10.一邊長為L的正方體物塊,密度為ρ,浸沒在密度為ρ的液體中,靜止時,物塊上表面距液面的深度為h,請你證明:該物塊受到的浮力FgL3=G

分析 (1)應從浮力產(chǎn)生的原因進行證明,浮力等于物體上下表面所受的液體壓力之差;
(2)根據(jù)p=ρgh分別求出上下表面受到的壓強,根據(jù)F=pS求出物塊上下表面受到的壓力,結合浮力產(chǎn)生的原因加以證明.

解答 證明:已知上表面所處的深度為h,
則上表面受到的液體壓強為p向下gh,受到的向下壓力為F向下=p向下S=ρghL2;
根據(jù)題意可知,下表面所處的深度為h′=h+L,
則下表面受到的液體壓強為p向上g(h+L),受到的向上壓力為F向上=p向上S=ρg(h+L)L2;
根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知,物體受到的浮力:
F=F向上-F向下g(h+L)L2ghL2gL3------①
正方體物塊浸沒在液體中,V=V=L3,則ρgL3gV=G------②
所以,F(xiàn)gL3=G

點評 本題考查了浮力產(chǎn)生的原因、液體壓強公式、壓強的定義式,推導證明過程有一定的難度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小亮計劃做“探究通過導體的電流I跟電阻R的關系”的實驗.他根據(jù)實驗電路圖,在實驗桌上連接了如圖所示的實驗電路,實驗桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻.小亮要利用這些器材進行實驗探究.
(1)若滑動變阻器的滑片P向右移動,接入電路的電阻值變小,則應將滑動變阻器的接線柱B連入電路(選填“A”或“B”).
(2)小亮的探究實驗主要步驟如下:
①閉合開關S,調節(jié)滑片位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,讀出此時電流的示數(shù)I,并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
②調節(jié)滑動變阻器的滑片,改變R兩端的電壓,并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
③仿照步驟②,再做四次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(3)小亮計劃探究的問題中的自變量是電阻R;
(4)根據(jù)以上實驗步驟可知,小亮實際探究的是通過導體的電流I與電壓U的關系;
(5)針對小亮計劃探究的問題,在實驗步驟②中,正確的操作方法應是:斷開開關S,改變電阻R,再閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片位置,使電壓表的示數(shù)不變,并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.

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1.使用刻度尺測量長度時,需要哪五個步驟?

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18.如圖所示的磚塊,如何用刻度尺測量磚塊對角線AB的長度?

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5.一本書除去封面封底,共有400個頁碼,測得這部分的總厚度為15.0毫米,則每張紙的厚度為( 。
A.0.0375微米B.37.5微米C.0.075微米D.75微米

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15.完成下列單位換算:
(1)1m=103mm=106μm=109nm;
(2)5×108nm=5×108×10-9m=0.5m=5×10-4km;
(3)2.5×10-10m=2.5×10-10×100cm=2.5×10-8cm=2.5×10-10×109nm=0.25nm.

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2.你知道嗎?使用我們身邊隨時可得的物品可進行各種探究活動,下面讓我們用大家熟悉的雞蛋來做幾個有趣的實驗.(1)把一個生雞蛋放進盛有清水的杯中,然后逐漸向水里加鹽,注意觀察會發(fā)生什么現(xiàn)象?并對現(xiàn)象提出問題.
(2)把一個生雞蛋和一個熟雞蛋放在一起,不許磕破,你知道如何區(qū)分它們嗎?試著用手分別使它們旋轉起來,現(xiàn)象一樣嗎?
(3)如圖所示,把一個燃燒的酒精棉放進廣口瓶中,用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,猜猜看,會發(fā)生什么現(xiàn)象?
(4)把雞蛋放人盛水的杯中,從外面仔細觀察,你看到的雞蛋發(fā)生了什么變化?

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19.電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間有許多相似之處,例如電荷周圍有電場、磁體周圍有磁場(請至少舉一例),正是因為有了這些,人們一直都堅信電和磁是有聯(lián)系的.直到19世紀,丹麥物理學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電能生磁的秘密.

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9.回顧實驗和探究:
(1)如表一;葉子和小雨在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗時:
表一
物距u像的性質應用
放大或縮小倒立或正立虛像或實像
u>2f縮小倒立實像照相機
 放大倒立實像投影儀
u<f放大正立虛像放大鏡
①調節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在同一高度;
②將蠟燭放在較遠處,使物距u>2f,調節(jié)光屏到凸透鏡的距離,使燭焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質;
③然后再分別改變物距2種情況,重復以上操作,觀察成像情況;
④歸納總結,得出結論如下表.請你將表格填寫完整.
(2)所用凸透鏡的焦距為10cm.葉子和小雨的實驗數(shù)據(jù)如表二:
表二
次數(shù)物體到凸透鏡的距離(cm)像到凸透鏡的距離(cm)像的大小
(放大或縮。
像的倒正
13015縮小
22020等大
31435放大
410/不成像/
58/放大
①分析1、2、3次實驗的數(shù)據(jù)可得物距越小,像距越大,像越大;
②在第5次實驗中,從光屏一側透過透鏡看到在蠟燭一側放大的像.
(3)請利用光路圖畫出物體AB經(jīng)凸透鏡所成像A′B′的位置.

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