時(shí)間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 6 | … |
溫度/℃ | -8 | -6 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
狀態(tài) | 固態(tài) | 固液共存態(tài) |
分析 (1)為了能使固體物質(zhì)均勻受熱,常用水浴法,若物質(zhì)的熔點(diǎn)較低,可以不對(duì)其加熱,還可以用攪拌棒進(jìn)行攪拌,這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄數(shù)據(jù);
(2)在探究物質(zhì)的熔化特點(diǎn)時(shí),不僅要記錄其溫度的變化情況,還要觀察其狀態(tài)的變化情況;在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí),注意溫度計(jì)的分度值;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
(4)冰是晶體,結(jié)合圖象可知,在熔化過程中溫度保持不變.
解答 解:(1)冰的熔點(diǎn)為0℃,所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要用攪拌棒進(jìn)行攪拌;
(2)探究冰的熔化特點(diǎn),不僅要探究溫度隨時(shí)間的變化情況,而且要觀察其狀態(tài)的變化;溫度計(jì)的分度值為1℃,所以其示數(shù)為-4℃;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),并將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái),如圖所示:
(4)由圖象知,并在熔化過程中雖不斷吸熱但溫度保持不變.
故答案為:(1)慢;用攪拌棒攪拌;(2)狀態(tài);-4;(3)見上圖;(4)不變.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究冰的熔化特點(diǎn),考查了學(xué)生對(duì)水浴法的應(yīng)用及理解,同時(shí)考查了熔化圖象的畫法及晶體熔化時(shí)的特點(diǎn).晶體與非晶體最大的區(qū)別就是看是否有一定的熔點(diǎn),從圖象上分辨,最大的不同就是晶體有一段時(shí)間只吸熱而溫度不變,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)區(qū)分.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用力推墻時(shí),穿滑冰鞋的人會(huì)向后滑,說明力是物體對(duì)物體的作用 | |
B. | 硬幣能越過“欄桿”是因?yàn)榭諝饬魉僭娇欤瑝簭?qiáng)越大 | |
C. | 小汽車?yán)冒踩珰饽覝p小車身猛烈撞擊時(shí)由慣性帶來(lái)的傷害 | |
D. | 塑料掛鉤是由于大氣壓的作用把吸盤壓在光滑的墻面上而不脫落 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
1 | 2 | 3 | 4 | |
L1/m | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.2 |
F1/N | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 2 |
L2/m | 0.05 | 0.05 | 0.1 | 0.1 |
F2/N | 1 | 1.5 | 3 | 4 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
編號(hào) | 長(zhǎng)度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 | B. | 聲音只能靠空氣來(lái)傳播的 | ||
C. | 聲音具有能量 | D. | 真空不能傳聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí),最小的砝碼無(wú)法調(diào)平時(shí),要使用平衡螺母調(diào)平 | |
B. | 使用電流表時(shí),可將電流表直接接到電源兩極上測(cè)電源電流 | |
C. | 使用量筒測(cè)量水體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面最低處相平 | |
D. | 使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí),應(yīng)將溫度計(jì)玻璃泡放到容器最底部 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)械能越大的物體內(nèi)能越大 | |
B. | 物體吸收熱量,溫度一定升高 | |
C. | 零攝氏度的冰內(nèi)能不為零 | |
D. | 把燒紅的炭火放入水中,炭火含有的熱量多一些 |
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