【題目】如圖所示，取一裝有大半瓶水的鹽水瓶和一支去掉筆尖上小圓珠的空?qǐng)A珠筆芯，在鹽水瓶瓶塞上開一小孔，用力將圓珠筆筆芯插入瓶塞，用瓶塞蓋緊瓶口，使圓珠筆芯下端能沒入水中，被封閉的空氣加熱后能將瓶中的水?dāng)D壓出來(lái)．說(shuō)明這部分空氣具有_______能，溫度越高，水噴得越_______（選填“高”或“低”），這說(shuō)明物體的內(nèi)能與溫度_______（選填“有”或 “無(wú)”）關(guān)．可見，一般情況下，同一物體的溫度越高，它的內(nèi)能就越_______（選填“大”或 “小”）．

【答案】 內(nèi) 高 有 大

【解析】空氣加熱后能將瓶中的水?dāng)D壓出來(lái)．說(shuō)明是內(nèi)能做功，即這部分空氣具有內(nèi)能，溫度越高，內(nèi)能越大，壓強(qiáng)越大，水噴得越高；因?yàn)闇囟仍礁撸肿舆\(yùn)動(dòng)越劇烈，所以同一物體溫度越高，內(nèi)能越大，即內(nèi)能與溫度有關(guān)；

答案： (1). 內(nèi) (2). 高 (3). 有 (4). 大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)量小車平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中方框內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三處電子表的顯示．

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行測(cè)量的；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量________（填“路程”或“時(shí)間”）是造成的誤差．

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=________cm；tBC=________s；VAC=________m/s．

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏________（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種常見的用超聲波清洗眼鏡的儀器。下列說(shuō)法正確的是

A. 超聲波可以把鏡片上的污跡清理掉，說(shuō)明聲波具有能量

B. 該儀器發(fā)出的超聲波的發(fā)聲頻率可能是10 000 Hz

C. 超聲波可以把鏡片上的污跡清理掉，說(shuō)明聲音可以傳遞信息

D. 該儀器發(fā)出的超聲波屬于噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍和小民在老師的指導(dǎo)下，用如圖甲所示的裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”。

　　

(1)開始時(shí)，小軍和小民商議，先用眼睛來(lái)觀察一下凸透鏡成像的各種情況。于是，他們先把凸透鏡固定在光具座上0 cm處，小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50 cm處逐漸向透鏡靠近，小民從另一側(cè)透過透鏡觀察燭焰，并按照觀察到的像的大小進(jìn)行編號(hào)，然后整理記錄觀察到的幾個(gè)像的情況如圖乙所示。小軍想知道觀察到的各個(gè)像的先后順序，小民有些記不清楚，請(qǐng)你幫他排列出來(lái)： ________________。

(2)某實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的像的情況，如下表所示。

通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：凸透鏡既可以成實(shí)像也可以成虛像。請(qǐng)分析表格中的“成像特點(diǎn)”，找出它們的不同之處：_________________。

(3)小軍和小民使用同一套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)凸透鏡焦距都是10 cm，物距都是25 cm時(shí)，他們所測(cè)的像距明顯不同，分別為14.5 cm和16.7 cm。他們討論后認(rèn)為：數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的原因不是測(cè)量像距時(shí)的誤差所致，而是由實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作引起的。請(qǐng)你寫出數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的原因：________。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)他們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上清晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向________(選填“上”或“下”)移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組做了一個(gè)有趣的紙盒實(shí)驗(yàn)：在水平桌面的右端放有一個(gè)封閉紙盒，一輛綁有磁鐵的小車從斜面上靜止下滑后在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)。在靠近紙盒的過程中小車的速度越來(lái)越小，最后停在了A位置。如圖所示。

小組同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象展開了討論：

(1)小明認(rèn)為小車速度減小除了受到了摩擦力的作用外，可能還受到紙盒的影響。為了證實(shí)他的猜想，小明應(yīng)該如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)？____________________________________ 。

(2)小明通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，紙盒能使小車運(yùn)動(dòng)速度減小得更快。那紙盒里有什么呢？小芳提出了以下假設(shè)：

假設(shè)1：紙盒中有鐵塊。

假設(shè)2：紙盒中有磁體。

假設(shè)3：紙盒中有閉合的線圈。

小強(qiáng)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)否認(rèn)了_______________。

(3)小強(qiáng)打開紙盒，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)閉合的線圈。為什么閉合的線圈會(huì)使小車的速度減小得更快？請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象作出合理的解釋。____________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛有一個(gè)帶有開關(guān)、指示燈和多個(gè)插座的接線板，如圖所示，每當(dāng)接線板的插頭插入家庭電路中的插座，閉合接線板上的開關(guān)時(shí)，總出現(xiàn)“跳閘”現(xiàn)象．關(guān)于“跳閘”原因和接線板中的電路連接，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了斷路

B. “跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路

C. 接線板上的多個(gè)插座與指示燈串聯(lián)

D. 接線板上的開關(guān)與指示燈并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家買了一臺(tái)“220 V　1 500 W”的熱水器，由于安裝的位置離固定插座太遠(yuǎn)，便到商店買了如圖所示的標(biāo)有“220 V　6 A”字樣的插座、標(biāo)有“220 V　10 A”字樣的插頭以及導(dǎo)線，組裝了一個(gè)多孔的移動(dòng)插座．請(qǐng)問：

(1)這臺(tái)熱水器與其他家用電器之間的連接方式是________．

(2)從安全用電的角度指出這個(gè)移動(dòng)插座存在問題的兩個(gè)地方并說(shuō)明原因：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小楠用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度。

(1)他將天平放在水平臺(tái)面上，游碼歸“0”后，發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，才能使天平水平平衡。

(2)天平調(diào)好后，小楠將礦石放在天平的左盤，當(dāng)右盤砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示時(shí)，天平再次水平平衡，礦石的質(zhì)量是________g。

(3)小楠用量筒測(cè)量礦石的體積，如圖丙所示，礦石的體積是________cm3。

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出礦石的密度為________g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用動(dòng)滑輪把重物勻速提升到一定高度，重物的重力為G物，動(dòng)滑輪的重力為G動(dòng)，此裝置的機(jī)械效率為η，不計(jì)繩重和摩擦．則下列表達(dá)式不能表示工人所用拉力的大小是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案