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3．一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來飛去，欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”．“身影”是虛（實/虛）像，小鳥靠近幕墻過程中，“身影”靠近（遠離/靠近）幕墻，大小不變（逐漸變大/不變/逐漸減�。�

分析 玻璃幕墻相當于平面鏡，根據平面鏡成像的特點回答（物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，物像連線垂直于鏡面，物、像到鏡面的距離相等）．

解答 解：因為玻璃幕墻相當于平面鏡，所以小鳥在玻璃幕墻上的“身影”是成的虛像；
因為平面鏡成像時像與物體到鏡面的距離相等，像的大小不變．所以小鳥靠近幕墻過程中，“身影”也靠近幕墻，且大小不變．
故答案為：虛；靠近；不變．

點評 本題考查了平面鏡成像的特點，知道玻璃幕墻相當于平面鏡是關鍵．

練習冊系列答案
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13．以下描述的是聲音的哪個特征：“震耳欲聾”說明聲音的響度大；“脆如銀鈴”指聲音的音調高．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在生活中，我們搬起物體就是克服它的重力；搬起一塊大石頭要比搬起一塊小石頭費力多，由此小軍猜想：物體的質量越大，所受重力可能越大．他進行了實驗，并記錄實驗結果如表：
實驗
次數		物體
材料		物體體積
V/m3		物體質量
m/kg		重力
G/N
1石頭5×10-50.121.2
2石頭1×10-40.242.4
3木頭1×10-40.080.8
4木頭3×10-40.242.4
（1）在以上實驗過程中，需要的兩個測量工具是：彈簧測力計和天平．
（2）分析以上實驗數據，可以驗證小軍的猜想是正確（填“正確”或“錯誤”）的．
（3）經過討論，同學們認為小軍設計的表格還不能直接反映出質量與重力的定量關系，應再增加一項，它就是：求出重力與質量的比值．
（4）有的同學還認為物體重力與其材料和體積有關，如果你是小軍，根據實驗數據，請你判斷這種說法是否正確，并簡單寫出理由比較2、3次數據，物體的體積相同但重力不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是小紅常溫下在教室內用甲、乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點”的實驗．甲裝置缺少酒精燈加熱是可行（選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是使物體均勻受熱，根據探究可知，熔化過程中冰的溫度不變，內能變大．（后兩空填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖探究二力平衡的條件，下列過程中，操作不合理的是（　�。�
A．兩個滑輪為定滑輪
B．兩邊掛上不同數目的鉤碼
C．將處于平衡狀態(tài)的卡片翻轉一個角度
D．將卡片剪成兩半

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．按題目要求作圖：
（1）如圖甲，作出AB在平面鏡中的像；
（2）如圖乙，完成圖中的光路；
（3）如圖丙，作出斜面對物體的彈力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．感受身邊的物體--質量為1.5×106mg的物體可能是（　�。�
A．一只公雞B．一頭大象C．一支新的鋼筆D．普通的中學生

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小李家里有一個電吹風，該電吹風的工作原理如圖甲所示，電吹風工作時可以吹出熱風也可以吹出涼風．

（1）小李將電吹風插頭接入家庭電路中，當電吹風吹熱風時，電風扇與電熱絲的連接方式是并聯．
（2）小李在某次用該電吹風將頭發(fā)吹干的全過程中，為了知道這次使用電吹風時總共消耗的電能，她把電吹風的實際功率隨時間的變化關系如圖乙記錄了下來，請你幫她算一算，她這次吹干頭發(fā)的全過程中電吹風總共消耗的電能．
（3）該電吹風的電熱絲在工作時電阻值是（保留兩位小數）．
（4）該電吹風使用幾年了，發(fā)現其電熱絲明顯變細了，查閱該用電器的名牌得知原來吹熱風時的功率為1000W，假設電動機的功率一直沒變，通過計算說明如何改造使其熱風擋上的功率為原來的額定值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．課間，很多同學在操場上鍛煉身體．下列運動項目主要利用慣性的是（　�。�
A．做操B．跑步C．擲沙包D．引體向上

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同步練習冊答案