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某小組同學在學習了密度知識后,甲同學依據(jù)“石塊扔入河中的水里總是沉入河底,木頭放進水里卻會浮在水面”,猜想:沉入水中的物體不受浮力;乙同學根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水銀中的鐵塊最終漂浮在水銀面上”的現(xiàn)象,猜想:物塊密度與液體密度的大小關系,可能會對它浸入液體中后的最終狀態(tài)有影響.
(1)于是他們首先用細線把物體掛在彈簧測力計上(如圖(a)所示),測出物體所受的重力G=3.2牛;再把該石塊浸沒在水中(如圖(b)所示),讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為________牛,發(fā)現(xiàn)測力計對物體的拉力________物體的重力(選填“大于”、“等于”或“小于”),從而判斷出甲同學的猜想是________的(選填“正確”或“錯誤”).
(2)接著他們用若干體積相同、密度不同的實心物塊和足夠的水進行實驗,并將實驗數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在表三中.
表三
實驗序號123456
物塊ABCDEF
物塊密度
(千克/米3
2.7×1032.2×1031.1×1030.9×1030.6×1030.4×103
物體浸在水中的實驗現(xiàn)象
①分析比較實驗序號1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結論是:當________時,物塊最終靜止在容器底部.
②分析比較實驗序號________的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結論是:當浸入水中的實心物塊的密度小于水的密度時,物塊最終漂浮在水面上.
③至此,大家認為上述實驗數(shù)據(jù)有限,要完善證實乙同學的猜想是否正確,應該用更多的實驗數(shù)據(jù)進行驗證.于是他們決定下面還要研究________,為它提供全面、有力的依據(jù).

解:(1)由圖(b)可知,彈簧測力計的分度值為0.2N,示數(shù)為2.0N;
根據(jù)稱重法可知,F(xiàn)=G-F′>0,所以測力計對物體的拉力小于物體的重力,從而可知沉入水中的物體要受到浮力,即甲同學的猜想是錯誤的;
(2)①分析比較實驗序號1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結論是:當浸入水中實心物塊的密度大于水的密度時,物塊最終靜止在容器底部;
②分析比較實驗序號4或5或6的實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結論是:當浸入水中實心物塊的密度小于水的密度時,物塊最終漂浮在水面上;
③乙同學沒有做物塊密度在0.8×103~1.6×103kg/m3內的實驗,為了使人更加信服,他決定補充這些實驗,為上述結論提供最有力的證據(jù).
故答案為:
(1)2.0;小于;錯誤;
(2)①浸入水中的實心物塊的密度大于水的密度;
②4或5或6.
③密度范圍在0.9×103~1.1×103千克/米3內的實心物塊浸入水中后的最終狀態(tài),另外還需將密度不同的實心物塊浸入在密度不同的其它液體中,觀察它的最終狀態(tài).
分析:(1)根據(jù)彈簧測力計的分度值得出示數(shù),根據(jù)稱重法可知彈簧測力計拉力與物體浮力之間的關系,進而判斷甲同學猜想的正誤;
(2)認真分析表格中記錄的實驗數(shù)據(jù)和觀察到的實驗現(xiàn)象,得出結論.分析時參考物體的浮沉條件:浸沒水中的物體,當物體的密度大于水的密度時,物體下沉到水底;當物體的密度小于水的密度時,物體將上浮,最后漂浮;當物體的密度等于水的密度時,物體懸。
點評:本題考查了學生對實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)的分析評估能力,能從表格數(shù)據(jù)中得出相關信息是解此類題目的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?浦東新區(qū)二模)某研究性學習小組的同學為了制作能夠方便鑒別液體種類的儀器,他們猜測漂浮在液面上的物體浸在液體中的深度可能與物體的質量、液體的種類存在著某種關系.實驗時,該小組同學選用一個圓柱形的瓶子,內裝不同質量的細沙,先后漂浮在甲、乙和丙三種液體中(已知ρ<ρ<ρ),并用儀器測出每一次實驗時瓶和細沙的總質量及圓柱形的瓶子底部所處的深度h,如圖所示.記錄的數(shù)據(jù)如表一、表二與表三所示.
表一  液體甲 表二  液體乙 表三  液體丙
實驗
序號
瓶和沙質量
(千克)
深度
(米)
實驗
序號
瓶和沙質量
(千克)
深度
(米)
實驗
序號
瓶和沙質量
(千克)
深度
(米)
1 0.2 0.18 4 0.2 0.15 7 0.2 0.13
2 0.4 0.36 5 0.4 0.30 8 0.4 0.26
3 0.6 0.54 6 0.6 0.45 9 0.6 0.39
(1)分析比較實驗序號
1、2與3或4、5與6(或7、8與9)
1、2與3或4、5與6(或7、8與9)
的數(shù)據(jù)及相關條件,可初步得出結論:漂浮在同種液體中的不同圓柱體,它浸在液體中的深度與它的質量成正比.
(2)分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8(或3、6與9)的數(shù)據(jù)及相關條件,可初步得出結論:
漂浮在不同液體中的同一圓柱體,液體的密度越小,圓柱體浸在液體中的深度越大
漂浮在不同液體中的同一圓柱體,液體的密度越小,圓柱體浸在液體中的深度越大

