【題目】如圖所示，電路中 R 的阻值已知，小燈泡額定電壓為 2.5 V，在不拆電路的情況下能測出小燈泡額定功率的是

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

根據(jù)已知電阻R和小燈泡的額定功率，計算出在小燈泡額定電壓下通過小燈泡的額定電流，再根據(jù)，計算出小燈泡的額定功率。

ACD．無論開關如何組合，A都無法得到小燈泡正常發(fā)光通過小燈泡的電流，C無法得到小燈泡正常發(fā)光時的電壓，D分別閉合開關時，電壓表不能保證都是正進負出，故無法測出小燈泡的額定功率，故ACD不符合題意；

B．當開關S和閉合，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V，保持滑片位置不變，斷開開關，閉合開關，測出燈和定值電阻兩端的電壓，由歐姆定律可得通過燈的電流

再根據(jù)可得，小燈泡的額定功率

故B符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】公共場所中經(jīng)常看到有人饒有興趣地低頭玩手機游戲，殊不知手機中還有很多其它功能。愛好物理的“620“創(chuàng)新小組的同學們，發(fā)現(xiàn)手機有一種“鏡子“功能。于是，激起了他們探究平面鏡成像特點的興趣。

（設計實驗）

由于用手機中的“鏡子”作平面鏡進行實驗，無法找到像的位置.于是他們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個棋子、白紙等，組裝成如圖所示的實驗裝置。

（進行實驗與收集證據(jù)）

(1)小華同學將棋子A移到玻璃板前某位置不動，小普同學在板一領幫忙移動棋子B，無能小普在水平桌面上怎樣移動棋子B，小華都看不到棋子B與棋子A的像重合。善于觀察的小林同學發(fā)現(xiàn)這是因為玻璃板與桌面_________，調整后，小華便能看到棋子B與棋子A的像完全重合。

(2)把棋子A在玻璃板前移動多次，同時調整玻璃板后棋子B的位置，每次都使得棋子B與棋子A的像的位置重合，這不僅可以找到像的位置，還可以比較出像與物的________關系。

(3)實驗中還需要________，用來測量像與物到玻璃板的________。

（分析與論證）

平面鏡成像的特點是:像與物的大小________；像與物到鏡面的距離________。利用數(shù)學中的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物關于鏡面________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉動。

(1)如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，便立即得出實驗結論：反射角等于入射角。你認為這樣得出結論_____（選填“合理”或“不合理”），原因是______。

(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的_____方向射出，因為在光的反射現(xiàn)象中光路是____的。

(3)如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，在F上不能看到反射光線OB，這樣做的目的是為了探究反射光線與_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】等量替代，化繁為簡，是物理學研究問題常用的方法。如圖所示，“曹沖稱象”的典故是同學們都很熟悉的，聰明的曹沖先讓人把大象趕上船，看船被河水淹沒到什么位置，然后刻上記號。把大象趕上岸，再往船里裝上石頭，當船被水面淹沒到記號的位置時，就可以判斷，船上石頭的總重就等于大象的重。請分析說明“曹沖稱象”的原理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測小燈泡額定電功率”的實驗中，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測小燈泡（電阻約為10Ω），電流表（0~0.6A，0~3A），電壓表（0~3V，0~15V），開關和導線若干。

(1)小明設計了如圖甲所示的部分電路，用筆畫線代替導線將圖甲的電路圖連接完整，要求滑片P 向左移動時，燈泡變亮；________

(2)正確連接電路后，閉合開關，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測出小燈泡的額定功率，他此時應該將變阻器的滑片P向________（選填“A”或“B”）移動；

(3)小明將實驗中收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象填入表格中，可得小燈泡的額定功率是________W；

序號

電壓/V

電流/A

亮暗情況

1

1

0.16

暗

2

1.5

0.22

較亮

3

2.5

0.28

亮

(4)小剛發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了，老師告訴他已經(jīng)沒有電壓表可換了，而給了他一個阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關。小剛重新設計了如圖丙所示的電路，也正確測出小燈泡的額定功率。請完善下列實驗步驟：

①閉合開關S、S1接A，調節(jié)滑片P至適當位置，使電流表示數(shù)為_______；

②___________________，S1接B，記下電流表的示數(shù)I；

③燈泡額定功率的表達式P=______________。（用已知和測量的物理量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中有許多與物理學有關的現(xiàn)象。

（1）因為在烈日下暴曬，液化石油輸氣管道容易發(fā)生爆裂，造成事故，所以必須埋在地表下，由此小明想一定質量的氣體產生的壓強與哪些因素有關？他進行了如下操作：

①如圖 1 甲所示，取一根一端封閉的細玻璃管，豎直固定，常溫下用水銀封閉一段空氣柱，在玻璃管壁上標記水銀柱下表面的位置；

②將玻璃管中的空氣柱浸入 50 ℃的熱水中，待水銀柱不再上升后，往玻璃管內注入水銀，直到水銀柱下表面回到原來標記位置如圖 1 乙所示；

③將玻璃管中的空氣柱浸入 80 ℃的熱水中，重復②操作，如圖 1 丙所示。

回答問題：在實驗中，一定質量的氣體產生的壓強大小是由________來反映的。得到的結論是：一定質量的氣體在_______一定時，溫度越高，氣體的壓強越_______；

（2）橡皮筋的彈性性質與彈簧是否類似？由此小明對 A、B 兩根長度相同，粗細不同的橡皮筋進行研究。將橡皮筋的一端固定，另一端掛在測力計上，用相同的力拉，如圖 2 甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量Δ x，多次測量數(shù)據(jù)畫出的圖像如圖 2 乙所示。

①當橡皮筋 B 上測力計的示數(shù)為 3 N 時，橡皮筋 B 的伸長量為__________cm；

②如果把這兩根橡皮筋制成測力計，_________（選填“A”或“B”）橡皮筋制成的測力計測量的精確程度高；

③把相同的兩根橡皮筋 B 并起來制成測力計，如圖 2 丙所示，此測力計可以測量的力的最大值為_______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】POS刷卡機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢 測頭，如圖所示，使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產生變化的電流，P0S機便可讀出磁條上的信息。圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小謙根據(jù)如圖甲所示的電路組裝成調光燈，并進行測試。電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓是6V，小燈泡的圖象如圖乙所示。求：

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻；

(2)小燈泡正常發(fā)光5min消耗的電能；

(3)經(jīng)測算，小燈泡正常發(fā)光時的功率占電路總功率的一半，如果把燈光調暗，使小燈泡兩端電壓為3V，此時滑動變阻器消耗的電功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時，將點燃的蠟燭放在距凸透鏡30cm處，在透鏡另一側距離透鏡16cm處的光屏上得到燭焰清晰的像。下列說法正確的是（ ）

A.此時的成像特點與投影儀相同

B.該透鏡的焦距滿足8cm < f <15cm

C.將蠟燭和光屏互換后，光屏上不能承接到清晰的像

D.將蠟燭和光屏同時遠離凸透鏡，可再次承接到清晰的像

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