【題目】如圖所示有四幅圖,能說明遠(yuǎn)視眼的成因及矯正的是( )
A.甲、丁 B.乙、丙 C.乙、丁 D.甲、丙
【答案】C
【解析】
試題分析:解答本題需掌握:①近視眼是晶狀體會聚能力增強,像呈在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴凹透鏡矯正;
②遠(yuǎn)視眼是晶狀體會聚能力減弱,像呈在視網(wǎng)膜的后方,應(yīng)佩戴凸透鏡矯正.
解:遠(yuǎn)視眼是晶狀體曲度變小,會聚能力減弱,即折光能力減弱,像呈在視網(wǎng)膜的后方,應(yīng)佩戴會聚透鏡,使光線提前會聚.因此圖乙能夠說明遠(yuǎn)視眼的成像原理,圖丁給出了遠(yuǎn)視眼的矯正方法.
近視眼是晶狀體曲度變大,會聚能力增強,即折光能力增強,像呈在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡,使光線推遲會聚.因此圖甲能夠說明近視眼的成像原理,圖丙給出了近視眼的矯正方法.
故選C.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】釣魚島自古以來就是中國的固有領(lǐng)土,六百多年前我國漁民就已發(fā)現(xiàn)了釣魚島. 釣魚島位于臺灣基隆港東北186km、浙江溫州港東南356km處.
(1)我國的海監(jiān)船從浙江溫州港出發(fā),以40km/h的速度航行,到達釣魚島至少需要多少時間?
(2)如果用我國自行研制生產(chǎn)的主力戰(zhàn)機殲﹣10飛機從溫州港機場起飛,只需要約30min就能到達釣魚島上空,則飛機的速度是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】寓言《龜兔賽跑》中說:烏龜和兔子同時從起點跑出,兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時,便驕傲地睡起大覺.它一覺醒來,發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點,后悔不已.在整個賽跑過程中( )
A.兔子始終比烏龜跑得快
B.兔子的平均速度大
C.烏龜始終比兔子跑得快
D.烏龜?shù)钠骄俣却?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是 (填“A”或“B”)套裝置.
(2)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的 不同.
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【題目】小雨站在水平地面上,通過如圖所示的滑輪組從井中提水(不計繩重及摩擦)。已知小雨的重力為500N、雙腳與地面的接觸面積為0.04m2,圓柱形水桶的底面積為0.2m2、容積為0. lm3(不計桶的厚度)。
(l)將空桶勻速下放的過程中(桶底未接觸水面),小雨對地面的壓強為1.15×l04Pa,則桶和動滑輪總重是多少?
(2)向上提水,當(dāng)桶底受到水向上的壓強為2.5×103Pa時,小雨對地面的壓強為l×l04Pa;小雨將水桶拉離水面后,勻速拉動過程中滑輪組的機械效率是多少?
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【題目】夏天吹電風(fēng)扇人感到?jīng)鏊,達是因為( )
A. 吹過來的風(fēng)的溫度比室溫低
B. 室內(nèi)的溫度降低了
C. 加快汗液蒸發(fā)使人體表面的溫度下降
D. 風(fēng)把人體的溫度傳到了空氣中
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【題目】下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是 ( )
A. 湖邊的景物,在湖中形成的“倒影” B. 用凸透鏡看地圖
C. 太陽光照射下,地面上出現(xiàn)樹的影子 D. 小孔成像
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【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(l)探究影響音調(diào)高低的因素:
過程 | 把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊。撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的____。增大鋼尺伸出桌邊的長度.重復(fù)實驗。 | |
結(jié)論: | 物體振動得越 ,音調(diào)越低。 |
(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律:
猜想 | 小雨猜想凸透鏡只能成實像不能成虛像 |
過程 | 葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對,于是進行如下實驗:將焦距是lOcm的凸透鏡固定在圖示位置,將蠟燭分別放在a、b、c處,移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像,其中在b處所成的像是 (填“放大”、“縮小”或“等大”)的;將蠟燭放在d處,在光屏上得不到燭焰的像,于是她讓小雨撒去光屏,透過凸透鏡觀察到一個 (填“倒立”或“正立”)、放大的像。這就證明小雨的猜想是不全面的。 |
程序 | 提出問題——猜想—— —— 得出結(jié)論 |
問題討論 | 將實驗中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點,運用的科學(xué)方法 。將蠟燭放在b處時,發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處,這說明平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離 . |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,通過探究,我們對太陽光有了更多的了解.
(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說明 ;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則A為 光.
(2)用溫度計測試不同光的熱效應(yīng)時,可以 ,從而使它的示數(shù)變化更明顯;實驗表明 的熱效應(yīng)最大.
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