16.下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說法中,正確的是(  )
A.功率大的機(jī)械其機(jī)械效率一定高B.功率大的機(jī)械做功所用時(shí)間一定短
C.功率小的機(jī)器做功慢D.做有用功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高

分析 功是能量轉(zhuǎn)化的方式,功率是表示做功快慢的物理量,機(jī)械效率是指所做的有用功與總功的比值,據(jù)此分析解答.

解答 解:A、機(jī)械效率是指有用功與總功的比值,功率是表示做功快慢的,機(jī)器功率大機(jī)械效率不一定高,故A錯(cuò)誤;
B、只有做相同功時(shí),功率大的機(jī)器做功時(shí)間才會(huì)短,故B錯(cuò)誤;
C、功率是表示做功快慢的物理量,功率小的機(jī)器做功慢,故C正確;
D、機(jī)械效率是指有用功與總功的比值,做有用功多的機(jī)器機(jī)械效率不一定高,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)于功、功率和機(jī)械效率的理解和掌握,重點(diǎn)是掌握概念的分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.二胡、小提琴和鋼琴通過弦的振動(dòng)發(fā)聲,在演奏中,不斷調(diào)整琴弦的松緊,是為了改變所發(fā)樂音的( 。
A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一些同學(xué)到山區(qū)游玩時(shí),用平面鏡改變太陽光的傳播方向,使其射入巖洞的內(nèi)部;甲在鏡中能看到乙,則乙也在鏡中看到甲,這其中的道理是光在反射時(shí),光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖a是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)在三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)圖中的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系.在乙圖的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)砝碼隨物體一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),砝碼不受(選填“受”或“不受”)摩擦力.
(3)小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改動(dòng),如圖b所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.請你對(duì)比圖a和圖b,說明裝置改進(jìn)后的好處是長木板不必進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力總等于拉力,并且彈簧測力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),容易讀數(shù)(寫出一條即可).圖b中,在拉動(dòng)長木板向左運(yùn)動(dòng)的過程中,當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后,物體所受摩擦力的方向向左.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí),提出了以下幾種猜想:
A.與物體接觸面積的大小有關(guān)     
B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
C.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)           
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組利用上圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
不同表面實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊的放置方式木塊的運(yùn)動(dòng)速度彈簧秤讀數(shù)/N
木塊
表面
1一個(gè)平放v1.8
2一個(gè)平放1.5v1.8
3一個(gè)側(cè)放v1.8
4兩個(gè)平疊放v3.6
木塊上
鋪毛巾
5一個(gè)平放1.5v2.4
6兩個(gè)平疊放v4.8
(1)由第l和2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想C是錯(cuò)誤的.
(2)由第l和3次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的.
(3)由第l和4次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外,還有實(shí)驗(yàn)4和6也可驗(yàn)證猜想D(只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)物體在水平長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測出的摩擦力小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)
實(shí)際摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明的體重是480N,每只腳與地面的接觸面積為160cm2,該同學(xué)立正站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.5×104Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)開始實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示,應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶蛴艺{(diào)節(jié).使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)杠桿重力對(duì)杠桿平衡不影響,此時(shí)重力的力臂為0.
(2)在乙圖中,杠桿處于水平平衡狀態(tài),經(jīng)測量后通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)F1×LOB和F2×LOA并不相等,你認(rèn)為原因是把OB的長度當(dāng)成了拉力的力臂.
(3)根據(jù)圖丙杠桿上標(biāo)注的情況可以推出F1′與F2的關(guān)系為F1′=$\frac{5}{4}$F2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖,小明在研究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)使用定滑輪時(shí)稍費(fèi)力,使用動(dòng)滑輪時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能省一半力,下列原因分析中正確的是(  )
A.小明做實(shí)驗(yàn)的誤差太大了,他不會(huì)做實(shí)驗(yàn)
B.使用定滑輪應(yīng)該不省力也不費(fèi)力,小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤,應(yīng)該重做實(shí)驗(yàn)
C.因?yàn)閯?dòng)滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)過程中沒有摩擦,導(dǎo)致彈簧測力計(jì)示數(shù)遠(yuǎn)大于鉤碼重的一半
D.小明研究動(dòng)滑輪時(shí),沒有考慮到動(dòng)滑輪的重是遠(yuǎn)不能省一半力的主要原因

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明暑期乘火車回奶奶家,在火車站臺(tái)候車時(shí),由于他站的地方離軌道比較近,車站上的工作人員立刻上前提醒他遠(yuǎn)離,請你解釋人為什么不能離軌道太近?

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同步練習(xí)冊答案