Question

4．小雷想知道“小燈的亮暗程度與什么因素有關”，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L₁和額定電壓是3.8V的燈L₂，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖2所示電路圖，將實物圖連接完整．
（2）若小雷連接電路后閉合開關，燈L₁幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度，原因是他把滑動變阻器的AB．（選填“AB”或“CD”）接線柱接入了電路．
（3）小雷排除故障后，按如圖所示的電路繼續(xù)進行實驗：
閉合開關，移動滑片P，使燈L₁發(fā)光，測出燈L₁的相關物理量，記錄和計算結果如表，下表不完整，請把小雷遺漏的內容填寫在空格處．

次數	電壓/V	電流/A	實際功率/W	電阻/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

（4）小雷注意到燈L₁的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越大．
（5）用L₂替換L₁重復上面的實驗時，需要改變電壓表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L₂的亮度變化規(guī)律與燈L₁相似．
（6）小雷在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L₁的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了溫度對小燈電阻的影響．
②有同學認為“把燈L₁換成定值電阻，該實驗可以用來研究“導體中的電流與電壓的關系”．你認為這種說法正確（選填“正確”或“錯誤”）．

Answer 1

分析 （1）電壓表與燈泡并聯(lián)，電流表選0～0.6A的量程且串聯(lián)在電路中，注意正負接線柱的連接；滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中；
（2）燈泡幾乎不發(fā)光，說明電路是通路，但是電流太小，并且移動串聯(lián)在電路中的滑動變阻器的滑片，燈泡亮度不變，說明電路中的電阻太大，滑動變阻器又不起作用，是滑動變阻器把下面兩個接線柱接入電路了；
（3）根據功率的計算公式P=UI可知表中缺少的物理量，然后根據功率和電阻的單位、符號進行解答；
（4）比較燈泡亮度增大時，可以判斷燈泡的實際功率，因為燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定的；
（5）L₁的額定電壓為2.5V，電壓表選擇0～3V量程，L₂的額定電壓為3.8V，電壓表選擇0～15V量程，更換燈泡，同時更換電壓表的量程；
（6）導體電阻大小跟導體長度、橫截面積、材料、溫度有關；燈絲電阻受溫度影響較大，定值電阻阻值受溫度影響較小，從溫度上考慮；電流跟電阻和電壓同時有關，L₁換成定值電阻，電阻一定，可以探究電流跟電壓的關系．

解答 解：（1）電壓表的負接線柱與燈泡的左接線柱相連，滑動變阻器的任意上方接線柱與電流表0.6的接線柱相連，如下圖所示：

（2）閉合開關，燈幾乎不發(fā)光→電路電流太小→電路電阻太大，并且移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不改變，滑動變阻器都接下面A、B兩個接線柱；
（3）從表中數據可知，實際功率等于表中前兩項之積，由P=UI可知，第二項數據為通過燈泡的電流I/A，電壓的符號為U，實際功率的符號P、單位W，電阻的符號R；
（4）從實驗1→實驗2→實驗3，燈泡越來越亮，燈泡實際功率越大；
（5）L₁的額定功率為2.5V，電壓表選擇0～3V量程，L₂的額定功率為3.8V，電壓表選擇0～15V量程，所以L₂替換L₁，同時更換電壓表量程；
（6）①燈絲電阻受溫度影響較大，燈泡在不同電壓下，溫度不同，燈絲中電阻不同，計算平均值代表燈絲電阻無意義，小雷忽略溫度對電阻的影響；
②L₁換成定值電阻，能保持電阻不變，通過改變電壓來改變電流能探究電流跟電壓的關系，故這種說法正確．
故答案為：
（1）如上圖所示；
（2）AB；
（3）電流/A；   
（4）大；   
（5）電壓；   
（6）①溫度；②正確．

點評 本題容量很大，涉及到知識點較多，由電路圖連接實物圖、電流表量程的選擇和連接方式、滑動變阻器接線柱的選擇、電路故障的判斷、燈絲電阻與溫度的關系等，綜合性較強；要注意“研究導體中的電流與電壓的關系”時需控制電阻的阻值不變．