【題目】如圖所示是研究電流磁效應的示意圖.

(1)實驗中的直導線是沿(填“南北”或“東西”)方向放置在小磁針的上方的.
(2)實驗結論是周圍存在磁場,支持此結論的現(xiàn)象是 . 如果移走小磁針,該結論(選填“成立”或“不成立”).
(3)如果探究磁場方向與電流方向的關系,應進行的實驗是
(4)首先發(fā)生該現(xiàn)象的科學家是
(5)為了研究通電螺線管周圍的磁場,如圖,小明在一塊有機玻璃板上安裝了一個用導線繞成的螺線管,在板面上均勻撒滿鐵屑,通電后輕敲玻璃板,鐵屑的排列如圖所示.下列說法正確的是_____
A.如圖中P、Q兩點相比,P點處的磁場較強
B.若只改變螺線管中的電流方向,P、Q兩點處的磁場會減弱
C.若只改變螺線管中的電流方向,P、Q兩點處的磁場方向會改變
D.若只增大螺線管中的電流,P、Q兩點處的磁場方向會改變.

【答案】
(1)南北
(2)電流;將通電導體放在小磁針上方時,小磁針會發(fā)生偏轉;成立
(3)改變電流方向,觀察小磁針的偏轉方向
(4)奧斯特
(5)C
【解析】(1)由于地磁場的作用,小磁針會位于南北方向,要能觀察到小磁針由于通電導線產(chǎn)生的磁效應面產(chǎn)生的偏轉,通電直導線不能放在東西方向,這樣觀察到小磁針的偏轉,應將放置在平行南北方向,并且在小磁針正上方;(2)實驗結論是電流導線周圍存在磁場,支持此結論的現(xiàn)象是將通電導體放在小磁針上方時,小磁針會發(fā)生偏轉.如果移走小磁針,該結論成立。(3)如果探究磁場方向與電流方向的關系,應進行的實驗是改變電流方向,觀察小磁針的偏轉方向.(4)首先發(fā)生該現(xiàn)象的科學家是奧斯特。(5)由圖可以看出通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場一樣,并且可以看到Q點鐵屑的分布比P點密集,由此可以確定Q點的磁場比P點強;螺線管周圍磁場方向與螺線管中的電流方向有關,螺線管周圍磁場強弱與螺線管中的電流大小有關,若只改變螺線管中的電流方向, P、Q兩點處的磁場方向會改變, P、Q兩點處的磁場減弱不變;若只增大螺線管中的電流,P、Q兩點處的磁場方向不改變,C符合題意。
所以答案是:(1)南北;(2)電流;將通電導體放在小磁針上方時,小磁針會發(fā)生偏轉;成立;(3)改變電流方向,觀察小磁針的偏轉方向;(4)奧斯特;(5)C.
【考點精析】掌握通電直導線周圍的磁場和通電螺線管的磁場是解答本題的根本,需要知道奧斯特實驗證明:通電導線周圍存在磁場;通電螺線管的性質:①通過電流越大,磁性越強;②線圈匝數(shù)越多,磁性越強;③插入軟鐵芯,磁性大大增強; ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變.

練習冊系列答案
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表示數(shù)較大,表明接入a、b兩點間導體電阻較(填“大”或“小”).老師指出該方案存在不足,你認為不足之處是:
(2)老師指出不足后,小明立即將圖中的電流表改成了一個小燈泡,想通過觀察小燈泡亮度的變化,判斷a、b兩點間導體電阻的大。蠋熤赋龃朔桨溉源嬖诓蛔,你認為不足之處是:
(3)小明認真思考了一會,對原先設計的實驗電路圖重新作了改進,他改進后的電路得到了老師的肯定.他是如何改進電路的?答:
(4)小明實驗時發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的鎳鎘合金絲,他利用后來改進的電路只可以探究導體的電阻與導體的有關.

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A.
B.
C.
D.

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