16.如圖所示,L是“12V 36W”的燈泡,R1是阻值為24Ω的定值電阻,R2是最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器,電源電壓和燈泡電阻均不變,求:
(1)燈泡的阻值.
(2)開(kāi)關(guān)S、S1均閉合,滑片P移到最左端時(shí),燈泡恰好正常發(fā)光,求電源電壓和此時(shí)通過(guò)R1的電流.
(3)閉合開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,求當(dāng)滑片P移動(dòng)最右端時(shí),電路消耗的總功率及通電1min燈泡消耗的電能.

分析 (1)根據(jù)燈泡的銘牌可知額定電壓和額定功率,根據(jù)R=$\frac{{U}^{2}}{P}$求出小燈泡的阻值;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1均閉合,滑片P移到最左端時(shí),此時(shí)R1與L并聯(lián),根據(jù)燈泡正常發(fā)光可知電源的電壓,根據(jù)歐姆定律可知通過(guò)通過(guò)R1的電流;
(3)閉合開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,滑片P移到最右端,此時(shí)燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),先根據(jù)歐姆定律求出電路電流,然后根據(jù)P=UI求出電路消耗的總功率,再根據(jù)P=I2R求出通電1min燈泡消耗的電能.

解答 解:(1),燈泡的阻值:RL=$\frac{{U}_{額}^{2}}{{P}_{額}}$=$\frac{(12V)^{2}}{36W}$=4Ω;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1均閉合,滑片P移到最左端時(shí),此時(shí)R1與L并聯(lián);
因?yàn)闊襞萸『谜0l(fā)光,所以電源電壓U=U=12V=U1,
則通過(guò)R1的電流:I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{12V}{24Ω}$=0.5A,
(3)閉合開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,滑片P移到最右端,此時(shí)滑動(dòng)變阻全部接入電路即R=20Ω且與燈泡串聯(lián);
此時(shí)電路中的電流:I=$\frac{U}{{R}_{串}}$=$\frac{U}{{R}_{大}+{R}_{L}}$=$\frac{12V}{20Ω+4Ω}$=0.5A;
電路消耗的總功率:P=UI=12V×0.5A=6W;
通電1min燈泡消耗的電能:W=I2RLt=(0.5A)2×4Ω×60s=60J.
答:(1)燈泡的阻值為4Ω;
(2)電源電壓為12V,通過(guò)R1的電流為0.5A;
(3)閉合開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,求在滑片P移到最右端,電路消耗的總功率為6W;通電1min燈泡消耗的電能為60J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn),以及歐姆定律、電功公電功率式的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是明確開(kāi)關(guān)處于不同狀態(tài)時(shí)電路的連接方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”時(shí),小巖所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,按如圖所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.
表一
A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.280.280.56
第二次測(cè)量0.260.260.52
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí),小巖認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關(guān)系為I=nI.(n為支路條數(shù))
由于本組其他同學(xué)對(duì)小巖得出的結(jié)論有異議,于是他們又選用了一個(gè)“3.8V 0.3A”和一個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,重新做了兩次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表二所示.
表二
A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.220.260.48
第二次測(cè)量0.180.220.40
你認(rèn)為小巖的實(shí)驗(yàn)有何不妥?選用相同規(guī)格燈泡實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性同組其他同學(xué)對(duì)小巖實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是選用規(guī)格不同的燈泡實(shí)驗(yàn).由此得出的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)是并聯(lián)電路中,干路上的電流等于各支路上電流之和,用表達(dá)式表示為I=I1+I2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.為研究物質(zhì)的吸熱性能,某同學(xué)分別對(duì)質(zhì)量都為500g,初溫都為20℃的水和煤油用相同的電熱器加熱6min,結(jié)果水溫升高到30℃,而煤油溫度升高到40℃,(不考慮熱量損失)則:
(1)煤油的比熱容是多少?
(2)如果再繼續(xù)加熱12min,則煤油的末溫為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.下列是我校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行的光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng).

