試驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1(牛) | 動(dòng)力臂l1(米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(米) |
1 | 3 | 0.20 | 4 | 0.15 |
2 | 5 | 0.05 | 1 | 0.25 |
3 |
分析 (1)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,要先將平衡螺母調(diào)平,根據(jù)“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”原則,先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,目的是便于讀取力臂;
(2)通過(guò)分析題干,既然有帶刻度的杠桿,便不需要刻度尺,器材還缺少支架支架;
(3)可以根據(jù)讀數(shù),動(dòng)力是2N,動(dòng)力臂是0.1m,阻力是1N,阻力臂為0.2m;從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以得出結(jié)論:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂;
(4)由杠桿平衡條件可以分析答題.
解答 解:(1)剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”原則,右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,目的是便于讀取力臂;
(2)有帶刻度的杠桿,不需要刻度尺;缺少的器材是支架;
(3)可以根據(jù)讀數(shù),動(dòng)力是1N,動(dòng)力臂是0.2m,阻力是2N,阻力臂為0.1m;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1(牛) | 動(dòng)力臂l1(米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(米) |
1 | 3 | 0.2 | 4 | 0.15 |
2 | 5 | 0.05 | 1 | 0,25 |
3 | 1 | 0.2 | 2 | 0.1 |
點(diǎn)評(píng) 本題目考查了探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),需要學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼓面的振動(dòng),帶動(dòng)了手的振動(dòng),但是手的振動(dòng)無(wú)法產(chǎn)生聲音 | |
B. | 鼓面的振動(dòng),帶動(dòng)了手的振動(dòng),但是手的振動(dòng)無(wú)法傳播聲音 | |
C. | 手阻礙了鼓面的振動(dòng),振動(dòng)停止鼓聲就消失了 | |
D. | 鼓面仍然在振動(dòng),但是手按住后無(wú)法使人聽(tīng)到聲音 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 2.0 | 0.04 | 4.0 | 0.02 |
2 | 1.0 | 0.02 | 0.5 | 0.01 |
3 | 2.5 | 0.03 | 1.5 | 0.05 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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