18．把質(zhì)量為2.5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，則水吸收的熱量為8.4×105J．

分析 已知水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t計(jì)算水吸收的熱量．

解答 解：水吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×2.5kg×（100℃-20℃）=8.4×105J．
故答案為：8.4×105J．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式Q吸=cm△t的掌握和運(yùn)用，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．試據(jù)并聯(lián)電路電流、電壓的特點(diǎn)證明：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于并聯(lián)各支路電阻的倒數(shù)之和（僅限兩個(gè)電阻）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一小孩從滑梯勻速滑下來(lái)，此時(shí)他的（　　）
A．動(dòng)能增加，勢(shì)能不變B．動(dòng)能不變，勢(shì)能增加
C．動(dòng)能增加，勢(shì)能增加D．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，在水平拉力F的作用下使物體m，沿水平地面作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，若滑輪與繩子質(zhì)量及摩擦不計(jì)，已知物體m與地面間的摩擦力為10N，物體m運(yùn)動(dòng)的速度為2m/s，那么關(guān)于拉力F為5牛，2秒內(nèi)物體移動(dòng)了4米，繩子的自由端移動(dòng)了8米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．小亮在測(cè)量物體的長(zhǎng)度是時(shí)忘了寫(xiě)單位，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．
（1）物理教科書(shū)的厚度約為8.2mm；
（2）教室的寬度約為30dm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小麗在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中．
①讓小車(chē)每次從斜面同一高度由靜止滑下，這樣做是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)速度相同，體現(xiàn)的研究方法是控制變量法．
②根據(jù)圖中小車(chē)在水平面上滑行的距離，可知小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢，由此可推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
③著名的牛頓第一定律也稱(chēng)為慣性 定律．
④在本實(shí)驗(yàn)中要讓小車(chē)先后在毛巾、棉布、木板上運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)的研究方法是對(duì)比實(shí)驗(yàn)法．
⑤請(qǐng)畫(huà)出小車(chē)在棉布表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小東在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩端豎直掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，沿如圖所示的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)．他這樣做的最終目的是（　　）
A．便于正確認(rèn)識(shí)力臂B．便于測(cè)量力臂的大小
C．便于直接讀出拉力的大小D．便于得出杠桿平衡條件

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖，三峽大壩的正常蓄水位為175m，則距壩底25m的某處受到水的壓強(qiáng)為1.5×106Pa，輪船在通過(guò)三峽大壩時(shí)，需經(jīng)過(guò)五級(jí)船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了連通器原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．質(zhì)量為5×103千克的拖車(chē)，在汽車(chē)的拉力作用下在平直的公路上勻速行駛，若它受到的阻力是車(chē)對(duì)路面壓力的0.01倍，則拖車(chē)受到的汽車(chē)的拉力為500N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案