16．下列數(shù)據(jù)最接近事實(shí)的是（　�。�
A．你現(xiàn)在所處的考場(chǎng)內(nèi)氣溫約37℃
B．初中課桌的高度約75cm
C．初中生百米賽跑的平均速度約15m/s
D．成人心臟跳動(dòng)一次所需時(shí)間約10s

分析 此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)．

解答 解：
A、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右，考場(chǎng)內(nèi)氣溫感覺舒適，在23℃左右，故A不符合實(shí)際；
B、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約接近中學(xué)生身高的一半，在75cm左右，故B符合實(shí)際；
C、男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s，中學(xué)生百米賽跑成績(jī)不可能達(dá)到10m/s，一般在8m/s左右，故C不符合實(shí)際；
D、正常情況下，人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右，跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s，故D不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè)，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于內(nèi)能的說法中，正確的是（　�。�
A．冰塊沒有內(nèi)能
B．水蒸氣將壺蓋頂起后，水蒸氣的內(nèi)能減小
C．一個(gè)物體的溫度升高，它一定是從外界吸收了熱量
D．把一個(gè)物體舉高，它的內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列裝置工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　　）
A．電視機(jī)B．電飯鍋C．電動(dòng)機(jī)D．發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．地球附近的一切珶都受到重力作用，重力的施力物體是地球，從效果上看，可以認(rèn)為物體各部分受到的重力集中作用在一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)就叫做物體的重心．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在“測(cè)量金屬塊密度”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）調(diào)節(jié)天平：用鑷子把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處（此時(shí)指針指在分度盤的位置如圖a所示）；需再向左端調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針靜止在中央刻度線處．
（2）再測(cè)量金屬塊的質(zhì)量：天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示，則金屬塊的質(zhì)量為54g．
（3）然后，用量筒測(cè)出金屬塊的體積20cm3，則其密度與下表中鋁的密度相同．
 物質(zhì)名稱 密度ρ（kg•m-3）
 銀 10.5×103
 銅 8.9×103
 鐵 7.9×103
 鋁 2.7×103

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在學(xué)校2017元旦晚會(huì)上，小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；二胡的聲音是通過空氣傳播到我們耳中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖甲，小華用兩個(gè)完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中，玻璃板應(yīng)該豎直放置，確定A的位置后，移動(dòng)B棋子，直到它與棋子A的像完全重合．
（2）改變A的位置，重復(fù)（1）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中，分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與物體到平面鏡的距離相等．
序號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
B到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，小華將一張白卡豎直放在B所在的位置，在玻璃板后（前/后）側(cè)觀察到白卡上沒有A的像，說明平面鏡成的像是虛像．
（4）用物理書緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前能（能/不能）看見棋子A的像．
（5）如圖乙，將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處，以5cm/s的水平速度向平面鏡勻速靠近，移動(dòng)過程中，像的大小不變（變大/變小/不變），經(jīng)過2s后棋子與像的距離為60cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡在不同電壓下的電功率．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開（斷開/閉合）．
（2）圖甲是未連接好的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將它連接完整．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動(dòng)電阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡斷路（短路/斷路）．
（4）故障排除后，他想測(cè)量燈泡的額定功率，移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，記下電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是1.4W．
（5）他根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)畫出了小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖象，如圖丙所示，通過分析發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大，于是他認(rèn)為導(dǎo)體電阻還與電壓有關(guān)，這種說法是錯(cuò)誤的，其解釋是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大；．
（6）小明將燈泡換成不同的定值電阻，探究電流與電阻的關(guān)系，第一次接入的電阻5Ω，控制電阻兩端的電壓為2V，那么將5Ω電阻換成10Ω電阻時(shí)，應(yīng)將電阻器滑片向左端調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)為2V，把10Ω的電阻換成20Ω的電阻，無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值，說明她選擇的滑動(dòng)變阻器最大阻值太�。ù�/�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇薄（選填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿與A大小相同的但未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)（如圖甲所示），人眼應(yīng)一直在玻璃板的A（選填“A”或“B”）測(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像將遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板．
（4）移去蠟燭B，在其位置上放置一塊光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．
（5）如圖乙所示，如果玻璃板沒有豎直放置，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是蠟燭B與蠟燭A的像不能完全重合．

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