14．如圖所示的物理現(xiàn)象中，解釋正確的是（　�。�
A．
用力推墻時，穿滑冰鞋的人會向后滑，說明力是物體對物體的作用
B．
硬幣能越過“欄桿”是因為空氣流速越快，壓強越大
C．
小汽車?yán)冒踩珰饽覝p小車身猛烈撞擊時由慣性帶來的傷害
D．
塑料掛鉤是由于大氣壓的作用把吸盤壓在光滑的墻面上而不脫落

分析 解答此類問題要知道：
（1）物體間力的作用是相互的；當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，大小相等，方向相反，作用在兩個物體上．
（2）流體壓強與流速的關(guān)系，流速大的位置壓強�。�
（3）慣性是物體保持原運動狀態(tài)不變的性質(zhì)．
（4）大氣壓在生活中應(yīng)用的實例．

解答 解：A、向右推墻時，人給墻一個向右的力，同時墻給人一個向左的力使人向左運動，體現(xiàn)了力的作用是相互的，故A錯誤；
B、硬幣能越過“欄桿”是因為空氣流速越快壓強越�。蔅錯誤；
C、小汽車?yán)冒踩珰饽覝p小車身猛烈撞擊時由慣性帶來的傷害，故C正確；
D、使用塑料吸盤時，先擠走里邊的空氣，使其內(nèi)部近似真空，氣體壓強非常小，外界大氣壓的作用就把它壓在了光滑的墻面上，故D正確．
故選CD．

點評 該類題目綜合了多個知識點，解決此類問題要結(jié)合題目中的選項逐個分析，這就要求同學(xué)們仔細(xì)認(rèn)真．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示，重10N的物體靜止在水平面上，畫出它所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．物理課上，同學(xué)們觀察了如所示的實驗：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為a，小球離開最低位置的距離為s），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動．
（1）此實驗說明：動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化．
（2）剛開始時，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動，小球還不能（能/不能）擺回到他的鼻尖位置，原因是因為小球在左右擺動的過程中，不斷克服空氣阻力做功，機械能不斷減少，所以每次擺動的高度不斷減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．春節(jié)期間時常出現(xiàn)的霧霾天氣引起人們對環(huán)境保護(hù)的高度關(guān)注，各地紛紛號召少開車，多走路，改善生活環(huán)境．如圖所示，下列有關(guān)自行車的說法中正確的是（　�。�
A．自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力平衡
B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦
C．騎自行車上坡前用力蹬車時運動狀態(tài)不變
D．騎自行車勻速下坡時機械能逐漸減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在探究”固體熔化時溫度的變化規(guī)律“時，李梅分別測得甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)到完全熔化的過程中的實驗數(shù)據(jù)如下表：
 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
 甲的溫度/℃ 35.0 40.0 44.8 49.5 54.2 58.4 62.666.9 
 乙的溫度/℃ 42.0 44.0 46.0 48.0 48.0 48.0 48.0 50.0
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請寫出一條有價值的信息乙物質(zhì)屬于晶體．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A、與物體間的接觸面積大小有關(guān)
B、與物體運動的速度有關(guān)
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D、與壓力大小有關(guān)
實驗室提供的器材有：長木板、帶鉤的長方體木塊、棉布、毛巾、砝碼和彈簧測力計．
（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由二力平衡知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）下表是小李同學(xué)利用同一塊木塊在長木板的表面上實驗時取得的實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)木塊放置木塊運動快慢彈簧測力計的示數(shù)/N
1平放很慢2.2
2平放慢2.2
3平放較快2.2
小李同學(xué)的實驗可以驗證猜想B（填猜想序號）是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的，他在實驗中采用的方法是控制變量法．
（3）如果他要驗證猜想A，他的操作步驟應(yīng)是：a．使木塊較光滑的一面朝上，把木塊放在長木板上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1；b．使木塊較粗糙的一面朝上，把木塊放在長木板同一面上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小滿同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有：電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A），以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．如圖甲是小滿同學(xué)沒有連接完整的電路．

（1）本實驗的實驗原理是P=UI．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖所示的電路連接完整．
（3）小滿同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）小滿同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片的同時，眼睛應(yīng)注視B（選填序號）．
A．小燈泡亮度　　　B．電壓表示數(shù)　　　C．電流表示數(shù)　　　D．滑動變阻器滑片
（5）小滿同學(xué)移動滑動變阻器滑片到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率是，應(yīng)將滑片P向右端移動（選填“左”或“右“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．此時，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω．
（6）小滿利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗．
 （1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是用攪拌棒攪拌．
（2）實驗中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，其中，由圖（乙）可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是-4℃．
（3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖（丙）中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖象．
時間/min00.511.522.533.544.56…
溫度/℃-8-6 -20000000
狀態(tài)固態(tài)固液共存態(tài)
（4）由圖象可以看出，冰在熔化過程中溫度不變．（選填“變化”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
探究磁生電現(xiàn)象：
（1）過程：如圖，前后放置的ab導(dǎo)體左右（選填“上”、“下”“左右”或“前后”運動時，靈敏電流計的指針生偏轉(zhuǎn)，此時機械能能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）據(jù)此現(xiàn)象，人們制成了發(fā)電機機．
（3）問題討論：如果把上述靈敏電流計換成干電池，會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab運動，說明通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用，據(jù)此制成了電動機．

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同步練習(xí)冊答案