【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
(1)按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察來比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟有關(guān).
(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)下圖所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差 , 解決這一問題的措施是 .
【答案】
(1)電流表示數(shù)
(2)AB
(3)材料
(4)偏大(較大),電流表3的接線柱換成0.6的接線柱
【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)沒有直接測量不同電阻的阻值,是通過燈泡亮度來比較電阻大小的,燈泡亮度越亮,說明接入的電阻阻值越。
(2)要驗(yàn)證電阻大小和導(dǎo)體的長度的關(guān)系,要控制材料和橫截面積相同,所以應(yīng)該用AB兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)A和D兩電阻絲長度和橫截面積相同,材料不同,所以是探究導(dǎo)體電阻跟材料的關(guān)系;
(4)電表測量中指針偏轉(zhuǎn)角度大約在在處誤差最小,偏轉(zhuǎn)角度太小會(huì)造成誤差較大;偏轉(zhuǎn)角度小說明接入的量程太大,所以應(yīng)該換用小量程進(jìn)行測量,即電流表3的接線柱換成0.6的接線柱.
所以答案是:(1)電流表示數(shù);(2)AB;(3)材料;(4)偏大(較大);電流表3的接線柱換成0.6的接線柱.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用電流表的使用和影響電阻大小的因素,掌握測量電流的儀表是:電流表,它的使用規(guī)則是:①電流表要串聯(lián)在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上;決定電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的:材料、長度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān))即可以解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)圖象的闡述中錯(cuò)誤的是( )
A.甲表示同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
B.乙表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間的關(guān)系
C.丙表示通過一個(gè)小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系
D.丁表示燃料的熱值和燃料質(zhì)量的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖.
(1)如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序?yàn)?/span>.
(2)圖中兩個(gè)步驟是為了測量浮力的大小.
(3)下面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
①請(qǐng)你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
②小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N,G排的數(shù)據(jù)改為0.5N.
請(qǐng)你對(duì)他的做法進(jìn)行評(píng)估:;如果是你,對(duì)這種情況采用的做法是.
(4)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小新同學(xué)又去探究影響浮力大小的因素,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小新的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題:
①物體A浸沒在水中時(shí)所受的浮力大小為N.
②BC兩次實(shí)驗(yàn)說明,在一定時(shí),浮力大小與有關(guān);CD兩次實(shí)驗(yàn)說明物體浸沒在水中后,其所受的浮力大小與浸沒的深度(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);要想判斷浮力大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇兩次實(shí)驗(yàn).
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【題目】適應(yīng)生存環(huán)境是動(dòng)物的天性.下列解釋中不正確的是( )
A.章魚的吸盤利用了大氣壓
B.飛魚的鰭利用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系
C.螃蟹的螯又硬又尖是為了減小壓強(qiáng)
D.深海帶魚不能在淺海存活是海水壓強(qiáng)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為保證用電安全,同學(xué)們要掌握一些用電常識(shí).如圖情景中符合安全用電要求的是( )
A. 摘取掛在高壓線上的風(fēng)箏
B. 用濕布擦正在發(fā)光的燈
C. 開關(guān)接在火線上
D. 將手指插進(jìn)插座插孔
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【題目】在“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”時(shí),某小組的同學(xué)們提出如下猜想:
猜想1:可能跟物體浸入液體中的體積有關(guān);
猜想2:可能跟物體浸入液體中的深度有關(guān);
猜想3:可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想,該小組同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),在彈簧測力計(jì)下端掛一物體依次把它緩緩地浸入水中不同的位置,然后又把它浸沒到鹽水中.請(qǐng)回答下列問題:
(1)物體從①→②→③的過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)在 , 鐵塊受到的浮力在(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)物體從③→④的過程,是為了驗(yàn)證猜想(選填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明該猜想是的(填“正確"或“不正確”).
(3)物體從④→⑤過程中,應(yīng)保持相同,得出猜想是正確的,這種研究問題的方法叫.
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【題目】假日期間,劉明同學(xué)參加了勤工儉學(xué)的活動(dòng),他的工作是用如圖所示的裝置提升物體。劉明在10s內(nèi)將物體勻速向上提升了5m,已知?jiǎng)⒚饔玫牧?00N,物體所受的重力為160N,下列說法中正確的是(不計(jì)繩重及摩擦)( )
A.動(dòng)滑輪所受的重力為20N
B.劉明拉力做的功為500J
C.該滑輪組的機(jī)械效率為80%
D.若用該滑輪組提升所受重力更小的物體,則該裝置的機(jī)械效率會(huì)增大
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【題目】太陽能汽車以其節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)而越來越受到人們的重視.如圖是新上市的太陽能汽車的圖片和部分技術(shù)參數(shù),請(qǐng)根據(jù)這些參數(shù)求:
電池板接受陽光功率2000J/(sm2) |
電池工作電壓是120V |
電動(dòng)機(jī)工作電流是10A |
電動(dòng)機(jī)線圈電阻為2歐 |
最高時(shí)速:50km/h |
太陽能電池的面板的有效面積為S=6m2 |
物理尺寸:2.5m×1.5m×1.4m |
價(jià)格:人民幣55萬 |
(1)當(dāng)太陽能汽車以6m/s的速度在水平路面上勻速行駛時(shí),受到的阻力為150N,則汽車行駛10min做多少功?
(2)太陽能汽車將太陽能轉(zhuǎn)化為電動(dòng)機(jī)機(jī)械能的效率為多大?
(3)結(jié)合題意,請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下太陽能及其使用上的優(yōu)缺點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】接線板上的指示燈在開關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電.但現(xiàn)在每當(dāng)接線板的插頭插入家庭電路中的插座,閉合接線板上的開關(guān)時(shí),總出現(xiàn)“跳閘”(空氣開關(guān)斷開)現(xiàn)象.下列說法中正確的是( )
A.接線板上的開關(guān)與指示燈并聯(lián)
B.接線板上的多個(gè)插座與指示燈串聯(lián)
C.“跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了斷路
D.“跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路
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