1.根據(jù)如圖所示的圖象回答下列問題
(1)圖甲中,在測量物體長度讀數(shù)時,視線正確的是B(選填“A”或“B”);該物體的長度為2.30cm.
(2)圖乙中,該汽車的速度約為22.2m/s(精確到0.1).

分析 (1)刻度尺的使用要注意其量程和分度值,起始端沒從0開始,把5.50cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去5.50cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.;讀數(shù)時視線要與物體末端所對刻度相垂直,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)看清汽車的速度表的單位及分度值,再看指針位置即可讀出速度值.

解答 解:(1)讀數(shù)時視線應該與刻度尺的刻線相垂直,所以B方法是正確的.
刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值位1mm;物體左側(cè)與5.50cm刻度線對齊,右側(cè)與7.80cm對齊,所以物體的長度為7.80cm-5.50cm=2.30cm.
(2)由圖可知汽車的速度表的分度值是10km/h,
該汽車的速度為80km/h=80×$\frac{1}{3.6}$km/h≈22.2m/s.
故答案為:(1)B;2.30;(2)22.2.

點評 讀取不同測量工具的示數(shù)時,基本方法是一致的,都要先明確測量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度盤垂直.

練習冊系列答案
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序號扇葉寬度/cm扇葉長度/cm扇葉傾斜角度θ紙片被吹起的角度α
13730°30°
22730°20°
33430°20°
43745°40°
5
(1)實驗中,風扇產(chǎn)生的空氣流動強度是用紙片被吹起的角度來表示的.
(2)他在分析空氣流動強度與扇葉長度的關(guān)系時,得出的結(jié)論是:在其它條件相同時,扇葉越長,空氣流動強度越大.
(3)老師說:“生活中電風扇轉(zhuǎn)動的速度都比較快,因此空氣流動強度應與風扇的轉(zhuǎn)動速度有關(guān).”針對這個猜想,請你幫助同學們設(shè)計一個實驗方案加以驗證.

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