9．為了測量電路圖中通過燈泡L1的電流，電流表應(yīng)該接在如圖中的哪一個(gè)位置
（　�。�
A．在A點(diǎn)B．在B點(diǎn)C．在C點(diǎn)D．在D點(diǎn)

分析 電流表的正確使用方法：電流表和被測量的用電器串聯(lián)；讓電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出；不能超出電流表的最大量程；絕對不允許不經(jīng)過用電器而直接把電流表連在電源的兩極上．

解答 解：要想測量L1的電流，就應(yīng)該把電流表和L1串聯(lián)在電路中．
A、在A處時(shí)，電流表是串聯(lián)在干路上，測的是總電流，故A錯(cuò)誤；
B、在B處時(shí)，電流表和L2串聯(lián)，測的是L2中的電流，故B錯(cuò)誤；
C、在C處時(shí)，電流表和L1串聯(lián)，測的是L1中的電流，故C正確；
D、在D處時(shí)，電流表是串聯(lián)在干路上，測的是總電流，故D錯(cuò)誤．
故選C

點(diǎn)評 此題考查的是電流表的正確使用方法：電流表要測量哪個(gè)電燈的電流就要與哪個(gè)電燈串聯(lián)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．為了研究拉力做功的快慢，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．他把不同質(zhì)量的物體勻速提升不同的高度，同時(shí)測出相應(yīng)的所用時(shí)間，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．已知表一所示實(shí)驗(yàn)拉力做功最快，表三所示實(shí)驗(yàn)做功最慢．每一表格所示實(shí)驗(yàn)做功快慢相同．
表1
實(shí)驗(yàn)序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時(shí)間（秒）
1250.80202
2600.50303
32000.20404
表2
實(shí)驗(yàn)序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時(shí)間（秒）
4500.20102
5800.25204
61000.30306
表3
實(shí)驗(yàn)序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時(shí)間（秒）
7100.5052
8400.25104
91000.20208
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4、7，可得出的初步結(jié)論是：在時(shí)間相同的情況下，拉力所做功越多，做功就越快．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、5、9（或2、6，或4、8），可得出的初步結(jié)論是：在做相同功的情況下，時(shí)間越短，做功越快．
（3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件，可初步得出：拉力做功與所用時(shí)間的比值相同，拉力做功快慢相同．
（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件，可初步得出：
拉力做功與所用時(shí)間的比值越大，拉力做功越快．由此可見，物體的做功快慢取決于物體拉力做功與所用時(shí)間的比值，為此物理學(xué)引入了功率這一物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．有一個(gè)實(shí)心球形物體，用彈簧測力計(jì)在空氣中稱重時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)為12N；當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)為5N．把物體從彈簧測力計(jì)上取下投入水中，靜止時(shí)物體物體在水中（　�。�
A．沉入水底B．漂浮在水面C．懸浮在水中D．以上三者都可能

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．星宇想知道醬油的密度，于是她和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）星宇將天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）星宇用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則量筒中醬油的質(zhì)量為45g，醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（3）星宇用這種方法測出的醬油體積會偏小，密度會偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華用燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．
②往燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；
④醬油密度的表達(dá)式：ρ醬油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水．（已知ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一個(gè)空心金屬球，重6N，體積是6×10-4m3，（g取10N/kg）將此金屬球投入水待靜止時(shí)，此球?qū)ⅲā　。?table class="qanwser">A．漂浮在水中且部分露出水面B．沉入水底C．可以在任何深度懸浮D．以上三種情況都可能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，不計(jì)容器的重量，甲、乙兩個(gè)圓柱形容器中裝有質(zhì)量相同的同種液體，則甲、乙兩容器內(nèi)底部的壓強(qiáng)與容器對桌面的壓力的大小比較為（　�。�
A．P甲＞P乙，F(xiàn)甲＞F乙B．P甲=P乙，F(xiàn)甲＞F乙C．P甲＜P乙，F(xiàn)甲=F乙D．P甲=P乙，F(xiàn)甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
11824
228116
321238
（1）為了方便測量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)至水平位置平衡．調(diào)節(jié)時(shí)若杠桿右端稍低，可只將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后，通過加掛鉤碼分別改變F1和F2，并測出對應(yīng)的力臂l1和l2，記錄了如表中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．小明得出杠桿的平衡條件是：“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離“．小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，小紅將圖中的F1改用彈簧測力計(jì)來拉，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變拉力的方向，仍使杠桿在水平位置平衡，比較拉力的大小，即可證明小紅的判斷是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖（甲）所示，彈簧測力計(jì)示數(shù)為5N．如圖（乙）所示，小球完全浸沒在水中，測力計(jì)示數(shù)為2N．則小球受到的浮力為3N，小球的體積為3×10-4m3．剪斷懸吊小球的細(xì)線，小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為3N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一切物體受到外力作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就可能改變，靜止的物體受力后開始運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)的物體受力后靜止、速度大小改變或運(yùn)動(dòng)方向改變，因此，力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因．

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同步練習(xí)冊答案