【題目】【江蘇省揚州市梅嶺中學2017屆九年級上學期期中考試】小明和同組同學利用如圖所示的ab兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較” 的探究活動,在保持電源電壓不變的條件下,他們所記錄的實驗結(jié)果如下。你認為其中不可能的是(

A.在a電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅

B.在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡,接通電路后,燈L1和燈L2發(fā)光會變暗

C.在b電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅

D.在b電路中,當燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將不會熄滅

【答案】C

【解析】

在a電路中,兩燈串聯(lián),相互影響,當燈L1 和燈L2 都發(fā)光時,取下燈L1 ,燈L2 將會熄滅,A符合實際情況;在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡,電路中總電阻增大,電路中電流變小,接通電路后,燈L1 和燈L2 發(fā)光會變暗,B符合實際情況;在b電路中,兩燈并聯(lián),互不影響,當燈L1 和燈L2 都發(fā)光時,取下燈L1 ,燈L2 將不會熄滅,因此C不符合實際情況;在b電路中,當燈L1 和燈L2 都發(fā)光時,取下燈L1 ,燈L2 將不會熄滅,D符合實際情況,故選C。

練習冊系列答案
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【題目】在國際單位制中,質(zhì)量的基本單位是

A. m B. kg C. kg/m3 D. s

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【題目】以下是某同學測量小石塊密度的實驗,請你將實驗過程補充完整。

(1)他把天平放在水平臺上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線右側(cè),馬上調(diào)節(jié)平衡螺母,你認為該同學在操作上的明顯錯誤是: 。改正錯誤后,若指針偏向分度盤中線的左側(cè),他應該向 調(diào)節(jié)平衡螺母。

(2)如圖甲所示,用調(diào)好的天平測出小石塊的質(zhì)量為 _g。

(3)如圖乙、丙所示,用量筒測小石塊的體積,從而算出小石塊的密度為 kg/m3。

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【題目】(多)下列關(guān)于能源的說法中正確的是

A.天然氣屬于可再生能源

B.煤炭、石油都屬于不可再生能源

C.原子彈利用的是核裂變,氫彈利用的是核聚變

D.核電站利用核能發(fā)電,核反應堆中發(fā)生的鏈式反應是可控的

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【題目】小蔣同學參加學校田徑運動會,結(jié)果最可能達到的是( )

A. 鉛球成績?yōu)?0m B. 立定跳遠成績?yōu)?0m

C. 跳繩1s跳100次 D. 1000m跑步用時4min

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【題目】單位換算:

(1)360km=______nm

(2)860mm=__________km

(3)30min=______s

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【題目】電風扇是一種常用家電,它在工作時涉及到很多物理知識,請你回答如下問題:

(1)電風扇在工作過程中,能量主要是怎樣轉(zhuǎn)化的?實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的部件是什么?

(2)當我們在炎熱的夏天使用電風扇的時候,會感覺到?jīng)鏊埬惴治銎渲械脑?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學設(shè)計了如圖所示三次實驗,已知三個小球的質(zhì)量m1<m2=m3 , 小球放在斜面上的高度h1=h2>h3
讓球從同一光滑的斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面的木塊相碰,球與木塊在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)實驗中我們通過觀察來判斷鐵球動能的大小.
(2)選用甲、乙兩圖,是為了探究動能大小與的關(guān)系,實驗中應控制小球速度相同,具體做法是讓鐵球從斜面的(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下.
(3)為了探究動能的大小與物體運動速度的關(guān)系,應該讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動紙盒做功,應選用兩個圖來分析,并由此得出的初步結(jié)論是

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【題目】環(huán)保太陽能公廁已在部分城市投入使用,其頂部是大面積太陽能電池板,它所轉(zhuǎn)換及貯存的能量可滿足廁所內(nèi)所需要的電力供應,經(jīng)連續(xù)三天充分日照后,可供無日照情況下使用一周。這種能量的轉(zhuǎn)換和貯存形式是( )

A. 太陽能內(nèi)能電能 B. 太陽能化學能電能

C. 太陽能電能化學 能電能 D. 太陽能化學能光能

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