【題目】如圖所示的裝置中,兩個鉤碼重力不等,釋放后重鉤碼下降,輕鉤碼上升,然后反復(fù)對調(diào)左右兩個鉤碼,通過傳動裝置可實(shí)現(xiàn):在鉤碼升降過程中,能使放在隔熱容器水中的葉輪不停的轉(zhuǎn)動.
(1)葉輪在不停地轉(zhuǎn)到過程中,可以知道容器中水的溫度_____,原因是:葉輪通過_____方式實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化.
(2)實(shí)驗(yàn)中鉤碼升降做功與水溫變化的數(shù)據(jù)如下表所示【容器中水的質(zhì)量為500g,c水=4.2×103J/(kg℃)】
在鉤碼升降1次的過程中,容器中的水吸收的熱量為_____J.對比發(fā)現(xiàn),水吸收的熱量_____于對應(yīng)的鉤碼升降所做的功.
(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)裝置及表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中能量損失主要來源于_____.(只寫出其中一條即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目,其中包含著許多的科學(xué)原理。如圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱,表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣“不翼而飛”。原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角應(yīng)該為_____度,使觀眾覺得箱子里沒有東西。如果要投入一張100元紙幣,使觀眾能看見兩張100元紙幣,則投幣口應(yīng)開在___的位置(填“上”或“下”或“側(cè)面”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,超聲波加濕器是利用超聲波振動時具有________ , 將水滴擊打成為非常小的霧滴,噴灑到空氣中增加“濕度”的;醫(yī)院里用________ 線殺死微生物,達(dá)到滅菌的目的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】綜合實(shí)驗(yàn)
探究:“電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”,請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.
器材 | 電池,導(dǎo)線,小燈泡,開關(guān),1根長為50cm的鎳鉻合金絲,刻度尺. |
實(shí)驗(yàn) 步驟 | _____. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. |
數(shù)據(jù) 記錄 表格 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是四沖程汽油機(jī)的一個工作循環(huán)示意圖,其中屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中使火焰大小相等并控制加熱時間相同,通過比較_____來研究水和食用油吸熱升溫能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖是小明同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置
安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時應(yīng)先固定、兩鐵圈中的________
當(dāng)水溫升到時.每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表,某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)____________。
小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰.水先沸騰的原因可能是________(寫出一種即可)
根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知水沸騰時的溫度是________,由此判斷當(dāng)時實(shí)驗(yàn)室的氣壓________(選填“不等于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
在觀察水的沸騰過程中小明同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖、所示,則圖________是水在沸騰前的情況,圖________是水沸騰時的情況
請?jiān)趫D的方格紙上畫出“溫度一時間”關(guān)系圖象_____________________ ;
該同學(xué)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論;①沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象,②前水吸收熱量溫度升高,你還可以總結(jié)出的結(jié)論有;③________.
水沸騰后如果停止對水加熱,水________.(選填‘能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,水沸騰的條件是________、________.
實(shí)驗(yàn)中給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時間的關(guān)系如圖中圖線所示,若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是________
圖線 圖線 圖線 圖線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法中正確的是
A. 某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲.這種昆蟲的翅在內(nèi)做了 次振動,則頻率是,人類能聽到
B. 多數(shù)情況下,聲音在氣體中的傳播速度比在液體中快,在固體中的傳播速度比在液體中快,聲音在空氣中的傳播速度受溫度影響
C. 在筷子上捆一些棉花(或碎布),做一個活塞.用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中.用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨音.上下推拉“活塞”,音調(diào)就會改變
D. 在噪聲較大的環(huán)境中工作時,人們常佩戴耳罩,屬于在聲源處減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時,使用相同的加熱器給液體甲和乙加熱.收集數(shù)據(jù)如下:
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?_____理由:_____.
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的_____越大,吸收的熱量就越_____.(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的_____有關(guān),_____的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”).
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