F2.故選C.">

如圖所示，在不計(jì)摩擦的情況下，要將物體勻速向上提起，則 F 1和 F 2相比較(　　)

A. F 1比較小 B. 大小相同 C. F 2比較小 D. 無(wú)法確定

C 【解析】由題圖知道，當(dāng)豎直向上用力時(shí)，F(xiàn)2的力臂為OB，當(dāng)按F1方向斜向上用力時(shí)，力臂為OA，根據(jù)杠桿的平衡條件，當(dāng)阻力、阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越短，動(dòng)力越大，故F1>F2，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版 初中物理 八年級(jí)下冊(cè) 第8章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試 題型：填空題

一個(gè)物體受到平衡力作用，物體會(huì)處于處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于___狀態(tài)或____狀態(tài)。

靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 【解析】一個(gè)物體受到平衡力作用，物體會(huì)處于處于平衡狀態(tài)，受到的合力為零，平衡狀態(tài)指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 浮力 單元檢測(cè)題 題型：單選題

小明在“造‘船’比賽”中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船，把它們放在盛有水的水槽中，然后往小船內(nèi)放入不同質(zhì)量的物體，它們均能漂浮在水面上，如圖所示。針對(duì)此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 三只小船受到的浮力相等 B. 三只小船底面受到的壓力相等

C. 小船所裝物體越重，受到的浮力越大 D. 小船所裝物體越輕，受到的浮力越大

C 【解析】解答：三只小船始終漂浮，浮力始終等于各自的重力，放入的物體越重，自身的重力越大，所受的浮力也就越大，故A、D錯(cuò)誤，C正確；船上放的物體重力不同，壓力也就不同，故B錯(cuò)誤。 故選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018年春季八年級(jí)物理下冊(cè) 12.2 滑輪檢測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示,重50 N的木箱通過(guò)一滑輪組拉動(dòng),若不計(jì)滑輪重,當(dāng)拉力 F= 5 N時(shí),木箱能在地面上勻速滑動(dòng),則木箱與地面間的摩擦力 f=______ N,拉力 F向右拉動(dòng),木箱向______滑動(dòng)(填“左”或“右”).

10 左 【解析】木箱在地面上勻速滑動(dòng)時(shí)，整個(gè)滑輪組處于平衡狀態(tài),由于木箱勻速滑動(dòng)，所以，木箱受力平衡，豎直方向重力和支持力平衡，水平方向拉力和摩擦力平衡，因此摩擦力f=2F=10 N，因?yàn)镕向右運(yùn)動(dòng),繩的自由端被拉長(zhǎng)，滑輪間距離減小，所以，木箱將向左滑動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018年春季八年級(jí)物理下冊(cè) 12.2 滑輪檢測(cè)試卷 題型：單選題

同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)，如圖所示，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（ ）

A. F甲＜F乙＜F丙 B. F甲＞F乙＞F丙 C. F甲＞F乙=F丙 D. F甲=F乙＞F丙

B 【解析】試題分析：物體對(duì)地面的壓力不變，地面的粗糙程度，所以物體與地面的摩擦力不變，摩擦力等于繩子作用在物體的力，甲是定滑輪，摩擦力等于拉力，乙動(dòng)滑輪上有2段繩子，摩擦力是拉力的2倍，丙動(dòng)滑輪上有3段繩子，摩擦力是拉力的3倍． 【解析】 甲的拉力等于物體所受的摩擦力，F(xiàn)甲=f，乙的拉力等于摩擦力的一半，F(xiàn)乙=，丙的拉力等于摩擦力的，F(xiàn)丙= 所以F甲＞F乙＞F丙． 故選...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊(cè) 1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取出兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對(duì)齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對(duì)齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。

（2）在一張白紙上畫(huà)了一根直線，由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測(cè)量直線的長(zhǎng)度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對(duì)準(zhǔn)直線的起點(diǎn)。

現(xiàn)在請(qǐng)回答下列幾個(gè)問(wèn)題：

①15cm的刻度線不再對(duì)齊說(shuō)明了：_____________；

②同的人測(cè)量的結(jié)果的最后一位不完全相同，說(shuō)明了：_________________；

③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些________？

刻度尺刻度線不均勻 不同人的估計(jì)值不同 測(cè)量時(shí)估讀值因人而不同，誤差總是不可避免的，誤差由測(cè)量工具引起，也由測(cè)量的人引起。 【解析】（1）各種測(cè)量工具在制造時(shí)就存在問(wèn)題，刻度均有不同程度的不均勻，15cm的刻度線不再對(duì)齊說(shuō)明了測(cè)量工具產(chǎn)生了誤差。 （2）為測(cè)量更加接近真實(shí)值，故在測(cè)量時(shí)要對(duì)刻度尺分度值的下一位進(jìn)行估讀，也就產(chǎn)生了誤差。 （3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，產(chǎn)生誤差的原因與測(cè)量...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊(cè) 1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

有兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：①用刻度尺測(cè)細(xì)銅絲直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密派繞50圈；然后用刻度尺量出線圈的總長(zhǎng)度再除以50；②測(cè)一個(gè)大頭針的質(zhì)量：先測(cè)出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量，再除以100。這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)遇到問(wèn)題的共同特點(diǎn)是：___________，解決辦法的共同特點(diǎn)：___________ 。

待測(cè)量太小，不便于直接測(cè)量 以多測(cè)少 【解析】細(xì)銅絲直徑和一個(gè)大頭針的質(zhì)量，都是比較小的物理量，用我們的測(cè)量工具無(wú)法直接測(cè)量，我們就要采用積少成多法以多測(cè)少。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：第十四章 了解電路 題型：單選題

【2016·河源卷】現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行，某班同學(xué)對(duì)十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察，畫(huà)出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是（　�。�

A. B. C. D.

B 【解析】人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈，兩燈應(yīng)該單獨(dú)控制，互不影響，所以兩燈并聯(lián)，且分別由開(kāi)關(guān)控制。 A圖，兩燈串聯(lián)，只能同時(shí)亮，同時(shí)滅，不符合題意； B圖，兩燈并聯(lián)，且分別由開(kāi)關(guān)控制，可以單獨(dú)工作，互不影響，符合題意； C圖，兩燈串聯(lián)，且兩開(kāi)關(guān)串聯(lián)后與兩燈并聯(lián)，當(dāng)兩開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電源短路，不正確，也不符合題意； D圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)，綠燈亮，S1斷開(kāi),S2閉合時(shí)，兩...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：第十三章　內(nèi)能與熱機(jī) 題型：單選題

如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的示意圖，其中表示壓縮沖程的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】壓縮沖程：兩氣門(mén)關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)，壓縮氣體，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； A圖，進(jìn)氣門(mén)打開(kāi)，活塞向下運(yùn)動(dòng)，為吸氣沖程； B圖，排氣門(mén)打開(kāi)，活塞向上運(yùn)動(dòng)，為排氣沖程； C圖，兩氣門(mén)關(guān)閉，燃料燃燒釋放的內(nèi)能推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，為做功沖程； D圖，兩氣門(mén)關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)，為壓縮沖程。 故選D。

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