19.如圖,在研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中
(1)實(shí)驗(yàn)中不能用平面鏡替代玻璃板,原因是使用玻璃板便于確定像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中取兩只相同蠟燭目的是為了能比較像與物的大小關(guān)系,所用的研究方法是等效替代法.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是玻璃板與水平桌面不垂直.
(4)如果當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,再移去蠟燭B,在蠟燭B的原來(lái)位置上放一光屏,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
(5)當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時(shí),A的像大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)根據(jù)平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置,而玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭這一特點(diǎn)分析.
(2)等效替代法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方法.
(3)玻璃板沒(méi)有豎直放置時(shí),像會(huì)偏上或偏下,使玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像不能完全重合.
(4)虛像光屏接收不到,實(shí)像光屏能接收到.
(5)平面鏡所成的像的大小與物體的大小相等.

解答 解:(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè).即在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到蠟燭B,確定像的位置和大。
(2)實(shí)驗(yàn)中取兩只相同蠟燭目的是為了能比較像與物的大小關(guān)系,所用的研究方法是等效替代法;
(3)玻璃板豎直放在水平桌面上,像在水平桌面上,玻璃板沒(méi)有豎直放置時(shí),像會(huì)偏上或偏下,所以如果無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭都無(wú)法與像重合,則原因玻璃板沒(méi)有豎直放置.
(4)光屏能接收到實(shí)像,但接收不到虛像,因?yàn)槠矫骁R成的是虛像,所以移去蠟燭B,在蠟燭B的原來(lái)位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像.
(5)因?yàn)槠矫骁R所成的像的大小與物體的大小相等,所以當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時(shí),A的像大小不變.
故答案為:
(1)使用玻璃板便于確定像的位置;
(2)等效替代法;
(3)玻璃板與水平桌面不垂直;
(4)不能;
(5)不變.

點(diǎn)評(píng) 探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,在近年中考題中較為熱點(diǎn).只要牢記平面鏡成像的特點(diǎn),解答此類題目就不難.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列對(duì)生活用電常識(shí)的認(rèn)識(shí)中,正確的是( 。
A.家用電器的三腳插頭上面的角是接地線的
B.控制用電器的開(kāi)關(guān)與用電器并聯(lián)后接到火線上
C.使用測(cè)電筆時(shí),手不要接觸筆尾金屬體,以免觸電
D.我國(guó)家庭電路的電壓是220V,雖然是低壓電,但也可造成觸電事故

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.閱讀如表中一些介質(zhì)的聲速(單位:m/s),回答問(wèn)題:
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律?請(qǐng)你寫(xiě)出兩條.
(2)在長(zhǎng)約為1326 m的金屬管的-端敲擊-下,在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音,兩聲相隔3.64s,聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時(shí)氣溫約為15℃)
空氣(0℃)3313230
空氣(15℃)3403750
煤油(25℃)13245100
水(常溫)15005200

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)要測(cè)出一個(gè)電壓約為20V的理想電源電壓(電壓保持不變),可供選用的器材如下:待測(cè)電源1個(gè);一只量程為0~3V、0~15V的電壓表,定值電阻 R0(阻值為 20Ω)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器(阻值變化范圍為0~40Ω)1個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)電阻箱(阻值變化范圍為 0~999.9Ω)1個(gè),單刀單擲開(kāi)關(guān)若干,導(dǎo)線若干,請(qǐng)從中選擇.適當(dāng)?shù)钠鞑慕M成最簡(jiǎn)實(shí)驗(yàn)電路,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)精確測(cè)出電源電壓.要求:
(1)在方框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量.
(3)寫(xiě)出電源電壓的表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表 示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片P在B端時(shí),電壓表示數(shù)為9V,電流表示數(shù)為0.15A;滑片P在中點(diǎn)C時(shí)電壓表的示數(shù)為6V.
求:(1)滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值.
(2)電源電壓和R2的阻值.
(3)滑片移動(dòng),使電壓表示數(shù)為3V,求此時(shí)R2消耗的電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.一個(gè)薄壁的瓶子內(nèi)裝滿某種液體,已知液體的質(zhì)量為m,小明同學(xué)想測(cè)出液體的密度,他用刻度尺測(cè)得瓶子高度為L(zhǎng),瓶底的直徑為D,然后倒出部分液體(約小半瓶,正立時(shí)近彎處),如圖所示,測(cè)出液面高度L1,然后堵住瓶口,將瓶倒置,測(cè)出液面高度L2,則液體的密度為$\frac{m}{\frac{1}{4}π{D}^{2}({L}_{1}+L-{L}_{2})}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.驗(yàn)電器是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器,現(xiàn)將一帶電體去接觸帶正電的驗(yàn)電器,若金屬箔片張開(kāi)的角度變大,則說(shuō)明帶電體帶正電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為了探究水的沸騰,某物理興趣小組用如圖甲所示的裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲,實(shí)驗(yàn)中還缺少的測(cè)量工具是秒表,組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)先安裝鐵圈P(選填:P/Q).
(2)根據(jù)下表中標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的數(shù)據(jù)可知:
物質(zhì)沸點(diǎn)/℃凝固點(diǎn)/℃
酒精78-117
水銀357-39
煤油150-30
①他們不能選用酒精作為溫度計(jì)的測(cè)溫液體.
②如圖乙裝置,試管N中加入適量的水,放置在盛水的燒杯M中,用酒精燈加熱M,當(dāng)M中的水沸騰時(shí)N中的水不會(huì)(選填:會(huì)/不會(huì))沸騰.若將N中的水換成酒精(填液體名稱)或?qū)中水換成煤油(填液體名稱),即可使N中的液體沸騰.(M、N的底部始終不接觸)
(3)如圖丙中G、H所示,其中H圖是水沸騰時(shí)的氣泡的變化情況;當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù).
時(shí)間/min024681012
溫度/℃90929496989898
(4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:水在沸騰過(guò)程中繼續(xù)吸熱而溫度保持不變.
(5)在圖丁中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象.
(6)在實(shí)驗(yàn)中,若要縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以采用的措施有:提高水的初溫(或適當(dāng)減少水量或給燒杯加蓋子等).(寫(xiě)出一條即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.按照題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿上吊一重物G,在動(dòng)力F作用下,杠桿靜止在水平位置.圖甲中的l為動(dòng)力F的力臂,請(qǐng)作出動(dòng)力F的示意圖.
(2)在乙圖中,將實(shí)物電路補(bǔ)充完整,使燈L1、L2并聯(lián),且開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路.
(3)根據(jù)如圖丙所示的實(shí)物連線圖,在圖丁虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案