13．如圖所示，小明推著購物車在超市購物，發(fā)現(xiàn)用力推車，車運動，不用了推車，車不動；向前用力推，車向前運動，向右拉車，車向后運動．于是他得出結(jié)論：力是使車運動的原因，且車運動的方向始終和對車施加的力方向一致．請在確保安全的前提下，利用超市購物車設(shè)計實驗，說明小明的結(jié)論是錯誤的．要求：寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象并簡要加以說明．

分析 首先明確這里要證明一個結(jié)論是錯誤的，這個結(jié)論就是“力是使車運動的原因，且車運動的方向始終和對車施加的力方向一致”．結(jié)合我們對力與運動的關(guān)系認識可知，物體不受力時同樣可以運動，且物體受力的方向不一定與受力方向一致，也可能與受力方向相反．據(jù)此設(shè)計實驗加以證明．

解答 解：操作步驟：
①在超市的水平地面上，用力向前推小車，車向前運動；
②撤掉推力，手離開小車，沒有推力，車由于慣性還繼續(xù)向前運動；
③為了使向前運動的小車盡快停下來，對車施加一個 向后的力（與車運動方向相反），車向前減速運動．
實驗現(xiàn)象與說明：
由①②可知，沒有推力時，小車由于慣性仍會向前運動，故小明“力是使車運動的原因”的說法是錯誤的；
由③的現(xiàn)象可以看出，車運動的方向和對車施加的力方向不一致．故小明的“且車運動的方向始終和對車施加的力方向一致”的說法是錯誤的．

點評 本題解答的關(guān)鍵是首先明確小明所得出的錯誤結(jié)論是什么，正確的結(jié)論應(yīng)該是什么，再利用所學(xué)的知識設(shè)計有針對性的實驗來進行驗證．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．靜止在水平桌面上的課本，不會自動沿桌面滑動，是因為受到平衡力（摩擦力/平衡力），此時課本有（有/無）慣性，若課本所受外力全部消失，它將保持靜止狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某工人在水平地面上，用100N水平推力推動重為500N的物體勻速直線前行了2m，則該物體受到的摩擦力是100N；此過程中重力做的功為0J，摩擦力做功200J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗，所用的器材有：兩節(jié)干電池做電源，待測電阻Rx，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)．圖（甲）是沒有連接完整的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片P置于最左端（選填“最左”或“最右”），使其連入電路的電阻最大，從而保護電路．
檢測導(dǎo)線接點現(xiàn)象
a、b電壓表、電流表均無示數(shù)
a、c電壓表、電流表均無示數(shù)
a、d電壓表、電流表均有示數(shù)
c、d電壓表、電流表均有示數(shù)
（3）實驗中，閉合開關(guān)，移動滑片．電流表、電壓表均無示數(shù)．為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導(dǎo)線進行檢測，當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點時．對應(yīng)的現(xiàn)象如表所示．由此可以判斷電路發(fā)生的故障是c、d間導(dǎo)線斷路．
（4）排除故障后進行實驗，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，這時電流為0.3A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測電阻Rx的阻值，結(jié)束了實驗．你認為他們這種做法有何不妥？答沒有多次測量取平均值．
（5）老師巡回指導(dǎo)時，發(fā)現(xiàn)某一小組的實驗電路圖如圖（丙）所示，原來他們認為Rx兩端的電壓可以等于電源（兩節(jié)串聯(lián)干電池）電壓3V減去電壓表的示數(shù)．在老師指導(dǎo)下，他們閉合開關(guān)后實測了電源兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)其值小于3V，說明他們的方案是不可行（填“可行”或“不可行”）的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．物理考試布置了兩個物理自主學(xué)習(xí)活動：利用生活中的物品“探究音調(diào)與頻率的關(guān)系”、“驗證大氣壓存在”，并錄制視頻進行小組展示．請你選擇所需的器材，設(shè)計實驗步驟并寫出實驗現(xiàn)象及其結(jié)論．
實驗名稱探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
實驗器材 
直尺
實驗步驟 
將直尺的一端伸出桌面，用手撥動，使其上下振動發(fā)出聲音；改變其伸出桌面的長度，用相同的力再撥動直尺，并仔細觀察直尺振動的快慢，傾聽并辨別直尺振動時發(fā)出聲音的高低變化
實驗現(xiàn)象 
直尺伸出桌面的長度越長，振動越慢，音調(diào)越低
實驗結(jié)論 
音調(diào)與振動頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高
實驗名稱驗證大氣壓的存在
實驗器材 
杯子、水、硬紙板一塊
實驗步驟 
將杯子中裝滿水，用力將硬紙板蓋住杯口，將其倒過來
實驗現(xiàn)象 
水不會流出來，硬紙板沒有掉下來
實驗結(jié)論 
大氣壓是存在的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運動．為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān)，同學(xué)小明有如下猜想：
實驗序號材料物質(zhì)質(zhì)量（kg）下落高度（m）下落時間（s）
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96
猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為驗證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)比較實驗序號1和3，結(jié)論是：物體下落的快慢與材料無關(guān)．
（2）小華同學(xué)也對這個問題進行了研究，他讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落，他發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等（填“相等”或“不相等”），原因是：紙所受的阻力相對于紙的重力不能忽略不計．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小華用“伏安法”測量某定值電阻阻值．他設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，并連接好電路．
（1）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路．

（2）他設(shè)計的電路圖存在缺陷，請在答題卡的虛線框內(nèi)作出完善的電路圖．
（3）排除故障并完善電路后，小華多次改變定值電阻兩端的電壓進行測量．其中第二次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，請將下表填寫完整．
實驗次數(shù)123
電壓U/V1 1.8
電流I/A0.32 0.54
電阻R/Ω3.13 3.33
（4）若三組數(shù)據(jù)均有效，則本次實驗測得電阻值為3.24Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列生活器皿中，沒有應(yīng)用到連通器原理的是（　�。�
A．茶壺B．洗手池C．鍋爐水位計D．打氣筒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．再“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：
（1）將物體置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大�。�
（2）小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結(jié)論．

①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結(jié)論的是B（選填字母）．
A．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木
②甲圖中物體運動的速度大小為v1，乙圖中物體運動的速度大小為v2，實驗過程中，對于v1和v2的大小關(guān)系，下列說法正確的是D（選填字母）
A．v1一定大于v2   B．v1一定小于于v2  
C．v1一定等于v2   D．v1可以小于、等于或大于v2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案