如圖所示是常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（ ）

A．

樟腦丸逐漸變小

B．

河水結(jié)冰

C．

露珠的形成

D．

“霧凇”的形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

編號(hào)

琴弦的材料

琴弦的長(zhǎng)度/cm

琴弦的橫截面積/mm2

①

鋼

20

0.3

②

鋼

③

鋼

40

0.5

④

尼龍絲

30

0.5

⑤

尼龍絲

40

0.5

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)市石板學(xué)區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

從圖中的兩幅組成的畫中，請(qǐng)你觀察并判斷兩車的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）

A．卡車運(yùn)動(dòng)，轎車靜止

B．卡車靜止，轎車運(yùn)動(dòng)

C．兩車都運(yùn)動(dòng)

D．兩車都靜止

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)市城南九義校初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置x與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．由圖象可知，甲車的速度為 m/s，當(dāng)t1=50s時(shí)，甲、乙兩車相距 m．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)市城南九義校初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示速度計(jì)的示數(shù)是 km/h

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)市城南九義校初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B．聲音在真空中15℃時(shí)的傳播的速度是340m/s

C．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲

D．超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市初二期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

盤點(diǎn)2014年世界航空業(yè)，各國(guó)空難頻發(fā)．在飛機(jī)失事搜尋過程中，各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀（如圖所示），若海的深度是6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，問：測(cè)微儀從海面發(fā)出超聲波到接收到聲信號(hào)需多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列物態(tài)變化過程中，需要放熱的是（ ）

A．初夏，曠野中有霧形成 B．早春，湖中冰在消融

C．深秋，草木上出現(xiàn)露水 D．初冬，磚瓦上有霜生成

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市心學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程．

（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是： ；

（2）選擇蠟燭A和B的要求是： ；

（3）如果在圖1﹣a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 （填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；

（4）若用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能 ．

（5）上述故障排除后，把蠟燭B移動(dòng)到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖1﹣c所示的現(xiàn)象．這說明像與物的大小 ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在底板上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ；像和物到玻璃板的距離 ．

（6）在探究活動(dòng)中用玻璃板替代了平面鏡的原因是： ．

（7）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（5）相同的操作．

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同步練習(xí)冊(cè)答案