(1)如圖甲所示,通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應(yīng)滿(mǎn)足的條件是三個(gè)小孔與燭焰、眼睛在同一條直線上.
(2)如圖乙所示是用易拉罐制作的簡(jiǎn)易針孔照相機(jī),利用它觀察窗外景物時(shí),人的眼睛對(duì)著膜(選填“膜”或“孔”)進(jìn)行觀察,像的形狀與景物(選填“小孔”或“景物”)的形狀有關(guān).
(3)如圖丙所示是自制的一只魔術(shù)箱,表演時(shí)把一張紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣不見(jiàn)了,原來(lái)魔術(shù)箱中有一塊鏡子(選填“玻璃板”或“鏡子”).
(4)圖丁是探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,把平面鏡放在水平桌面上,再把一張可以向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上,能折疊的紙板除了能顯示光路還可用于探究入射光線、反射光線和法線是否共面.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.在如圖的電路中,定值電阻R0的阻值為20Ω,電動(dòng)機(jī)線圈電阻為2Ω,閉合開(kāi)關(guān),電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A,0.3A,
求:(1)該電路電源電壓.
(2)1min內(nèi)電路消耗的電能.
(3)1min內(nèi)電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.2011年9月29日21時(shí)16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射中國(guó)“天宮”.之后,再發(fā)射“神舟八號(hào)”,與“天宮”一號(hào)進(jìn)行無(wú)人自動(dòng)連接試驗(yàn).
(1)“神八”發(fā)射升空時(shí),使它上升的動(dòng)力是①.①空氣對(duì)火箭的推力②空氣對(duì)燃?xì)獾耐屏Β廴細(xì)鈱?duì)火箭的推力④火箭對(duì)空氣的推力
(2)若“神八”與“天宮一號(hào)”順利連接后,“神八”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是靜止的.
(3)在空間站中,我們可以完成更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn).據(jù)報(bào)道,自“神舟四號(hào)”以來(lái),有多種糧食、蔬菜種子遨游太空.經(jīng)“太空種子”萌發(fā)成的““太空蔬菜”與眾不同,如“豆角的大小竟可以與黃瓜相媲美.”可見(jiàn),這些“太空蔬菜”都發(fā)生了變異,原因是種子內(nèi)的基因發(fā)生了變化.
(4)以下若是一位宇航員在空間站的生活片段,請(qǐng)問(wèn)哪些是真的?①②③(多選填序號(hào))
①通過(guò)無(wú)線電“天地通話”②拍一張照片③舉起200千克的物體④聽(tīng)大風(fēng)呼嘯.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說(shuō)法正確的是( 。
A.“嫦娥一號(hào)”從地球奔向月球,以地面為參照物,“嫦娥一號(hào)”是靜止的
B.小船順流而下,以河岸為參照物,小船是靜止的
C.汽車(chē)在馬路上行駛,以司機(jī)為參照物,汽車(chē)是運(yùn)動(dòng)的
D.飛機(jī)在空中加油,以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是靜止的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在測(cè)量定值電阻 RX 阻值的實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),若只有Rx斷路,開(kāi)關(guān)閉合后,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是電流表示數(shù)為0.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用,小明將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0使用(R0 阻值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路測(cè)量Rx 阻值.測(cè)量時(shí),只閉合S1,電流表示數(shù)為 Il;只閉合 S2電流表示數(shù)為 I2.則 S1閉合時(shí),電阻Rx 兩端的電壓UX=I2R0,電阻 Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}}$.(均選用 Il、I2和 R0表示)
(3)因圖乙不能測(cè)量多組數(shù)據(jù),于是小明向老師借了一只定值電阻R1(R1值已知),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,重復(fù)(3)中的測(cè)量步驟和計(jì)算方法,并多次測(cè)量求出了電阻Rx的阻值.小明得出的Rx阻值是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的,理由是RX與R0在兩種不同的狀態(tài)下電壓不一定相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.根據(jù)題目要求完成作圖.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中圓圈中填上電壓表或電流表的符號(hào),使之成為正確的電路圖.
(2)請(qǐng)你在圖丙中只改動(dòng)一根導(dǎo)線使之與圖乙電路圖相對(duì)應(yīng),在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案