2.如圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置.
(1)實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個,砝碼若干,為了完成實驗,還需要的測量工具是刻度尺.
(2)實驗時某同學在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼,改變物塊的重力,用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動.實驗的部分數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)接觸面粗糙程度物塊重G/N物塊上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物塊移動的距離L/m機械效率
1較粗糙(木塊-木板)2.00.251.20.8052%
2同上2.00.351.40.8063%
3同上5.00.353.50.8063%
4較光滑(鐵塊-木板)5.00.353.10.80
①該同學運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與接觸面的粗糙程度、物重、斜面傾斜程度的關(guān)系.
②在第四次實驗中,斜面的機械效率為71(結(jié)果精確到1%).

分析 (1)分析表中需要測量的物理量,從而知道需要的測量工具;
(2)①分析實驗1、2,接觸面的粗糙程度相同、物塊重相同,斜面的傾斜程度(斜面長相同、高度不同,斜面的傾斜程度不同);分析實驗2、3,接觸面的粗糙程度、斜面的傾斜程度相同,物塊重不同;分析實驗3、4,物塊重、斜面的傾斜程度相同,斜面的傾斜程度不同;根據(jù)機械效率的大小分析判斷是否與三個因素有關(guān);
②斜面的有用功等于物塊的重力和物塊上升高度的乘積,即W有用=Gh;總功等于沿斜面的拉力和物塊移動距離的乘積,即W=FL,應(yīng)用效率公式求出斜面機械效率.

解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可見需要測量的物理量有四個:物塊的重力、沿斜面的拉力、物塊上升的高度、物塊移動的距離,其中前兩個由彈簧測力計完成,后兩個由刻度尺來完成測量,因此還需要補充的器材是:刻度尺.
(2)①分析實驗1、2,接觸面的粗糙程度、物塊重相同,斜面的傾斜程度不同,機械效率不同,研究的是斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系(有關(guān));
分析實驗2、3,斜面的傾斜程度、接觸面的粗糙程度相同,物塊重不同,機械效率相同,研究的是斜面的機械效率與物塊重的關(guān)系(無關(guān));
分析實驗3、4,斜面的傾斜程度、物塊重相同,接觸面的粗糙程度不同,機械效率不同,研究的是斜面的機械效率與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
由此可見斜面的機械效率與接觸面粗糙程度、物塊重斜面、傾斜程度的關(guān)系.
②在第四次實驗中,
斜面效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{FL}$×100%=$\frac{5.0N×0.35m}{3.1N×0.80m}$×100%≈71%.
故答案為:(1)刻度尺;(2)①物重;斜面傾斜程度;②1.75;71%.

點評 本題為斜面機械效率的測量實驗,考查了測量工具的選擇、機械效率的計算、影響機械效率大小的因素,利用好控制變量法分析是本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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14.大氣壓與生產(chǎn)、生活及科研活動緊密相連.下面幾個選項中,分析正確的是( 。
A.做托里拆利實驗時,若有空氣進入玻璃管內(nèi),則測出的大氣壓的值比實際值大一些
B.利用高壓鍋煮食物容易煮熟,原因是氣壓越大,沸點越高
C.噴霧器能噴出霧狀液體,是由于大氣壓的作用
D.用活塞式針筒打針,將藥液完全抽進針筒內(nèi),利用了連通器的原理

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,水平面上有一底面積為2.0×10-2m2的圓柱形薄壁容器,容器中裝有2.5×10-3 m3的水.現(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×10-4m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,浸入水中的體積為3.0×10-4m3(g取10N/kg,水的密度ρ=1.0×103kg/m3).求:
(1)物塊受到的浮力大;
(2)用力F緩慢豎直向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中,水未溢出,求F0
(3)從物體漂浮到完全浸沒,容器底受到水的壓強的增加量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示,在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了三次實驗.
(1)實驗時,需豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下面的鉤碼緩慢上升.
(2)實驗數(shù)據(jù)如表,在第2此實驗中滑輪組的機械效率為88.9%(結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越高(選填“高”或“低”).
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
距離/cm
彈簧測力計
示數(shù)/N
彈簧測力計
上升距離/cm
機械效率
12100.83083.3%
24101.53088.9%
36102.23090.9%
(4)根據(jù)實驗結(jié)論推測,使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm,此時滑輪組的機械效率可能為C(只填序號).
    A.71.6%                B.82.6%              C.92.4%

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小剛用一個質(zhì)量為m的鉤碼、一把刻度尺及一些細繩就能測量出一根長為50cm左右、粗細不均勻的木棒的質(zhì)量M:
(1)他用細繩系住木棒中點然后豎直吊起,移動細繩位置,使木棒在水平位置平衡,在木棒上標明細繩節(jié)點位置O1,他這樣做的目的是確定木棒重心的位置.
(2)他用細繩把鉤碼掛在木棒一端,然后把木棒支起,移動支點使木棒水平平衡.接下來他應(yīng)該用刻度尺測量OA、OO1的長度.(寫出相應(yīng)的物理量的符號)
(3)用你寫出的物理量的符合所表達的木棒的質(zhì)量M=$\frac{m×OA}{O{O}_{1}}$.
(4)實際上,小明在用細繩把鉤碼掛在木棒一端時可以有兩種選擇:掛在離O1較遠或較近的一端.你認為掛在離O1較遠的一端較好,原因是:力臂較大,便于測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖甲所示,是物理興趣小組同學對物體的浮沉條件進行研究,先將一個底面積為100cm2,高為8cm的實心物塊放置在玻璃容器的底部,然后逐漸向容器中倒水(水始終未溢出).他們通過測量容器中水的深度h,分別計算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如圖乙所示的圖象,則下列說法中正確的是( 。
A.當物塊受到的浮力為6N時,物塊處于懸浮狀
B.當容器中水的深度達到10cm時,物塊下表面受到水的壓力為6N
C.當容器中水的深度達到10cm時,物塊浸入水中的深度是6cm
D.物塊的密度是0.75×107kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.把同一木塊分別放入水中和酒精中,靜止時的位置如圖所示,該木塊在水中受到的浮力等于在酒精中受到的浮力(選填“大于”、“小于”或“等于”).木塊排開水的質(zhì)量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)木塊排開酒精的質(zhì)量.木塊下表面受到水的壓強p與受到酒精的壓強p酒精的關(guān)系為p=p。ㄟx填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學在探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”實驗中,所用的實驗裝置如圖1所示,A為小球,B為木塊.
(1)前兩次的實驗數(shù)據(jù)如表:在第3次實驗中,木塊移動的距離如圖2所示,a為木塊左側(cè)面的初位置,b為木塊左側(cè)面的末位置.
根據(jù)表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫完整.
次數(shù)小球的
質(zhì)量m
小球下落
的高度h
小球到達底端的速度v木塊移動的距離s/cm小球的動能
E
1hovo60.8
2hovo48.2較大
3hovo24.5
(2)該實驗的探究結(jié)論是:小球速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大.
(3)如果第1次實驗中,木塊運動到長木板的末端之外.在不更換實驗器材的條件下,解決的辦法是:降低小球開始下落時的高度.
(4)如果用圓柱體代替小球做該實驗,其好處之一是:有利于使木塊沿著與木板平行的方向運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.將完全相同的兩個小球,分別放入盛有不同種液體的兩個相同容器A、B中,靜止時小球的位置如圖所示.若兩小球所受的浮力分別用FA、FB表示,則它們的大小關(guān)系是FA=FB;其中A容器中的液體密度較小.若兩容器中液面相平,則B容器底面受到的壓強較大.

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