【題目】小軍和小民在老師的指導(dǎo)下,用如圖甲所示的裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”。

  

(1)開始時(shí),小軍和小民商議,先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況。于是,他們先把凸透鏡固定在光具座上0 cm處,小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50 cm處逐漸向透鏡靠近,小民從另一側(cè)透過透鏡觀察燭焰,并按照觀察到的像的大小進(jìn)行編號(hào),然后整理記錄觀察到的幾個(gè)像的情況如圖乙所示。小軍想知道觀察到的各個(gè)像的先后順序,小民有些記不清楚,請(qǐng)你幫他排列出來: ________________。

(2)某實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的像的情況,如下表所示。

通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):凸透鏡既可以成實(shí)像也可以成虛像。請(qǐng)分析表格中的“成像特點(diǎn)”,找出它們的不同之處:_________________

(3)小軍和小民使用同一套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)凸透鏡焦距都是10 cm,物距都是25 cm時(shí),他們所測(cè)的像距明顯不同,分別為14.5 cm和16.7 cm。他們討論后認(rèn)為:數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的原因不是測(cè)量像距時(shí)的誤差所致,而是由實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作引起的。請(qǐng)你寫出數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的原因:________。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)他們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上清晰的燭焰像的過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向________(選填“上”或“下”)移動(dòng)。

【答案】)1、2、3、5、6、4 實(shí)像都是倒立的,虛像都是正立、放大的光屏上沒有成清晰的像就進(jìn)行了測(cè)量上

【解析】

(1)先把凸透鏡固定在光具座上10cm處,小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近,即物體原來處于2倍焦距以外,在它從2倍焦距以外向焦點(diǎn)處移動(dòng)時(shí),物距逐漸變小,故像距變大,像變大,且一定成一個(gè)倒立的像,故依次是1、2、3、5;當(dāng)蠟燭在焦點(diǎn)時(shí),不成像,在焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí),能看到一個(gè)正立、放大的虛像,且“凸透鏡成虛像時(shí),物體距離凸透鏡越遠(yuǎn),像越大”,故6圖的像比4圖的像更大,故6距離凸透鏡更遠(yuǎn),所以其距離關(guān)系是6、4;故完整的排列關(guān)系是:1、2、3、5、6、4. (2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),實(shí)像都是倒立的,由于物距不同,可能大小不同,虛像一定是正立放大的;(3)對(duì)于焦距相同的凸透鏡,物距均為25cm時(shí),像距是一定的,但是測(cè)量的像距不同,是因?yàn)楣馄辽蠜]有成最清晰的像,像的位置不同,測(cè)量的像距不同造成的;(4)蠟燭變短,向下移動(dòng),由于成倒立的實(shí)像,所以光屏上的像向上移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國已興建3座抽水蓄能水電站.它可調(diào)劑電力供應(yīng).深夜時(shí)用過剩的電能通過水泵把下蓄水池的水抽到高處的上蓄水池內(nèi).白天則通過閘門放水發(fā)電,以補(bǔ)充電能不足.若上蓄水池長為150,寬為30,如圖所示,從深夜11時(shí)至清晨4時(shí)抽水使上蓄水池水面增高20,而抽水過程中水上升的高度始終保持為400米.不計(jì)抽水過程中其他能量損耗,試求抽水的功率.(g=10/千克)

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【題目】小明要制作一個(gè)能讓藥品在山高路遠(yuǎn)、氣溫較高時(shí)在0℃以下存放的醫(yī)用冷藏盒.如圖是該冷藏盒的設(shè)計(jì)效果圖.

小明為確定用于“包裝盒中填充物的做保溫性能”進(jìn)行實(shí)驗(yàn).分別取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種保溫材料用于包裝盒填充物,兩根相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的玻璃燒杯,鐘表和熱開水,兩個(gè)相同的硬紙外殼,裝置如圖a)所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出如圖b)所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象(實(shí)驗(yàn)過程室溫基本不變).

(1)根據(jù)圖象分析可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在______℃左右.

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為小明在操作時(shí),就要控制變量法方面還要注意什么?______(只要寫出一條)

(3)根據(jù)圖象所示水溫隨時(shí)間變化的曲線,可知開水在冷卻過程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是隨時(shí)間的增加,降溫速度______

(4)選材料______(①/②)做包裝盒填充物保溫性能較好.

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【題目】_______符號(hào)表示電路_______的圖,叫做電路圖。如圖所示是最簡單的電路圖,在該電路中,閉合開關(guān)S,形成_______路,電路中有_______流過,小電燈_______;斷開開關(guān),形成_______路,電路中沒有_______,小電燈_______;用導(dǎo)線將電池兩極直接相連,會(huì)造成_______,容易損壞_______,這是絕對(duì)不允許的。

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【題目】如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變;當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大。

(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光線射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小的光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為________cm,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在______________。

(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時(shí),恰好能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成________(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),則在光屏上______(選填“能”或“不能”)看到清晰的像。

(3)在如圖乙所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖丙所示),當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。

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【題目】如圖裝置,在兩相同燒瓶內(nèi)裝滿等量煤油,瓶塞上各插入一根粗細(xì)相同的玻璃管,瓶內(nèi)裝入粗細(xì)、材料相同的電阻絲RR,R長度大于R。閉合開關(guān),經(jīng)過一段時(shí)間t1后,甲玻璃管液面上升高度h________(選填大于小于)乙玻璃管液面上升高度h斷開開關(guān),當(dāng)兩根玻璃管液面回到原來高度后,向右移動(dòng)滑片,再閉合開關(guān),則甲玻璃管液面上升高度h所需時(shí)間t2___________(選填大于小于”) t1。

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【題目】如圖所示,取一裝有大半瓶水的鹽水瓶和一支去掉筆尖上小圓珠的空?qǐng)A珠筆芯,在鹽水瓶瓶塞上開一小孔,用力將圓珠筆筆芯插入瓶塞,用瓶塞蓋緊瓶口,使圓珠筆芯下端能沒入水中,被封閉的空氣加熱后能將瓶中的水?dāng)D壓出來.說明這部分空氣具有_______能,溫度越高,水噴得越_______(選填“高”或“低”),這說明物體的內(nèi)能與溫度_______(選填“有”或 “無”)關(guān).可見,一般情況下,同一物體的溫度越高,它的內(nèi)能就越_______(選填“大”或 “小”).

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【題目】現(xiàn)在給你如下器材:鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系有細(xì)線)、皮筋、鼓、碎紙屑、小錘.請(qǐng)你從中任選器材,設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象(選擇題目“探究聲音響度與振幅關(guān)系”、“探究聲音音調(diào)與頻率關(guān)系”、“探究聲音產(chǎn)生條件”)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

(聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)報(bào)告)

)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____________

)所選器材:(僅限題目給出器材)___________

)簡要寫出合理方案(步驟):(可用畫圖或文字表述)_____________

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【題目】某晶體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖15所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題

(1)該晶體的熔點(diǎn)是 ℃;

(2)該晶體從300℃到開始熔化,共用了時(shí)間 min;

(3)該晶體熔化用了時(shí)間 min.

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