Question

【題目】科學(xué)興趣小組做了一個有趣的紙盒實驗：在水平桌面的右端放有一個封閉紙盒，一輛綁有磁鐵的小車從斜面上靜止下滑后在水平桌面上向右運動。在靠近紙盒的過程中小車的速度越來越小，最后停在了A位置。如圖所示。

小組同學(xué)對這一現(xiàn)象展開了討論：

(1)小明認為小車速度減小除了受到了摩擦力的作用外，可能還受到紙盒的影響。為了證實他的猜想，小明應(yīng)該如何設(shè)置實驗？____________________________________ 。

(2)小明通過實驗發(fā)現(xiàn)，紙盒能使小車運動速度減小得更快。那紙盒里有什么呢？小芳提出了以下假設(shè)：

假設(shè)1：紙盒中有鐵塊。

假設(shè)2：紙盒中有磁體。

假設(shè)3：紙盒中有閉合的線圈。

小強根據(jù)已學(xué)的知識否認了_______________。

(3)小強打開紙盒，發(fā)現(xiàn)里面是一個閉合的線圈。為什么閉合的線圈會使小車的速度減小得更快？請對這一現(xiàn)象作出合理的解釋。____________________________________________________

Answer 1

【答案】 拿掉紙盒后重復(fù)實驗，觀察小車停止的位置并與原來比較 假設(shè)1 磁體靠近閉合線圈時，閉合線圈切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，小車的動能轉(zhuǎn)化為線圈的電能（或“線圈周圍產(chǎn)生磁場與靠近的磁體排斥”）。

【解析】試題分析：（1）為了驗證小車速度減小是否受到紙盒的影響，小明應(yīng)該拿掉紙盒后重復(fù)實驗，觀察小車停止的位置，并與原來比較；（2）綁有磁鐵的小車，紙盒能使小車運動速度減小得更快，說明紙盒中有磁體，假設(shè)1中沒有磁體，故否認了假設(shè)1；（3）帶磁鐵的小車靠近閉合的線圈時，閉合線圈切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，小車的動能轉(zhuǎn)化為線圈的電能，動能減小，速度減小的更快。