(3)該小組同學得出了以上的結論后,又對表中的實驗數(shù)據(jù)進行進一步綜合運算和分析,發(fā)現(xiàn)了新的規(guī)律:
A、分析表一或表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關條件可知:當圓柱體漂浮在
同種液面上的圓柱體的質量與物體浸在液體中的深度的比值相同
同種液面上的圓柱體的質量與物體浸在液體中的深度的比值相同

B、分析表一和表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關條件可知:當圓柱體漂浮在
不同液面上的圓柱體的質量與物體浸在液體中的深度的比值不同,且液體的密度越大,比值也越大
不同液面上的圓柱體的質量與物體浸在液體中的深度的比值不同,且液體的密度越大,比值也越大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?嘉定區(qū)二模)某小組同學在學習了密度和浮力等知識后,依據(jù)“體積相同泡沫和木塊扔入水中總浮在水面,但它們露出水面的體積不同”,因此進行“探究物體露出液面的體積占總體積的比例跟什么因素有關”的活動.他們選用材料不同物塊,先后漂浮在不同的液體表面上,測出物塊的體積和它露出液面的體積,記錄的數(shù)據(jù)如下列各表所示,已知在同一表格中,實驗所用漂浮物的材料相同.
表一:材料甲(ρ﹦0.5克/厘米3
實驗
序號
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
1 1.2 7 12
2 14 24
3 21 36
4 1.0 5 10
5 10 20
6 15 30
7 0.9 4 9
8 8 18
9 12 27
表二:材料乙(ρ﹦0.8克/厘米3
實驗
序號
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
10 1.2 4 12
11 8 24
12 12 36
13 1.0 2 10
14 4 20
15 6 30
16 0.9 1 9
17 2 18
18 3 27
①分析實驗序號(1和2和3)或(4和5和6)或(13和14和15)等數(shù)據(jù),可以得出初步結論:同種材料制成的體積不同的物體漂浮在同種液體表面時,物體體積越大,露出液面的體積
越大
越大
;
②分析實驗序號
(1和10)或(2)與(11)、(5)與(14)
(1和10)或(2)與(11)、(5)與(14)
等數(shù)據(jù),可以得出的初步結論:不同材料制成的體積相同的不同物體,漂浮在同種液體表面時,露出液面的體積不同;
③進一步綜合比較表一和表二中的數(shù)據(jù),還可以得出初步結論:
(a)分析比較表一或表二,可得出初步的結論:
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例相同;漂浮在不同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例隨液體的密度減小而減小
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例相同;漂浮在不同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例隨液體的密度減小而減小

(b)分析比較表一和表二,可得出初步的結論:
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例隨物體的密度增大而減小
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例隨物體的密度增大而減小

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了研究漂浮在水面上的物體露出水面的體積與總體積的比例關系,小華同學選用不同的圓柱體A、B、C、D進行實驗,已知A、B體積相同,C、D體積相同,A與C的密度為ρ1,B與D的密度為ρ2,且ρ1<ρ2.為了便于觀察圓柱體露出水面的體積,他分別在圓柱體上標注出間距相等的刻度線,然后將它們放入水中.待圓柱體靜止后,漂浮在水面上如圖1(a)、(b)、(c)和(d)所示.請仔細觀察實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結論.
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①分析比較上圖
 
