Question

8．物理考試布置了兩個物理自主學習活動：利用生活中的物品“探究音調(diào)與頻率的關系”、“驗證大氣壓存在”，并錄制視頻進行小組展示．請你選擇所需的器材，設計實驗步驟并寫出實驗現(xiàn)象及其結論．

實驗名稱	探究音調(diào)與頻率的關系
實驗器材	直尺
實驗步驟	將直尺的一端伸出桌面，用手撥動，使其上下振動發(fā)出聲音；改變其伸出桌面的長度，用相同的力再撥動直尺，并仔細觀察直尺振動的快慢，傾聽并辨別直尺振動時發(fā)出聲音的高低變化
實驗現(xiàn)象	直尺伸出桌面的長度越長，振動越慢，音調(diào)越低
實驗結論	音調(diào)與振動頻率有關，頻率越快，音調(diào)越高

實驗名稱	驗證大氣壓的存在
實驗器材	杯子、水、硬紙板一塊
實驗步驟	將杯子中裝滿水，用力將硬紙板蓋住杯口，將其倒過來
實驗現(xiàn)象	水不會流出來，硬紙板沒有掉下來
實驗結論	大氣壓是存在的

Answer 1

分析 （1）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低．據(jù)此思路設計實驗即可．
（2）把玻璃杯中裝滿水，用硬紙片蓋住杯口，然后將玻璃杯倒置，水不流出，證明大氣壓的存在．

解答 解：（1）將直尺放在桌面上，一次讓尺子伸出桌面的長度較長，用力撥動尺子，發(fā)現(xiàn)振動較慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；再將尺子伸出桌面的長度越短，用相同的力撥動，發(fā)現(xiàn)振動較快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；故能說明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關，頻率越高，音調(diào)越高；
（2）實驗器材有杯子、水、硬紙板一塊，將玻璃杯裝滿水，再將硬紙片蓋在杯口，用手按住小心地將杯子倒立過來，硬紙片不會掉下里，說明大氣壓存在．
故答案為：

實驗名稱	探究音調(diào)與頻率的關系
實驗器材	直尺
實驗步驟	將直尺的一端伸出桌面，用手撥動，使其上下振動發(fā)出聲音；改變其伸出桌面的長度，用相同的力再撥動直尺，并仔細觀察直尺振動的快慢，傾聽并辨別直尺振動時發(fā)出聲音的高低變化
實驗現(xiàn)象	直尺伸出桌面的長度越長，振動越慢，音調(diào)越低
實驗結論	音調(diào)與振動頻率有關，頻率越快，音調(diào)越高

實驗名稱	驗證大氣壓的存在
實驗器材	杯子、水、硬紙板一塊
實驗步驟	將杯子中裝滿水，用力將硬紙板蓋住杯口，將其倒過來
實驗現(xiàn)象	水不會流出來，硬紙板沒有掉下來
實驗結論	大氣壓是存在的

點評 本題是一道實驗設計題，根據(jù)實驗目的及實驗器材進行實驗設計，實驗設計可考查學生提出問題，分析問題，解決問題的能力，對能力要求比較強．這是一道考查能力的好題．