shù)據記錄表格.

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