中物體露出水面的體積占總體積的比例關系可歸納得出:相同材料的物體漂浮在水面上,物體露出水面的體積占總體積的比例相同.
②分析比較圖1(a)和(b)或(c)和(d)中物體露出水面的體積占總體積的比例關系可歸納得出:不同材料的物體漂浮在水面上,
 

小華在一次研究性學習活動中,某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”,進行了探究,探究過程如下:
A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究,并設計了這樣的實驗:取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù).
B.在相同條件下,同學們進行了以下實驗:
實驗1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,并畫出了“下落距離一--時間”圖線,如圖2中的圖線1:
 時間t/s  下落距離S/m
 0.0  0.000
 0.4 0.036 
 0.8  0.467
 1.2  0.957
 1.6  1.447
 2.0  x
實驗2:將4只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一時間”圖線,如圖2中的圖線2;
實驗3:將9只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一時間”圖線3.    
請回答下列問題:
(1)圖2中的圖線l、2、3具有一些共同特點,“一次性紙杯”在開始下落階段的運動速度是
 
(填“變化”或“不變”)的.
(2)分析圖2中的圖線1,推算表格中x的值應為
 
m.
(3)分析比較圖線l、2、3,在最后階段,圖線
 
對應的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.勻速下降過程中,三次所受的阻力之比為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某小組同學在學習了密度和浮力等知識后,依據(jù)“體積相同泡沫和木塊扔入水中總浮在水面,但它們露出水面的體積不同”,因此進行“探究物體露出液面的體積占總體積的比例跟什么因素有關”的活動.他們選用材料不同物塊,先后漂浮在不同的液體表面上,測出物塊的體積和它露出液面的體積,記錄的數(shù)據(jù)如下列各表所示,已知在同一表格中,實驗所用漂浮物的材料相同.
表一:材料甲(ρ﹦0.5克/厘米3
實驗
序號
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
11.2712
21424
32136
41.0510
51020
61530
70.949
8818
91227
表二:材料乙(ρ﹦0.8克/厘米3
實驗
序號
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
101.2412
11824
121236
131.0210
14420
15630
160.919
17218
18327
①分析實驗序號(1和2和3)或(4和5和6)或(13和14和15)等數(shù)據(jù),可以得出初步結論:同種材料制成的體積不同的物體漂浮在同種液體表面時,物體體積越大,露出液面的體積________;
②分析實驗序號________等數(shù)據(jù),可以得出的初步結論:不同材料制成的體積相同的不同物體,漂浮在同種液體表面時,露出液面的體積不同;
③進一步綜合比較表一和表二中的數(shù)據(jù),還可以得出初步結論:
(a)分析比較表一或表二,可得出初步的結論:________;
(b)分析比較表一和表二,可得出初步的結論:________.

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科目:初中物理 來源:2013年上海市嘉定區(qū)、寶山區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

某小組同學在學習了密度和浮力等知識后,依據(jù)“體積相同泡沫和木塊扔入水中總浮在水面,但它們露出水面的體積不同”,因此進行“探究物體露出液面的體積占總體積的比例跟什么因素有關”的活動.他們選用材料不同物塊,先后漂浮在不同的液體表面上,測出物塊的體積和它露出液面的體積,記錄的數(shù)據(jù)如下列各表所示,已知在同一表格中,實驗所用漂浮物的材料相同.
表一:材料甲(ρ﹦0.5克/厘米3
實驗
序號
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
11.2712
21424
32136
41.0510
51020
61530
70.949
8818
91227
表二:材料乙(ρ﹦0.8克/厘米3
實驗
序號
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
101.2412
11824
121236
131.0210
14420
15630
160.919
17218
18327
①分析實驗序號(1和2和3)或(4和5和6)或(13和14和15)等數(shù)據(jù),可以得出初步結論:同種材料制成的體積不同的物體漂浮在同種液體表面時,物體體積越大,露出液面的體積    ;
②分析實驗序號    等數(shù)據(jù),可以得出的初步結論:不同材料制成的體積相同的不同物體,漂浮在同種液體表面時,露出液面的體積不同;
③進一步綜合比較表一和表二中的數(shù)據(jù),還可以得出初步結論:
(a)分析比較表一或表二,可得出初步的結論:    ;
(b)分析比較表一和表二,可得出初步的結論:   

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