10.某小組同學(xué)研究盛有足夠多液體的柱形容器在放入物體前、后(液體未溢出),容器對水平桌面的壓力增加量△F和液體對容器底部的壓力增加量△F的大小關(guān)系.他們先后將質(zhì)量m和體積V不同的物體放入盛有酒精的柱形容器中,并測得△F和△F,相關(guān)數(shù)據(jù)見表一、表二.
表一所盛液體:酒精(ρ酒精=0.8×103千克米3
實驗序號m(克)V(厘米3△F(牛)△F(牛)
1401000.40.4
2601000.60.6
3801000.80.8
41601001.60.8
52401002.40.8
表二所盛液體:酒精(ρ酒精=0.8×103千克米3
實驗序號m(克)V(厘米3△F(牛)△F(牛)
6602000.60.6
7802000.80.8
81602001.61.6
92402002.41.6
103202003.21.6
①分析比較實驗序號2與6、3與7、4與8或5與9中的相關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:盛有足夠多液體的柱形容器在放入物體前、后(液體未溢出),△F與V無關(guān).
②分析比較表一或表二中m和△F的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:盛有足夠多液體的柱形容器在放入物體前、后(液體未溢出),△F與m成正比.
③進一步分析表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得到的合理猜想是:盛有足夠多液體的柱形容器在放入物體前、后(液體未溢出),當(dāng)物體的密度小于或等于酒精密度時,△F和△F的大小相等.
請在表三中填入擬進行實驗的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,以達到能結(jié)合表一、表二驗證上述猜想.
表三所盛液體:
實驗序號m(克)V(厘米3△F(牛)△F(牛)
1180100//
12100100//
13100120//

分析 (1)分析相關(guān)數(shù)據(jù)中△F與V的變化,可得出的初步結(jié)論;
(2)分析相關(guān)數(shù)據(jù)中m和△F的變化,可得出的初步結(jié)論;
(3)分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)比較找出△F和△F的大小相等的條件;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,擬進行實驗的數(shù)據(jù)驗證上述猜想.

解答 解:①試驗序號2與6、3與7、4與8或5與9中數(shù)據(jù)中在物體質(zhì)量相同,V的改變,而△F不變,可得出的初步結(jié)論是:盛有足夠多液體的柱形容器在放入物體前、后(液體未溢出),△F與V無關(guān);
②表一或表二中m增大幾倍,△F也增大幾倍,則得出的初步結(jié)論是:盛有足夠多液體的柱形容器在放入物體前、后(液體未溢出),△F與m成正比;
③分析比較表一1、2、3、表二6、7、8中的數(shù)據(jù)△F和△F的大小相等,這是物體的質(zhì)量與體積的比值,即物體的密度小于或等于酒精密度時.△F和△F的大小相等.
上述猜想中與物體的密度和液體密度有關(guān),故再改變實驗的數(shù)據(jù)驗證上述猜想,則可以利用水進行實驗.
故表格如下:

表三所盛液體:水
實驗序號m(克)V(厘米3△F(牛)△F(牛)
1180100--
12100100--
13100120--
故答案為:①2與6、3與7、4與8或5與9;②△F與m成正比;③物體的密度小于或等于酒精密度;表格見上面.

點評 此題是探究容器對水平桌面的壓力增加量△F和液體對容器底部的壓力增加量△F的大小關(guān)系,要學(xué)習(xí)分析數(shù)據(jù)的方法,并注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.光使世界絢麗多彩,人們的生活更離不開光.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法錯誤的是( 。
A.電視遙控器可以發(fā)出不同頻率的紅外線來實現(xiàn)對電視機的遙控
B.紫外線可以使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光
C.家里的穿衣鏡所成的像是正立的實像
D.“垂柳成蔭”是由于光的直線傳播形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置,平面鏡M平放在水平桌面上,白色硬紙板垂直立在平鏡面上.

(1)小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,測出反射角和入射角大小,改變光的入射角度,多次重復(fù)上述實驗步驟.
①上述實驗探究得到的規(guī)律是D(選填字母).
A.光沿直線傳播B.入射角等于反射角C.平面鏡成像的特點D.反射角等于入射角
②白色硬紙板在實驗中的作用是顯示光路(寫出一條即可).
(2)實驗過程中若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時反射光不在(選填“在”或“不在”)紙板這一平面內(nèi);通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像,則看到的像與圖丙中相符的是③(選填序號).
(3)再拿另一個小平面鏡平放在白色硬紙板如圖。诎凳抑,讓手電筒的光正對著平面鏡照射,從側(cè)面看去,鏡面是暗的,白紙是亮(填“亮”或“暗”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.甲、乙兩個物體的質(zhì)量相同,把它們放在同一種液體中,甲懸浮在液體中,乙下沉到容器底部,則可知( 。
A.甲在液體中受到的浮力大
B.乙在液體中受到的浮力大
C.甲、乙兩物體在液體中受到的浮力一樣大
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小楠同學(xué)是一個喜歡思考和創(chuàng)新的學(xué)生,學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后:

(1)在如圖1所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中,采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的位置;
(2)當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是虛像;
(3)將玻璃板移走,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像,則該凸透鏡的焦距為10cm.
學(xué)完了熱學(xué)知識后,小楠想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會不同呢?于是他取了沙子和水這兩種不同物質(zhì),從而研究它們吸熱能力的差異.他設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置.使用的實驗器材有:兩個完全相同的酒精燈,兩個完全相同的金屬盒,兩支完全相同的溫度計等.
在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小楠同學(xué)的實驗步驟,請根據(jù)要求補充完成:
(4)先測量質(zhì)量(選填“體積”或“質(zhì)量”)相同的水和沙子;
(5)在實驗時只要控制加熱時間 (選填“加熱時間”或“溫度變化”)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們溫度變化(選填“加熱時間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;
(6)根據(jù)小楠同學(xué)得出的結(jié)論,結(jié)合圖乙的信息,此時是中午(選填“中午”或“夜晚”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中:

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動,這樣做便能測量出滑動摩擦力的大小.
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進.分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;分析甲、丙兩圖可得:在壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
(3)大量實驗進一步證明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(如圖丁所示).此時彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4=3N.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.下列說法中正確的是(  )
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B.物體做功越快,做的功越多
C.物體在相同時間內(nèi)做功越多,功率越大
D.物體做功的快慢與做功的多少和做功的時間都有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,汽車在行駛途中遇突發(fā)情況,緊急剎車時,司機身體前傾,車身向前滑行一段距離,在路面上留下輪胎滑過的痕跡,輪胎溫度急劇升高.請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題:

(1)剎車時司機身體前傾的原因;
(2)剎車是通過什么方式改變車輪與地面間的摩擦力的?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒)
(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行速度計算的.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜坡的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)請根據(jù)圖中信息回答SAB=40.0cm,VAB=0.2m/s.
(4)由實驗看出,小車在下滑過程中是在做變速運動.(填“勻速”或“變速”)

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同步練習(xí)冊答案