18．甲、乙兩個(gè)相同的礦泉水瓶裝有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水結(jié)冰后取出，如圖所示，讓甲、乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，乙瓶會(huì)先停下來(lái)．

分析 結(jié)冰和不結(jié)冰的水區(qū)別是：不結(jié)冰是液體，水和瓶子不是一個(gè)整體；結(jié)冰的水是固體，和瓶子是一個(gè)整體．故在轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后，據(jù)其內(nèi)部的狀態(tài)不同結(jié)合慣性的知識(shí)進(jìn)行分析即可．

解答 解：
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)的是結(jié)冰的甲瓶子，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間短的是不結(jié)冰的乙瓶子；
未結(jié)冰的水和瓶子是兩部分，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，瓶子受力開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，水由于慣性要保持原來(lái)靜止的狀態(tài)，從而給瓶子一個(gè)阻力，所以很快就停下來(lái)；結(jié)冰的水和瓶子是一個(gè)整體，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，瓶子和冰都受力開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng)．
故答案為：乙．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)慣性、摩擦力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響等問(wèn)題，平時(shí)學(xué)會(huì)利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)手、多思考，提高分析解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在同一塊海綿上做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：

（1）剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿處于左端下沉，右端上翹的狀態(tài)，可把右端的平衡螺母向右移動(dòng)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡；其目的是便于直接在杠桿上讀力臂的值．
（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，某小組同學(xué)準(zhǔn)備了砝碼、彈簧夾、刻度尺、測(cè)力計(jì)、帶刻度的杠桿，其中多余的器材是刻度尺，缺少的器材是支架．
（3）該小組用如圖所示方法做實(shí)驗(yàn)，所用的鉤碼每個(gè)重1牛，
杠桿上每格長(zhǎng)度為5厘米，該小組做了三次試驗(yàn)，前兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，第三次實(shí)驗(yàn)情況及測(cè)力計(jì)示數(shù)情況如圖（a）和（b），請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到下表中．根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．
試驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1（牛）動(dòng)力臂l1（米）阻力F2（牛）阻力臂l2（米）
130.2040.15
250.0510.25
3
（4）該小組用如圖（C）所示裝置實(shí)驗(yàn)，若每只鉤碼重力仍為1牛，為使杠桿平衡應(yīng)在A點(diǎn)掛1只同樣的鉤碼，或在C點(diǎn)掛3只同樣的鉤碼．如用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)拉，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N牛，方向豎直向下．如用$\frac{1}{3}$的力豎直向上拉杠桿，使杠桿平衡，測(cè)力計(jì)應(yīng)作用在F點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一個(gè)體積時(shí)30cm3的鐵球，測(cè)得其質(zhì)量是158g，已知鐵的密度是7.9×103kg/m3，問(wèn)此鐵球是空心的還是實(shí)心的？若是空心的則空心部分的體積是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，杠桿AB可繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A端掛一重80N的物體，并用細(xì)線系住A點(diǎn)．當(dāng)AB保持水平，細(xì)線和AB成30°角時(shí)，拉細(xì)線的力F等于160N．（杠桿自重不計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）如圖所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡中的像．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出光射向水面時(shí)的反射光線和從空氣進(jìn)入水中后的折射光線的大致位置．
（3）兩條入射光線（或延長(zhǎng)線）分別過(guò)凹透鏡的焦點(diǎn)F和光心O，分別畫(huà)出經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后的光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列排列順序由大到小的是（　　）
A．原子、質(zhì)子、原子核、夸克B．中子、原子、原子核、夸克
C．銀河系、太陽(yáng)系、地球、高山D．太陽(yáng)系、河外星系、地月系、月球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

①準(zhǔn)備：需要把杠桿掛在支架上，當(dāng)杠桿右端上翹時(shí)，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
②體驗(yàn)：他們用螺絲刀將騎馬釘撬起，發(fā)現(xiàn)有兩種方法，如圖（a）所示．請(qǐng)?jiān)趫D（b）中的A點(diǎn)畫(huà)出最小動(dòng)力的示意圖．
③探究：他們將鉤碼掛在杠桿一端，如圖所示（C），受到撬騎馬釘?shù)膯l(fā)，若要使杠桿仍在水平位置平衡，則動(dòng)力和阻力使杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)效果有什么規(guī)律：力與鉤碼在支點(diǎn)的同側(cè)，則需向上用力，若力與鉤碼在支點(diǎn)的異側(cè)，則需向下用力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，下列各裝置中屬于單純的定滑輪的是（　�。�
A．B．
C．D．

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