20．某同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“220V，10A”和3000r/kW•h的字樣，表明這個(gè)電能表最多能接入總功率為2200W的用電器，某一天該同學(xué)家中500W的用電器單獨(dú)連續(xù)工作4h，則電能表轉(zhuǎn)6000轉(zhuǎn)．

分析 （1）知道允許通過電能表的最大電流和工作電壓，根據(jù)P=UI求出電能表最多能接入總功率．
（2）知道電路的總功率和工作時(shí)間，根據(jù)W=Pt求出消耗的電能．“3000r/kW•h”每消耗1kW•h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000r．根據(jù)“3000r/kW•h”的含義，求出電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)．

解答 解：
（1）電能表的工作電壓我220V，允許通過電能表的最大電流為10A，
所以電能表最多能接入總功率為：P=UI=220V×10A=2200W．
（2）該同學(xué)家全部用電器工作4h，消耗的電能：
W=P't=0.5kW×4h=2kW•h．
“3000r/kW•h”每消耗1kW•h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000r．
所以電路中消耗2kW•h電能，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)為：2×3000r=6000r．
故答案為：2200；6000．

點(diǎn)評(píng) 掌握電能表各參數(shù)的含義，能計(jì)算最大功率，已知轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)求消耗的電能，只有一個(gè)用電器單獨(dú)接入電路求用電器的功率等，這些都是比較典型的題型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．為了改善大氣環(huán)境，減少霧霾，大力提倡乘坐公共交通出行．如圖所示是一種新型公交車，車頭標(biāo)志燈異常醒目．據(jù)了解，新公交車長(zhǎng)度約10.5m（填長(zhǎng)度單位），凈質(zhì)量12噸，限制最高行駛速度為60km/h（填速度單位），當(dāng)遇到高峰運(yùn)行時(shí)，約每15min（填時(shí)間單位）一個(gè)班次．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．冬天，洗過熱水澡后，往往發(fā)現(xiàn)浴室里的穿衣鏡上出現(xiàn)了一層細(xì)小的水珠，這時(shí)就看不見人像了．原因是光在有細(xì)小水珠的鏡面上發(fā)生了漫反射；針對(duì)細(xì)小水珠的形成原因．利用你已學(xué)過的物理知識(shí)，為防止細(xì)小水珠的形成設(shè)計(jì)一種方案．簡(jiǎn)要說出你的方案是：加快室內(nèi)空氣流通．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“測(cè)量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．

（2）乙同學(xué)連完電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡短路．
（3）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流的示數(shù)如乙圖所示，請(qǐng)讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中．
（4）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格的設(shè)計(jì)仍有不完整的地方，請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整．
電壓　U/V1.01.52.03.0
電流　I/A0.180.20.220.28
電功率P/0.180.30.440.84
燈泡發(fā)光情況很暗---→暗----→正常發(fā)光--→很亮
（6）同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的，且實(shí)際功率越大，燈泡發(fā)光越亮．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時(shí)的圖象．據(jù)圖回答：

（1）從圖象可以看出，這種物質(zhì)氣態(tài)時(shí)的名稱是水蒸氣．固態(tài)時(shí)它是晶體（“晶體”或“非晶體”）．
（2）在線段的AB 段，物質(zhì)是固態(tài)，在BC段需要吸熱，在CD段物質(zhì)的密度是1.0×103Kg/m3．
（3）B至C段的過程叫做熔化，D至E段的過程叫做汽化（填物態(tài)變化的名稱）．
（4）DE段物質(zhì)溫度不變，理由液體沸騰后溫度保持不變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．利用圖甲的裝置探究海波熔化是溫度的變化規(guī)律，圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱均勻．
（2）分析圖乙中的圖象AEFG，在4～5min時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)．
（3）分析圖乙中的兩個(gè)圖象，海波熔化時(shí)盡管不斷吸熱，但溫度保持不變，說明海波是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（4）液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成的，測(cè)量過程中，溫度計(jì)在某一時(shí)刻的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)該物質(zhì)的溫度為48℃．
（5）圖乙中的兩個(gè)圖象有所不同，可能的原因是海波的質(zhì)量不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小華同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)100g冰加熱，她每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)，圖中是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）在BC階段物質(zhì)處于固液共存態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；
（2）物質(zhì)在AB段升溫比CD段升溫快是因?yàn)楸葻崛菪。O(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則AB階段物質(zhì)共吸收了2.1×103J的熱量（c冰=2.1×103J、kg•℃，c水=4.2×103J、kg•℃）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　　）
A．內(nèi)燃機(jī)的做功沖程
B．兩手相互摩擦，手心變熱
C．用氣筒給自行車胎打氣時(shí)，氣筒會(huì)發(fā)熱
D．流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人體正常體溫約為42℃B．學(xué)生書桌高約為200cm
C．某初中生的質(zhì)量約為50㎏D．人正常步行速度約為5m/s

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案