分析 (1)對此時的木塊進行受力分析即可判斷木塊的受力情況;
據(jù)地面給木塊的摩擦力是木塊給地面壓力的0.2倍可計算出此時木塊所受的摩擦力;
(2)人拉繩使木塊和人一起向左勻速直線運動,即人和木塊是一個整體,所以此時木塊受到向右的摩擦等于人和木塊受到向左的拉力,即左邊有兩端繩子拉著人和木塊,故據(jù)此能判斷出每一段繩子上的拉力,進而能夠判斷出人和木塊的摩擦力.
解答 解:
(1)對此時的木塊進行受力分析可知,木塊受到重力、地面支持力、地面的摩擦力,還受到人對木塊的壓力和人對木塊的摩擦力和繩對木塊的拉力,所以木塊一共受到6個力的作用,如圖所示:
木塊給地面的壓力:F壓′=G總=300N+600N=900N,
根據(jù)題意可知,木塊受到地面的摩擦力:f=0.2F壓′=0.2×900N=180N;
(2)人拉繩使木塊和人一起向左勻速直線運動,即人和木塊是一個整體;由于木塊受到地面的摩擦力是180N,所以人和木塊受到向左的拉力也是180N;由于左邊有兩段繩子拉著人和木塊,所以每一段繩子上的拉力都是90N,即此時繩子向左拉人的力是90N;由于人處于平衡狀態(tài),所以人受到繩子的拉力和木塊對人的摩擦力是一對平衡力,則木塊對人的摩擦力也是90N,方向水平向右.
故答案為:(1)6;180;(2)90;向右.
點評 明確物體所處的狀態(tài),并能做好受力分析是解決該題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1>F2、P1=P2 | B. | F1=F2、P1>P2 | C. | F1<F2、P1=P2 | D. | F1=F2、P1<P2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 游客對纜車的壓力與纜車對游客的支持力 | |
B. | 游客的重力與纜車對游客的支持力 | |
C. | 游客的重力與游客對纜車的壓力 | |
D. | 游客的重力與纜車對游客的摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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A. | 小慧把小宇拉起 | B. | 小宇把小慧拉起 | C. | 兩個都拉不起 | D. | 兩個都拉起 |
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