有一個看不見內(nèi)部情況的小盒（如圖甲），盒上有兩只燈泡，由一個開關(guān)控制，閉合開關(guān)兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都滅；擰下其中任一燈泡，另一燈都亮．圖乙中，符合要求的電路圖是（　�。�

A. B. C. D.

C 【解析】試題分析：串聯(lián)電路特點(diǎn)是電流有一條路徑，串聯(lián)電路的各用電器相互影響，開關(guān)控制整個電路；并聯(lián)電路特點(diǎn)是電流有兩條或兩條以上路徑，并聯(lián)電路的各用電器不相互影響。干路上開關(guān)控制整個電路，支路上開關(guān)控制本支路；A不符合題意，串聯(lián)，兩燈相互影響；B不符合題意，支路開關(guān)不能控制另一支路；C答案符合題意，正確。干路開關(guān)控制整個電路，支路燈泡工作不相互影響；D不符合題意，開關(guān)與L2并聯(lián)，開關(guān)S閉...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級下冊第七章第3節(jié)《重力》同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，分別測出鉤碼的質(zhì)量和重力，并記錄在下表格中．

（1）在圖中畫出鉤碼的G-m關(guān)系圖象_________．

（2）根據(jù)圖的圖象可知：物體的重力與它的質(zhì)量成 ______ ．

（3）實(shí)驗(yàn)中得到重力與質(zhì)量的比值是 ______ N/kg，它表示的物理意義是 ______ ．

正比 10 質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是10N． 【解析】解答：(1)根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)在表格中描繪出相應(yīng)的點(diǎn)，再連成線；如圖所示： (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，物體所受的重力跟質(zhì)量的比值是一個定值，滿足正比例函數(shù)關(guān)系，分析圖象也能發(fā)現(xiàn)這兩個量是成正比的，由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。 根據(jù)數(shù)據(jù)可得： ＝10N/kg，表示的物理意義是：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是...

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科目：初中物理 來源：2017-2018年人教版物理九年級全冊 第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 同步檢測題 含答案 題型：單選題

2014年“世界環(huán)境日”的主題是“提高你的呼聲，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致的全球氣候變暖。下列獲取電能的途徑會加劇溫室效應(yīng)的是(　　)

A. 火力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 風(fēng)力發(fā)電 D. 核能發(fā)電

A 【解析】火力發(fā)電一般用煤作燃料，消耗的是化石能源，會釋放大量的二氧化碳等溫室氣體，因此容易產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是火力發(fā)電；水力、風(fēng)力發(fā)電利用的是水和風(fēng)的機(jī)械能，水能和風(fēng)能可以循環(huán)利用，對環(huán)境不會造成污染，屬于利用可再生能源發(fā)電；核能發(fā)電不會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，也不會加劇溫室效應(yīng)。故選A.

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科目：初中物理 來源：重慶市等八校聯(lián)考2018屆九年級（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

如圖所示，是一種測定油箱內(nèi)油量的裝置．其中R是滑動變阻器的電阻片，滑動變阻器的滑片跟滑桿連接，滑桿可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動，另一端固定一個浮子．當(dāng)電流表示數(shù)越小時，滑動變阻器連入電路的阻值_____（填“越大”或“越小”），油箱內(nèi)油量_____（填“越多”或“越少”）．

越大 越少 【解析】試題分析：由電路圖可知，滑動變阻器R與定值電阻R0串聯(lián)，電流表測電路中的電流，由I=的變形式R=可知，當(dāng)電流表示數(shù)越小時，電路中的總電阻越大，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，滑動變阻器連入電路的電阻越大，由圖可知，滑片上移時接入電路中的電阻越大，浮子下移，油箱內(nèi)油量越少。

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科目：初中物理 來源：重慶市等八校聯(lián)考2018屆九年級（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

人類社會的進(jìn)步離不開物理學(xué)家們的杰出貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念這些偉大的物理學(xué)家，人們常用他們的名字作為物理量的單位．如：能量的單位是_____，歐姆是_____的單位．

焦耳 電阻 【解析】焦耳是功和能量的基本單位，歐姆是電阻的基本單位。

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學(xué)年八年級（上）第二次段考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律，當(dāng)裝置如圖甲所示時，燭焰在光屏上成清晰的像．

（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_____

A.28cm B.18cm C.8cm D.38cm

（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（3）若步驟（2）中未調(diào)整光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個_____鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像．

（4）若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到的清晰的像是圖丙中的_____（填序號）．

B 左 凹透 A 【解析】(1)由圖可知，此時的像是倒立、縮小的，故物距大于二倍焦距，故物距大于20cm，選A；(2)將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，物距變大，則像距減小，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向左調(diào)節(jié)；(3)未調(diào)節(jié)光屏的位置，則需在凹透鏡前加一個凸，使光線推遲會聚，才能在光屏上得到清晰倒立的像；(4)若將印有字母“F”的紙片(圖乙)放在離凸透鏡5cm的地方，物距小于焦距，成正立放大的虛...

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學(xué)年八年級（上）第二次段考物理試卷 題型：多選題

關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的異同點(diǎn)，下面哪種說法正確（　�。�

A. 體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高

B. 體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細(xì)，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒有

C. 體溫計(jì)可以離開被測物體測量，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)也可以離開被測物體測量

D. 體溫計(jì)可以用力甩動使水銀回到玻璃泡中，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩

ABD 【解析】A、體溫計(jì)的分度值是0.1℃，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的分度值是1℃，所以體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高，符合題意；B、結(jié)構(gòu)上：體溫計(jì)有縮口，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)沒有，符合題意；C、體溫計(jì)可以離開被測物體讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)不能離開被測物體讀數(shù)。不符合題意；D、使用前：體溫計(jì)要甩一甩，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)不能甩，符合題意。

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學(xué)年八年級（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

小明用刻度尺測物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是_____，物體的長度是_____cm．

1mm 3.50 【解析】由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm； 物體左側(cè)與6.00cm對齊，右側(cè)與9.50cm對齊，估讀為9.50cm，所以物體的長度為L=9.50cm﹣6.00cm=3.50cm．

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科目：初中物理 來源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：單選題

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ ）

A. 物體吸收熱量，溫度一定會升高

B. 溫度相同的物體，內(nèi)能一定相同

C. 溫度不同的物體之間可能會發(fā)生溫度的轉(zhuǎn)移

D. 熱量可能從內(nèi)能少的物體向內(nèi)能多的物體傳遞

D 【解析】A．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高。例如晶體熔化時，吸收熱量溫度不變，故A錯誤。 B．內(nèi)能不僅與溫度有關(guān)，還與物體內(nèi)部分子的多少、種類、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)等因素有關(guān)，溫度相同的物體，內(nèi)能不一定相同，故B錯誤。 C．發(fā)生熱傳遞的物體，高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，故C錯誤。 D．熱傳遞的條件是存在溫差，內(nèi)能多的物體溫度不一定高，因...

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同步練習(xí)冊答案